1. Tema
2. , primero más grande y luego más pequeño, generalmente no más de 5).
3. Resumen del contenido
4. Palabras clave
5. La primera parte del informe de apertura: origen del problema, motivo de selección del tema, investigación. contenido, propósito, significado, definición de conceptos centrales y revisión de investigaciones nacionales y extranjeras.
6. Texto:
(1) Objetos y métodos de la encuesta
(2) Contenido de la encuesta e hipótesis de investigación
(3) ) pasos de la investigación, ¿cuál es el proceso?
(4) Análisis y discusión de los resultados de la encuesta.
7. Conclusiones y sugerencias
8. Referencia
Te doy una referencia de muestra:
Informe de encuesta sobre compra de snacks entre XX de mediana edad. estudiantes de escuela
1. Antecedentes de la investigación:
Debido a que casi todos los estudiantes de secundaria son hijos únicos, sus padres los aman y básicamente aceptan las solicitudes de sus hijos, lo que lleva a que los niños prefieran bocadillos. Además, nuestro colegio es un internado, por lo que es habitual que los alumnos compren snacks. Por lo tanto, nuestro grupo realizó investigaciones en esta área.
2. Objetivo del estudio:
A través de la investigación, comprenderemos la situación básica de los estudiantes que compran snacks y los motivos para comprar snacks, y propondremos medidas correctivas para el mal hábito de algunos estudiantes que prefieren bocadillos.
3. Métodos de investigación:
Método de observación y método de cuestionario.
Cuatro. Período de investigación: 25 de septiembre al 20 de octubre de 165438.
5. División del trabajo del grupo:
Líder del equipo: Fu Aixian (responsable de redacción e informes) Miembros del equipo: Fu, Zhang (responsable de observación y encuesta), Fu Zijiao , Jin Yingying (responsable de los materiales resumidos).
Cao Zheng, Zhang Liang, Zhang Jing (responsables de producir material didáctico)
6 Preguntas de investigación:
1. estudiantes cada mes;
2. ¿Qué causa que los estudiantes compren refrigerios?
3. ¿Cómo deshacerse del mal hábito de preferir los snacks?
7. Proceso de investigación:
1. Inspección de campo;
2.
Según la encuesta, no hay muchos refrigerios para el desayuno y el almuerzo, pero sí muchos refrigerios después del autoestudio vespertino. Los estudiantes gastan unos 25 yuanes al mes en refrigerios. A través de una encuesta, descubrimos que las razones por las que los estudiantes compran snacks son las siguientes:
(1) Los snacks son deliciosos, como la adicción, y no se puede vivir sin ellos.
(2) Si alguien te invita, no comas gratis.
(3) Por supuesto que no soporto ver a otras personas comiendo; >(4) Porque algunos estudiantes tienen el hábito del eclipse parcial. No les gusta comer ciertas comidas y no están llenos, por lo que van a la tienda a comprar bocadillos para llenar sus estómagos;
( 5) Los snacks se pueden comer mientras se camina, lo que ahorra tiempo y es delicioso. Mata dos pájaros de un tiro;
(6) El empaque exterior de los snacks es muy atractivo, tenemos que comprarlo y probarlo. él.
Para desayunar, algunos estudiantes salieron a la tienda de la escuela a comprar bocadillos a los 5 minutos de entrar a la cafetería. Esto se debió a un eclipse parcial. Nuestro equipo de investigación descubrió que el desayuno que ofrece nuestra escuela es bastante rico e incluye pan, bollos al vapor, bolas de sésamo, bolas de masa de arroz, huevos, pasteles, gachas, arroz frito con huevo y leche.
Porque algunos estudiantes son despilfarradores y solo comen la carne dentro de los bollos al vapor, dejando solo la piel de los bollos al vapor, lo que genera desperdicio y lleva a un desayuno insuficiente y excusas para ir a la tienda a comprar bocadillos. . ¿Por qué tanta gente compra bocadillos después de estudiar por la noche? La razón es que tengo hambre. De hecho, comer snacks antes de acostarse es muy malo. Debido a que usted come bocadillos cuando tiene hambre antes de acostarse y no se cepilla los dientes ni se enjuaga la boca a tiempo después de comer, es fácil causar caries dental.
8. Después de la investigación, nuestro grupo planteó las siguientes sugerencias:
1. Promover la conservación, oponernos al desperdicio y emitir una propuesta;
Propuesta de una. Campus orientado a la conservación:
No importa cuán vasto sea el mar, está formado por cada gota de agua. Ahorrar es como una gota de agua en el océano. Cada pequeña acción salvadora nos dará a cambio un vasto océano.
Para ello, nuestra clase decidió realizar el tema de la actividad "Salvar a los Cinco": "Ahorrar cada gota de agua, ahorrar cada kilovatio hora de electricidad, ahorrar cada centavo, ahorrar cada grano de arroz y salvar cada pedazo de papel." Trabajemos juntos, acumulemos menos y hagamos más, juntemos arena en una torre y seamos comunicadores, practicantes y manifestantes de la frugalidad, de modo que el concepto de "el ahorro es glorioso, el desperdicio es vergonzoso" se haya convertido en una práctica común en los ámbitos técnicos. campus de escuelas secundarias. ¡Tomemos acción! ¡Trabaja duro para crear una sociedad orientada a la conservación!
2. Comer más verduras, porque los snacks no son nutritivos, y corregir el mal hábito del eclipse parcial.
3. Los padres suelen dar menos dinero de bolsillo y transferirlo al consumo espiritual;
4. Se recomienda que la cafetería de la escuela proporcione comidas nutritivas alrededor de las 10 a.m. porque el intervalo entre el desayuno y el almuerzo es demasiado largo y ya tenemos mucha hambre en el almuerzo, por lo que la eficiencia del quinto período es. muy bajo.
Debido a varias razones, el desayuno siempre se toma con prisa, como resultado, los estudiantes desayunan menos y se apresuran a ir a clase. Tienen hambre antes del almuerzo, lo que afecta directamente el efecto de aprendizaje de cuatro o cinco clases. . En este caso, si tomas un refrigerio sobre las 10 de la mañana podrás solucionar el problema satisfactoriamente.
Sentimientos y experiencias:
1. Algunos estudiantes que prefieren la merienda al desayuno y al almuerzo deben corregir sus hábitos alimentarios a tiempo;
2. trabajo entre compañeros que gastan mucho dinero en meriendas.