Escuelas de Sociología Comparada

La sociología comparada se divide básicamente en dos escuelas, a saber, la escuela histórica y la escuela empírica. La escuela histórica aboga por tratar la sociología comparada como una investigación histórica con el tiempo como objeto de comparación, y su principal objetivo debería ser explorar el proceso de series temporales del cambio social. Esta escuela de pensamiento cree que el estudio de la sociedad es el estudio de la historia, porque la realidad social pronto pasará a ser historia. Los representantes de esta escuela incluyen: Reisbitt, Bella, Eisenstadt, etc.

La escuela empírica tiende a ver la sociología comparada como la comparación de dos o más culturas o sociedades diferentes, centrándose en la recopilación, estadística y análisis de datos empíricos. Hay cuatro niveles básicos de investigación comparada:

1. La comparación de unidades del sistema interno de la sociedad se centra en la comparación de diferentes sistemas y funciones sociales y la comparación de las relaciones causales entre variables relevantes;

2. Investigación social comparada, centrada en comparar las funciones y efectos de un sistema o fenómeno social en dos o más sociedades diferentes;

3. diferentes períodos El proceso de desarrollo histórico del sistema;

4. Investigación comparativa multinivel, incluida una comparación integral del tiempo, el espacio y el espacio. La investigación en sociología comparada ha cubierto amplias áreas de la sociología como la industria, la política, las clases, la movilidad y las ciudades.