1.Comprender los diferentes métodos de crecimiento de los frutos.
2. Estimular el interés por explorar los fenómenos naturales.
Puntos clave y dificultades:
Usa palabras para describir la forma en que crecen las frutas
Preparación de la actividad:
Libros para niños, gráficos murales, recursos electrónicos, fruta real.
Proceso de la actividad:
Primero muestra las frutas reales a los niños y déjales adivinar dónde crecen algunas frutas comunes.
1. ¿Dónde crecen las manzanas?
2. ¿Dónde crecen las sandías?
3. ¿Dónde crecen las piñas?
Exhibe el rotafolio y deja que los niños observen y cuenten cómo crecen las frutas.
1. ¿Dónde crecen los plátanos? ¿Cómo creció en el árbol? (Crecen juntos en racimos)
2. Algunas frutas cuelgan una por una de las ramas, algunas crecen en racimos en los árboles y algunas crecen en el suelo. (La maestra resume el patrón de crecimiento de las frutas)
En tercer lugar, pida a los niños que lean el libro de forma independiente y hablen con sus compañeros sobre el patrón de crecimiento de las frutas.
1. ¿Qué otras frutas hay en el libro?
2. ¿Dónde crecen?
4. La maestra aplaude y juega con los niños a un juego de preguntas y respuestas sobre "¿Dónde crece la fruta?"
1. ¿Dónde crecen las manzanas?
2. Las manzanas cuelgan del árbol.
3. Sandía ¿Dónde crece la sandía?
4. Sandía La sandía está en el suelo.
Actividades de extensión de verbos (abreviaturas de verbos)
La lista de aprendizaje "Fruit House" debe completarse después de que el niño regrese a casa.