1. Descripción general de la escuela
La escuela secundaria Shantou Liudu es una escuela secundaria superior de tiempo completo directamente bajo la administración del Gobierno Popular del Distrito de Chaonan de la ciudad de Shantou. En febrero de 2001 y 654, fue calificada como una escuela de primera clase en la ciudad de Shantou.
En febrero de 2004, fue calificada como una escuela de primera clase en la provincia de Guangdong. La escuela está ubicada al pie sur de Butterfly Mountain, Xiashan Street, distrito de Chaonan, ciudad de Shantou, cerca de la autopista nacional 324, con transporte conveniente y un hermoso entorno. La escuela tiene actualmente una superficie de 41.600 metros cuadrados, con un terreno previsto de 26.400 metros cuadrados. La escuela tiene 60 clases y más de 3.000 estudiantes.
Fundada en 1873, la escuela pasó a llamarse Academia Liudu. En 1907, pasó a llamarse Escuela Primaria Superior Liudu. En 1926, pasó a llamarse Escuela Secundaria Liudu. En 1950, pasó a llamarse Escuela Primaria Superior Liudu. Escuela secundaria En 1958, pasó a llamarse Escuela secundaria número 2 de Chaoyang.
En 1978, pasó a llamarse Escuela Intermedia Chaoyang No. 2, en 1985, pasó a llamarse Escuela Intermedia Chaoyang Liudu, y en 1995, pasó a llamarse Escuela Intermedia Chaoyang No. 2. En marzo de 2003, la ciudad de Shantou ajustó su región y estableció el nuevo distrito de Chaonan, llamado escuela secundaria Shantou Liudu. La escuela tiene una larga historia, ha producido numerosos talentos y es muy conocida en el país y en el extranjero.
2. Características de la gestión escolar
La escuela se adhiere a la filosofía de gestión escolar de "desarrollo armonioso y orientado a las personas". La población del distrito de Chaonan, donde se encuentra la comunidad, son agricultores, presta atención al desarrollo de "la agricultura, las zonas rurales y los agricultores" y se esfuerza por promover el desarrollo armonioso de las escuelas y la sociedad (agricultura y zonas rurales), las escuelas y las familias ( agricultores, agricultura y zonas rurales).
El desarrollo armonioso entre profesores y alumnos (agricultores, talentos), escuela y sociedad, familias, profesores y alumnos, ayudándose, animándose, tocándose, devolviéndose el agradecimiento y esforzándose por alcanzar sus objetivos. respectivas metas, misiones y responsabilidades. Hacer esfuerzos incansables. En este proceso, la gratitud se ha convertido en la base ideológica para construir un ambiente universitario armonioso.
La gratitud se ha convertido en una fuerza espiritual que acerca a las escuelas, la sociedad, las familias, los profesores y los estudiantes; la gratitud se ha convertido en un complejo humanístico que trasciende el tiempo y el espacio histórico. La gratitud se ha convertido en un tema eterno y la implementación de la educación para la gratitud se ha convertido en una característica de la escuela.
Referencia del contenido anterior: Enciclopedia Baidu-Escuela secundaria Shantou Liudu