Una vez determinados los miembros del comité de defensa, la tesis a defender generalmente debe enviarse a los miembros del comité de defensa medio mes antes de la reunión de defensa. Después de recibir la tesis, los miembros del comité de defensa deben leer atentamente cada tesis a defender, descubrir los puntos poco claros, poco detallados, inexactos, incompletos, contradictorios y dignos de discusión en la tesis, y formular los autores requeridos en la reunión de defensa de la tesis. Preguntas para responder o desarrollar más.
Cuántas preguntas y qué preguntas hará el profesor de defensa durante la defensa son cuestiones que preocupan mucho a todo estudiante que necesita participar en la defensa. También es un tema muy complejo y difícil de comprender.
Porque cada trabajo tiene su propio contenido, forma, características y carencias. Dependiendo de las circunstancias del trabajo, las preguntas que el profesor de defensa planea hacer serán inevitablemente diferentes. por otro lado. Incluso para el mismo trabajo, diferentes profesores que respondan harán preguntas diferentes.
Entonces, para un trabajo, es difícil decir exactamente qué preguntas hará el profesor principal de defensa. No es necesario ni útil que el autor especule sobre cuestiones cuando se prepara para una defensa. Pero esto no significa que las preguntas del profesor sean arbitrarias e irregulares y que los estudiantes no necesiten prepararse.
Datos ampliados
El profesor encuestado principal también debe seguir los siguientes principios en el proceso específico de formulación de preguntas:
1. con preguntas prácticas. En general, entre las tres preguntas, una debe ser sobre conocimientos teóricos básicos y la otra debe ser sobre pedir a los estudiantes que utilicen los conocimientos que han aprendido para analizar y resolver problemas prácticos.
En segundo lugar, el principio de profundidad y dificultad moderadas en el emparejamiento. Es decir, entre las tres preguntas debe haber preguntas que sean fáciles de responder, pero también preguntas con cierta profundidad y dificultad.
Al mismo tiempo, la dificultad de las preguntas del trabajo debe estar relacionada con las sugerencias del instructor. Si el tutor recomienda un trabajo con calificaciones excelentes, puede ser más difícil responder las preguntas del maestro; se recomienda que el maestro defensor solicite un trabajo relativamente superficial y una calificación aprobatoria, lo que facilitará la respuesta de algunas preguntas.
En tercer lugar, el principio de combinar puntos y superficies, combinando profundidad y amplitud.
En cuarto lugar, el principio de diversas formas y tamaños coincidentes.
Enciclopedia Baidu-Defensa de tesis de graduación