La tesis de graduación no estuvo bien escrita. ¿Puedes graduarte?

Es hora de graduarse. Si desea evaluar a graduados destacados, debe presentar buenos trabajos. Si una escuela quiere asegurar su tasa de graduación, no puede quedarse estancada en los documentos. Si es una lástima, puedes retirarlo para revisarlo y tener una segunda defensa antes de graduarte.

En principio, todo profesor espera que sus alumnos aprueben la defensa sin problemas, siempre que no haya errores fundamentales (como errores en los puntos básicos del experimento, o que la conclusión viole gravemente los hechos, etc.). ), se pueden cometer errores menores ordinarios durante el proceso de defensa, y se le pedirá al demandado que los corrija y se aprobará la defensa.

Los requisitos básicos de enseñanza para la tesis de graduación son:

1. Formar a los estudiantes para aplicar, consolidar y ampliar de manera integral las teorías básicas y los conocimientos profesionales aprendidos, y capacitar a los estudiantes para Analizar y resolver problemas prácticos de forma independiente Capacidad para cultivar la capacidad de los estudiantes para procesar datos e información.

2. Cultivar el estilo de trabajo correcto y la actitud científica seria de los estudiantes integrando la teoría con la práctica.

3. Cultivar a los estudiantes en habilidades básicas como investigación e investigación social; recopilación, lectura, organización y utilización de documentos; propuesta de argumentos, argumentación integral y redacción de resúmenes.

La tesis de graduación es una tarea sumativa independiente para los graduados. Es un proceso de ejercicio práctico para que los estudiantes utilicen los conocimientos básicos y la teoría aprendidos en la escuela para analizar y resolver uno o dos problemas prácticos. logros de los estudiantes durante sus estudios en la escuela. Un resumen completo es un vínculo indispensable e importante en todas las actividades docentes. Escribir una tesis de graduación es de gran importancia para cultivar las capacidades de investigación científica preliminar de los estudiantes y mejorar su capacidad integral para utilizar el conocimiento que han aprendido para analizar y resolver problemas.