Respuestas de referencia y análisis parcial
Respuestas de referencia
1-5 BCBAC 6-10CCBAA
11 -15 CBBCA 16-20 BBABC
21-25 DBCDA 26-30DBCBA
31-35 BBBAC 36-40GDCEB
41-45 DBBCA 46-50ADBCD
51-55 AADDB 56-60CACBC
61. Pero 62. Qué
63. Empujar
65.66. Con valentía
67. Quién/ese
69. A partir de los 70 años
Corrige los errores del artículo:
71...la primera vez. Añadir antes del primero.
72....Luego salió. Sale → Entra
73....dos y tres...con → o
74....compra el segundo...
Compra→Comprado
75....Ella sale...Ella→Él
76....Otro boleto.
Entradas→Entradas
77....La oficina le preguntó...Preguntó→Le preguntaron
78....¿Más entradas? Eliminar más
79....sin amigos...no → no
80....entradas. "Sí→Sí/Sí
Una posible versión:
Estimado Nervous Lin:
Muchas personas tienen miedo de hablar en público. No eres el único, Así que no te preocupes.
Aquí tienes algunos consejos que te ayudarán. En primer lugar, debes practicar tu discurso frente a un espejo hasta que te sientas menos estresado. Cosas que puedes hacer antes y durante tu presentación: Es una buena idea hacer algo de actividad física antes de comenzar. Además, elige a alguien amigable entre el público mientras haces muecas y no olvides respirar profundamente para mantener la calma. , Te recomiendo realizar un curso de formación en oratoria para ayudarte a superar tu miedo,
Li Hua
Análisis parcial
Comprensión lectora:
(Sociedad)
Este artículo Muy práctico Si la cara del billete de un dólar estadounidense pudiera ser una mujer, ¿a quién crees que debería elegirse?
21.d. Las preguntas de comprensión basadas en la declaración de Laura· Ingalls Wilder... son ampliamente reconocidas en los Estados Unidos, y debido a que la mayoría de los estadounidenses leen sus libros mientras están en la escuela, podemos saber la respuesta
22. Pregunta de comprensión Según su historia, un estadounidense bien ordenado marcó una gran diferencia, lo cual es muy consistente con otro tema de la cultura estadounidense: el poder del individuo; podemos saber la respuesta.
23. C. Preguntas de comprensión detalladas. Basado en la sugerencia de Brian Costello en el cuarto párrafo, y luego cambiarlos a escritores, inventores, animadores, ingenieros, etc. después del tiempo establecido. Espero que se puedan cambiar los retratos en los billetes de dólares estadounidenses. regularmente
24.d. Preguntas detalladas de comprensión El último párrafo dice que durante la Gran Depresión, ella sacó a los Estados Unidos de su depresión emocional, ¿Durante la Gran Depresión, Temple trajo mucho? felicidad a las personas.
Parte B (Vida Escolar)
El autor describe cómo ayudó a los demás y cambió el mundo.
25. pregunta.
Por ejemplo, según el segundo párrafo, planificar una hambruna de 24 horas cada año... Ponemos nuestro hogar en el lugar de una persona que vive en la pobreza y podemos saber que 24 horas sin comer hará que la gente sienta hambre y así comprenderá mejor. los pobres.
26.d. Cuestiones de razonamiento y juicio. Con base en la votación del grupo al final de cada año escolar sobre dónde se gastarán nuestros fondos y las donaciones en el tercer párrafo, este club decide a dónde van las donaciones mediante votación, por lo que las difiere a la mayoría de los miembros.
27. B. El propósito de la escritura. También puedes formar un club, como el Liberty Kids Club, o puedes participar en actividades extracurriculares. Involucre a sus amigos, familiares e incluso a su comunidad en la recaudación de fondos. En Haciendo lo que puedas para cambiar el mundo se puede ver que el autor anima a las personas a actuar y hacer todo lo posible para cambiar el mundo presentando los esfuerzos de las personas para ayudar a los demás y cambiar el mundo.
c(natural)
Este artículo es explicativo. Los experimentos muestran que las plantas pueden "escuchar" el peligro y activar el modo de defensa.
28. C. Preguntas detalladas de comprensión. Según el libro más vendido, se dedica un capítulo al efecto de la música en el crecimiento de las plantas, pero en el primer párrafo Appel se muestra escéptico sobre el efecto de la música en el crecimiento de las plantas.
29. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Combinado con el segundo párrafo donde cree que las plantas pueden usarse como fuente de información en la alimentación de las sectas y el tercer párrafo donde a las nuevas plantas les crecen hojas "tal como lo hacen las orugas cuando se alimentan", podemos saber que cuando los insectos comienzan a comer hojas, los las hojas tiemblan Protégete. Debido a que las hojas tiemblan, Kokrov no capta el sonido de vibración transmitido por los insectos, sino el ruido de las hojas temblando.
30. En este párrafo, Croft diseña un experimento para ver si las plantas realmente "escuchan el peligro" y es posible que sepamos la respuesta.
31. B. Tema principal. Este artículo se centra en los experimentos realizados por Appel y Cocroft. Según el propósito de su experimento, si las plantas efectivamente están infectadas "escuchando" a los bailarines y los resultados experimentales, se puede ver que el elemento B coincide con el texto completo.
d (intereses y aficiones)
Este artículo es un ensayo argumentativo. La llegada de las tabletas ha provocado una revolución en la lectura y la gente de todos lados no está de acuerdo.
32. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según los dos primeros párrafos, después de que aparecieron las tabletas, a los editores les preocupaba que la gente dejara de leer y las usara para ver películas o navegar por Internet. Maja Thomas espera que suceda lo contrario, que los programas de libros electrónicos en tabletas brinden a las personas más oportunidades de lectura, para que más personas comiencen a leer.
33. B. Preguntas detalladas de comprensión. Según Now, en el cuarto párrafo, estos lectores electrónicos son más livianos, lucen más atractivos y cuestan menos de $100 (incluso una tableta barata cuesta más del doble), por lo que aquellos que solo quieren uno para leer libros, los consumidores que no usan otros Los dispositivos no se actualizan, lo que sugiere que los precios más bajos dan a los libros electrónicos una oportunidad de sobrevivir en comparación con las tabletas.
34. Respuesta. Según Palm Pilot, las cámaras digitales de apuntar y disparar y los sistemas GPS portátiles de los vehículos mencionados en el penúltimo párrafo, que poco a poco han sido sustituidos por dispositivos multifunción, James McQuivey utilizó ejemplos para ilustrar el destino de los e -Libros eliminados.
35. C. Problema de adivinación de significado de palabras. "Con tantos departamentos, mi gusto por los libros realmente ha mejorado", dijo la Sra. Falk. "Recientemente me han atraído algunos libros. Estos libros me hicieron darme cuenta de que sé todo sobre el mundo del entretenimiento. Se puede ver que, ante la interferencia de muchos programas de entretenimiento, todavía puedo calmarme y leer". libro, lo que significa que este libro es muy bueno, lo que hizo que el gusto por los libros de Erin Faulk mejorara gradualmente y su visión para la selección de libros se volviera más aguda.
Cinco de siete:
Tema: Planes y Deseos
Este artículo es explicativo. El artículo presenta varias cosas que pueden hacer feliz a la gente.
36.g. Según la frase "Otros pueden tener mejor juicio, experiencia y conocimiento que tú" en este espacio, otros pueden tener mejor juicio, experiencia y conocimiento que tú, lo que demuestra que tú puedes. tienen varias deficiencias y cometen varios errores. El punto G "Nadie siempre tiene la razón" encaja aquí en el contexto.
37.d. La oración en este espacio pregunta "por qué", por lo que este espacio debe responder "por qué". Responda al punto D "Eso es porque no tienen nada de qué preocuparse" y a la frase anterior "¿Alguna vez te has preguntado por qué los niños siempre están despreocupados y tan felices?"
38. C. Participar y creer que el punto C es la clave para resolver el problema. La participación después de este espacio se refiere al contenido del ítem C: participa activamente en cosas que creas que son significativas.
39.e. Con base en el contenido de los siguientes párrafos, especialmente ejercicio, alimentación, alimentación y alimentación saludable, el autor recomienda que las personas "encuentren tiempo para hacer ejercicio regularmente y comer alimentos saludables".
40. B. Este párrafo se centra en dos temas: ejercicio y dieta, por lo que el punto B "Haz algo de ejercicio, haz tu ejercicio favorito aunque sea solo durante treinta minutos" se ajusta al contexto aquí.
Cloze:
Tema: Sociedad
Este artículo es un ensayo argumentativo. El autor expone sus razones para oponerse al horario de verano.
41.d. Según el artículo completo, reiniciar muchos de nuestros relojes es una gran pérdida de tiempo, especialmente porque simplemente no queremos molestarnos en reiniciarlos y, de hecho, usamos menos energía durante el día. ahorrando tiempo que Ahorramos más, el autor se opone a la implementación del horario de verano y quiere "acabar" con el horario de verano.
42. B. Dado que los relojes tradicionales son fáciles de restablecer, se puede ver que implementar el horario de verano era "más fácil" en el pasado porque restablecer los relojes tradicionales era muy simple.
43. B. La respuesta a esta pregunta se insinúa en la siguiente oración sobre nuestra familia.
44. C. Basándose en la búsqueda y puesta a cero de relojes digitales al final de este párrafo, el autor "encuentra" tantas tablas como sea posible antes de configurarlas.
45. Respuesta. Según algunos relojes digitales, algunos son muy confusos y algunos relojes electrónicos son muy complicados, cuando configuramos cosas complejas, generalmente nos referimos a "instrucciones".
46. Respuesta. De este párrafo, es fácil ver que el autor estaba muy insatisfecho por perder tanto tiempo reiniciando el reloj electrónico, por lo que sintió que "pensaba" en el proceso de encontrar y Reiniciar el reloj electrónico. Mucho tiempo.
47.d. Según este párrafo, implementar el horario de verano causará malestar físico a las personas y causará muchos problemas, por lo que elegimos ser terribles.
48. B. Según el hecho de que no estoy cansado por la noche sino con sueño durante el día, el autor ha invertido el día y la noche y quiere "dormir" por la mañana.
49. C. De acuerdo con esta somnolencia sin precedentes y este pensamiento lento, después de la implementación del horario de verano, el pensamiento del autor se ralentizó, por lo que la eficiencia del "trabajo" disminuyó.
50.d. Según algunos estudios… los accidentes de tráfico han aumentado. La siguiente frase es aún más un ataque al corazón, y el autor no es el único que se siente mal después de que se implementa el horario de verano.
51. Respuesta. Según el contexto de este párrafo, estos estudios se refieren al fenómeno posterior a la implementación del horario de verano, es decir, al fenómeno posterior a que se "cambia" la hora.
52. Respuesta. Según este párrafo, la implementación del horario de verano provoca que las personas se sientan incómodas y tengan muchos problemas, por lo que un cuerpo completamente "relajado" puede afrontar mejor los problemas que enfrenta cada día.
53.d. Si adelantamos nuestros relojes una hora en verano, podemos darnos cuenta, y en la siguiente frase usamos menos electricidad para iluminación, que el objetivo principal de implementar el horario de verano es reducir la actividad de las personas. por la noche, "ahorrando" así energía.
54.d .55.B. Según nosotros, la gente enciende las luces y el aire acondicionado de casa durante mucho tiempo. "De hecho" las actividades "nocturnas" de la gente no han disminuido, y encienden. encendidas las luces y el aire acondicionado por más tiempo.
56. C. Jugar en la computadora y mirar televisión son todas “actividades” humanas.
57. Respuesta. Es fácil ver por el contexto que el autor cree que la implementación del horario de verano es un problema "grave".
58. C. Según el tercer párrafo, la implementación del horario de verano hace que las personas se sientan mal, por eso elegimos cadáveres.
59. B. 60. C. Después de explicar detalladamente su punto de vista, el autor llamó a todos a iniciar "acción" y pedir al gobierno que cancele la implementación del horario de verano. Convención puede referirse a "acuerdo y sistema", que aquí se refiere a la implementación del horario de verano.
Gramática rellena los espacios en blanco:
61. Examina las conjunciones. Existe una relación de transición entre las cláusulas anteriores y siguientes, así que complete pero.
62. Examinar las conjunciones. Establezca un espacio para introducir la cláusula objeto y conviértalo en el sujeto de la cláusula. Esta cláusula significa "lo que pasó"
63. Examina los sustantivos. Haz que el espacio sea el objeto de la preposición, así que completa el sustantivo.
64. Empujar. Desde arriba podemos ver que nunca deja de intentarlo, por eso llena el empujón.
65. En 2007. Examina las preposiciones. Por cuenta propia significa "independientemente".
66. Valientemente. Examina los adverbios. Deje espacio para la implementación de la decoración, así que complete con valentía.
67. Habla. En este punto, sabemos que estamos usando el presente perfecto.
68. Quién/aquello. Examina las palabras relativas. El espacio se utiliza para guiar la cláusula atributiva restrictiva para modificar el antecedente todo (refiriéndose a personas) y servir como sujeto en la cláusula, así que complete quién/aquello.
69. Consulta el artículo. Una pérdida de tiempo es una "pérdida de tiempo".
70. Comprueba los verbos no predicados. Es hora de hacer algo.
Respuestas de referencia y análisis de preguntas seleccionadas
Respuestas de referencia
1-5 DCDAC 6-10 BBACD
Análisis
Respuesta (Viajes)
Este artículo es explicativo. Este artículo ofrece una breve introducción al Museo BMW y al BMW Welt.
1.d.Preguntas detalladas de comprensión. Podemos saber la respuesta basándonos en... un edificio de museo independiente con forma de cuenco de color gris plateado en el cuarto párrafo.
2. C. Preguntas detalladas de comprensión. Sabemos la respuesta porque la exposición está organizada en base a ellos y no cronológicamente como en el segundo párrafo.
3.d. El objeto de este apartado. Según los párrafos tercero y cuarto y el momento de la exhibición, desarrollo, actualización, apertura, rediseño y ampliación del primer producto, estos dos párrafos presentan principalmente el desarrollo del Museo BMW.
4. Responder preguntas detalladas de comprensión. Según el centro comercial del segundo párrafo y el centro comercial del último párrafo constituyen el centro de BMW World, hay centros comerciales en el Museo BMW y en BMW World para que la gente pueda comprar.
5. C. Fuente del artículo. Este artículo presenta brevemente las características, el área, las exhibiciones, el proceso de desarrollo y las funciones de BMW World. Como dice el refrán, la grandeza del Museo BMW y del Mundo BMW es evidente, y mucha gente tiene la idea de visitarlo. Por lo tanto, lo más probable es que este artículo provenga de una revista de viajes.
Parte B (Relaciones Interpersonales)
Este artículo es un ensayo argumentativo. Si ya no crees que las montañas y los ríos son fáciles de cambiar y que la naturaleza es difícil de cambiar, sino que crees en "cambiar hábitos y costumbres", entonces tu estrés se reducirá mucho.
6. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Si no crees que las personas pueden cambiar, sentirás mucha presión, pero si crees que las personalidades de las personas pueden cambiar, sentirás mucha menos presión. Entonces, la "conexión" mencionada aquí se refiere a la relación entre "si la gente cambiará" y la "presión psicológica".
7. B. Preguntas detalladas de comprensión. Sabemos la respuesta basándonos en el hecho de que también fueron evaluados sobre sus reacciones a la exclusión social en el tercer párrafo.
8. Responder preguntas detalladas de comprensión. De acuerdo con el hecho de que la investigación en el tercer párrafo también se ubica al comienzo de un año escolar y al final del último año escolar, podemos saber que esta investigación se realizó durante un año escolar.
9. C. Preguntas detalladas de comprensión. Este resultado plantea la posibilidad de que si se entrena a los estudiantes para que crean que los rasgos de la personalidad se pueden cambiar, se sabe que hacerles saber que la personalidad humana se puede cambiar puede ayudar a mejorar su rendimiento académico.
10.d.Resumen de la pregunta. Este artículo plantea la relación entre "¿Crees que las personas cambiarán" y el "estrés psicológico" al etiquetar a los demás, y luego prueba esta relación mediante experimentos científicos: creer que la personalidad de las personas no cambiará (es decir, etiquetar a los demás) te hará sentir tremenda presión. El elemento D se adapta mejor al tema de este artículo y es adecuado como título de este artículo.