Wu Shulian es el nombre de una persona que se graduó en la Universidad de Zhejiang. La clasificación de la Universidad Wu Shulian tiene una influencia relativamente grande, pero su reconocimiento no parece ser muy alto. El ranking de Wu Shulian es un ranking de universidades de China continental editado por Wu Shulian. El ranking de Wu Shulian Edition tiene la evaluación universitaria más influyente de China.
La clasificación wushulian cubre la fortaleza y el desempeño general, la fortaleza profesional, el nivel académico promedio de los docentes, el desempeño docente, la calidad de los graduados universitarios, la calidad de los estudiantes de primer año y otras subclasificaciones. La clasificación general de fortaleza y desempeño refleja la fortaleza integral de la escuela en todos los aspectos, la clasificación profesional refleja la fortaleza de la materia y el nivel académico y la clasificación de desempeño de los maestros reflejan el verdadero nivel del maestro.
A partir de la comparación del ranking de calidad de los estudiantes de primer año y el ranking de calidad de los graduados universitarios, también podemos ver la eficiencia de la transformación de los recursos de formación de talento universitario. La "Edición extraordinaria para completar las clasificaciones de universidades chinas" de Wu Shulian tiene en cuenta los indicadores anteriores y debería ser una referencia clave al presentar la solicitud.
El responsable de este proyecto de ranking universitario es Wu Shulian, quien afirma ser de la sucursal de Guangdong de la Academia de Ciencias de la Gestión de China, pero esto nunca ha sido confirmado por la Academia de Ciencias de la Gestión de China. La Academia China de Ciencias de la Gestión también se desmarcó de la relación, aclarando que sus unidades afiliadas no tienen institutos de investigación científica y que las clasificaciones son sólo productos comerciales.
Las clasificaciones universitarias solo pueden usarse como estándar de referencia y no deben ser elogiadas excesivamente;
1. Si los colegios y universidades toman la mejora de las clasificaciones como criterio para administrar las escuelas y solo hacen cosas que son beneficiosas para las clasificaciones, hará que los colegios y universidades violen las reglas de gestión de los colegios y universidades. Lo que es peor, porque las clasificaciones están unificadas y estandarizadas, son excesivas. La referencia hará que el desarrollo de colegios y universidades pierda sus características.
2. Las universidades dependen demasiado de los datos, lo que lleva a algunas universidades a producir datos en pos de clasificaciones. Es más, obligan a los profesores a falsificar datos, lo que viola gravemente las normas escolares y la ética académica.
3. Ampliación de la brecha entre universidades. Cuanto más alta sea la clasificación, más fácil será para los colegios y universidades obtener recursos sociales. Esta es la principal motivación para que los colegios y universidades promuevan clasificaciones. También provoca el efecto Matthew entre los colegios y universidades, lo que dificulta que las personas obtengan relativamente. igualdad de recursos para la educación superior.