El edificio de enseñanza del nuevo campus de la Universidad de Economía de Shandong
La escuela está ubicada en Jinan, la capital de la provincia de Shandong, una conocida "Ciudad Primavera" en casa y en el extranjero. Tiene dos campus. El antiguo campus está ubicado en el extremo oeste de Shijing East Road, en la ciudad de Jinan, y cubre un área de 580 acres. El nuevo campus está ubicado en el extremo este de Shijing East Road. La primera fase del proyecto cubre un área de 65,438+0,000 acres y se completó y puso en uso en julio de 2006. El nuevo campus tiene otro terreno de construcción planificado de 2,422 acres.
La escuela se centra en la educación de pregrado y desarrolla activamente la educación de posgrado. Actualmente hay más de 17.000 estudiantes de tiempo completo en el campus. La escuela cuenta actualmente con 1.322 profesores, incluidos 955 profesores de tiempo completo. Hay 384 docentes con títulos profesionales superiores, 125 docentes con título de doctor y 139 docentes con título de doctor, lo que representa el 78,53% de los docentes con doctorado y maestría. Hay 13 supervisores de doctorado y 160 supervisores de maestría; 4 expertos que disfrutan de subsidios gubernamentales especiales del Consejo de Estado, 13 maestros destacados a nivel nacional y provincial, 2 maestros famosos en la provincia de Shandong, 11 líderes de materias a nivel provincial y ministerial y jóvenes y estudiantes de nivel medio. -personas de edad avanzada Hay 24 líderes de asignaturas y 112 personas seleccionadas para el “proyecto de talento” de la escuela. Se han nombrado 60 profesores a tiempo parcial y profesores honorarios nacionales y extranjeros. La escuela se enfoca en la construcción de proyectos de talento, se esfuerza por formar un equipo de maestros con buena calidad y sólidas capacidades integrales, se enfoca en el cultivo, introducción y uso de talentos sobresalientes de alto nivel y se esfuerza por crear una buena enseñanza e investigación científica. y ambiente de intercambio académico y ambiente para que muestren sus talentos.
La escuela lleva adelante el espíritu del lema de la escuela de "comprender la moralidad y aprender de las cosas", resume la tradición de "superación personal continua y trabajo duro", forma una "organización orientada a las personas y defensora". "académica" cultura Shan Jing, y establece la "escuela y los maestros". La creencia Shanjing de "desarrollo común de estudiantes y profesores" crea una buena atmósfera para que los profesores inicien su propio negocio, trabajen duro y los estudiantes estudien diligentemente y se desarrollen de una manera manera integral.
El colegio cuenta con completas instalaciones docentes y sistema de servicios públicos. Tiene varios lugares de enseñanza práctica en el campus, como el centro de computación, el laboratorio de simulación contable, el laboratorio financiero, el laboratorio básico de negocios internacionales y el laboratorio integral de gestión empresarial, y ha establecido 85 bases de enseñanza práctica fuera del campus. La escuela cuenta con 146 aulas multimedia, 3.554 ordenadores de enseñanza y equipos de enseñanza e investigación por un valor total de 77,16 millones de yuanes. Se ha construido una red informática Gigabit Ethernet que cubre toda la escuela. Cuenta con una biblioteca moderna con equipamiento avanzado, funciones completas y una rica colección de libros, con más de 10.000 libros impresos y 500.000 libros electrónicos. Hay más de 2.600 revistas chinas y extranjeras, 12 bases de datos profesionales y 1 base de datos de creación propia. Hay 6 estanterías de libros, 5 salas de lectura y más de 1400 asientos de lectura. Hay grandes salas de conferencias académicas, pequeñas salas de conferencias, pequeñas salas de conferencias, fotocopiadoras, salas de autoaprendizaje y otros lugares. El polideportivo del colegio tiene una superficie de 103.000 metros cuadrados y cuenta con instalaciones deportivas como gimnasio, cancha de baloncesto, cancha de voleibol, cancha de tenis, pista y campo de plástico e instalaciones completas de servicios de vivienda como comedor y supermercado para satisfacer las necesidades. de formación de talentos.
Construcción de disciplina y entorno profesional
La escuela insiste en tomar la construcción de disciplina como factor principal, resaltando disciplinas ventajosas, fortaleciendo las disciplinas características, optimizando constantemente la estructura de la disciplina y mejorando el nivel de construcción de la disciplina. Hay 16 escuelas de magisterio y 44 carreras de pregrado; tiene derecho a otorgar títulos de maestría en tres disciplinas de primer nivel: economía aplicada, administración de empresas y ciencias e ingeniería de gestión, y tiene 22 puntos de maestría que otorgan en dos disciplinas. También tiene derecho a conferir un título de Maestría en Administración de Empresas (MBA) y las calificaciones para que personas con calificaciones académicas equivalentes soliciten una maestría. Profesor distinguido, Taishan Scholar en Gestión Empresarial. Seis disciplinas que incluyen contabilidad, ciencias e ingeniería de gestión, gestión empresarial, finanzas, economía cuantitativa y economía política son disciplinas provinciales clave; la contabilidad y la economía y el comercio internacionales son especialidades piloto de la reforma educativa provincial "Principios de gestión" y "Fundamentos de contabilidad"; es un curso piloto de reforma docente provincial; 10 cursos que incluyen dinero y banca, economía occidental y gestión financiera corporativa son cursos provinciales de calidad; 8 cursos que incluyen economía política y estadística son cursos básicos provinciales; Después de más de 50 años de desarrollo, se ha formado un sistema disciplinario centrado en la gestión económica y el desarrollo coordinado de las artes liberales, el derecho, la ciencia, la ingeniería y la educación.
Investigación científica y servicios sociales
La escuela insiste en tomar la investigación científica como guía, lleva a cabo activamente investigación básica e investigación aplicada y utiliza la investigación científica para promover la mejora de los estándares de enseñanza. . Se han introducido una serie de políticas para apoyar la investigación científica, se ha intensificado el apoyo a la investigación científica y la investigación científica ha logrado grandes avances. En los últimos cinco años, la escuela ha llevado a cabo 231 proyectos de investigación científica a nivel provincial y ministerial o superiores, incluidos 29 proyectos a nivel nacional, como la Fundación Nacional de Ciencias Sociales, la Fundación de Ciencias Naturales, el Plan de Investigación de Ciencias Blanda y el Ministerio de Educación ha ganado 2 premios nacionales y 53 premios provinciales y ministeriales. Publicó 3.506 artículos en revistas académicas nacionales y extranjeras y la financiación para investigaciones científicas alcanzó los 49,8 millones de yuanes.
La escuela cuenta con 20 instituciones de investigación, incluido el Instituto Provincial de Economía Regional de Shandong, el Instituto de Economía, el Instituto de Economía Matemática, el Instituto de Estadística de Probabilidad e Investigación Actuarial y el Centro de Investigación de Desarrollo Armonioso. Los resultados de la investigación científica de la escuela desempeñan un papel importante en la toma de decisiones gubernamentales y la construcción económica, y su influencia académica se expande día a día. En 2003, el Departamento de Propaganda del Comité Provincial del Partido de Shandong identificó nuestra escuela como la "Base de Investigación Financiera de la Provincia de Shandong" y la "Base de Investigación de Administración de Empresas de la Provincia de Shandong"; en 2004, el Departamento Provincial de Ciencia y Tecnología de Shandong estableció la "Base de Investigación de Administración de Empresas de la Provincia de Shandong"; Tecnología de Ingeniería de Comercio Electrónico Empresarial Provincial" en el Centro de Investigación de nuestra escuela". En 2006, la Oficina Provincial de Planificación de Ciencias Sociales aprobó el establecimiento del "Centro Provincial de Investigación para el Desarrollo del Talento de Shandong", afiliado a nuestra escuela. La revista "Shandong Economic" es una revista integral de teoría económica patrocinada por nuestra escuela y publicada para el público nacional y extranjero. Es una revista fundamental de humanidades y ciencias sociales en mi país.
Intercambio y cooperación
La estrategia de desarrollo de la educación abierta en las escuelas. Por un lado, llevamos a cabo activamente intercambios y cooperación académicos internacionales y hemos logrado avances significativos en la educación cooperativa chino-extranjera. Hemos establecido una relación de cooperación extensa y estable. En 1998, la escuela tomó la iniciativa en la provincia de Shandong para llevar a cabo educación cooperativa chino-extranjera y logró buenos resultados. Fue calificada como "Unidad Avanzada de Educación Cooperativa Chino-Extranjera" por el Departamento de Educación Provincial de Shandong. En 1999, establecimos el Villa College de Cooperación Sino-EE.UU. con la Universidad Armstrong en los Estados Unidos para formar conjuntamente a graduados de MBA. Ese mismo año, lanzamos el proyecto de educación cooperativa chino-australiana 2+2 con la Universidad La Trobe en Australia para formar conjuntamente. formar estudiantes universitarios y universitarios. En 2006 también se abrieron inscripciones para proyectos de cooperación con la Escuela Técnica Superior UNITEC y la Escuela de Economía Aplicada de Paderborn. Se firmó un acuerdo de formación de corta duración para docentes y cuadros directivos con la Universidad Estatal de San José, en Estados Unidos. En el primer semestre de 2006, el primer grupo de 18 pilares de gestión docente de nuestra escuela recibieron una formación de dos meses en la escuela. En 2007, comenzó a funcionar el programa de intercambio de estudiantes entre nuestra escuela y el Real Instituto de Tecnología de Suecia. Las dos partes se envían estudiantes entre sí y nuestros profesores también pueden visitar la escuela para seguir estudiando. Cooperar con la Universidad Internacional de Florida en los Estados Unidos para * * * cultivar programas de maestría dual, * * * establecer el "Centro de Investigación en Gestión Empresarial Internacional" firmó un acuerdo de cooperación amistosa con la Universidad de Alabama en los Estados Unidos para lanzar una beca de pregrado; programa. Actualmente, 172 estudiantes extranjeros de 18 lotes de becas alemanas InWent/CDC han sido aceptados para estudiar en nuestra escuela. Desde 2005, la escuela ha enviado a más de 20 profesores profesionales y pilares académicos a los Estados Unidos, Canadá, Australia, Japón, Suecia y otros países como académicos visitantes; al mismo tiempo, también ha establecido vínculos sustanciales con muchas escuelas en Hong; Kong, Macao y Taiwán, y realiza investigaciones académicas durante todo el año Intercambios e intercambios con académicos y estudiantes internacionales.
Formación de talento y empleo
La escuela se adhiere a la formación de talento como centro, mejora la calidad de la educación y la enseñanza como fundamental, innova constantemente modelos y métodos de formación de talento y construye una Completo sistema de formación de talentos. El primero es aclarar los objetivos de formación de talentos de la escuela, que es cultivar aplicaciones de alta calidad con ideales elevados, creencias firmes, personalidad sólida, buena salud, gran profesionalismo, alto sentido de responsabilidad, rica base de conocimientos, conciencia de innovación persistente y fuerte práctica. capacidad y competitividad. En segundo lugar, la educación de calidad debe abarcar todo el proceso de enseñanza. Al enfatizar la educación íntegra y la educación abierta, se implementa el "Proyecto de Éxito 313" para promover el desarrollo integral de los estudiantes. El tercero es optimizar el sistema curricular, fortalecer la enseñanza de los "tres conceptos básicos" de matemáticas, inglés e informática, aumentar el número de cursos generales en la escuela y lograr la combinación de calidad humanística y calidad profesional. Cuarto, fortalecer la enseñanza práctica; , construir un sistema de enseñanza práctica científica y razonable y cultivar activamente el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes; en quinto lugar, profundizar la reforma de la enseñanza basada en créditos, ampliar la proporción de cursos optativos, promover activamente la enseñanza de acuerdo con las aptitudes y alentar a los estudiantes; ' desarrollo individual; en sexto lugar, establecer un sistema completo de control de calidad para garantizar la realización de los objetivos de formación de talentos.
Durante más de medio siglo, la escuela ha capacitado a 52.798 graduados y ha proporcionado una gran cantidad de destacados talentos económicos y de gestión a Shandong e incluso al país. A lo largo de los años, el empleo de los graduados escolares ha mostrado dos características: en primer lugar, una alta tasa de empleo y, en segundo lugar, buenas perspectivas de empleo. Cada año, el Ministerio de Finanzas, la Administración General de Aduanas y otras unidades contratan a graduados destacados como funcionarios públicos y estudiantes seleccionados de gobiernos de todos los niveles en la provincia de Shandong. un gran número de graduados destacados que trabajan en impuestos, finanzas, energía eléctrica, telecomunicaciones, correos y otros sistemas están contratando grandes y medianas empresas y empresas reconocidas en todo el país también han tomado la iniciativa de establecer contacto con la escuela; y solicitar contratar a nuestros graduados. Los graduados de nuestra escuela son bien recibidos por los empleadores por su buen cultivo ideológico y moral y su calidad profesional, y la mayoría de los candidatos postulan activamente a nuestra escuela. La visibilidad y reputación social de la escuela son cada vez mayores y su influencia social está creciendo.
Objetivos de desarrollo
La escuela se adhiere a la guía de la teoría de Deng Xiaoping y al importante pensamiento de las "tres representaciones", la perspectiva científica sobre el desarrollo, las necesidades económicas y sociales de mi país. el desarrollo como guía y el cultivo del talento es la base, la enseñanza es el centro, la investigación científica es la precursora, la construcción de materias es el líder, la construcción de facultades es la clave, las condiciones de enseñanza y la construcción del entorno, y la construcción del sistema de servicios públicos son la base La motivación está garantizada por la construcción del partido, el trabajo ideológico y político y la gestión científica. Mediante la implementación de la estrategia de "fortalecer la escuela a través de la enseñanza, fortalecer la escuela a través de las disciplinas, fortalecer la escuela a través de la investigación científica y fortalecer la escuela a través de los talentos" y esfuerzos incansables durante ocho a diez años o incluso más, la escuela será construido en una escuela con disciplinas de economía y gestión, artes liberales, derecho, ciencias, ingeniería y una universidad multidisciplinaria de economía y finanzas de alto nivel con desarrollo coordinado de la educación y la enseñanza.