Responde las siguientes preguntas en base a los conocimientos adquiridos: (9 puntos)
(1) ¿Cuáles son los principales símbolos de las tres revoluciones tecnológicas? (3 puntos) Elija uno de los logros científicos y tecnológicos basados en la vida real y explique cómo la revolución científica y tecnológica ha mejorado nuestro aprendizaje y nuestra vida actual. (2 puntos)
La primera vez: el uso generalizado de máquinas de vapor; la segunda vez: el uso generalizado de electricidad y motores de combustión interna; la tercera vez: grandes avances en los campos de la energía atómica, las computadoras; , tecnología aeroespacial y bioingeniería. (3 puntos) Por ejemplo, las luces eléctricas son la principal herramienta de iluminación; los automóviles han entrado gradualmente en los hogares y se han convertido en el principal medio de transporte; las computadoras han comenzado a entrar en los hogares y se han convertido en ayudas de las personas en el estudio y la vida, mejorando los niveles de gestión y la eficiencia en el trabajo. También podemos comprar en línea a través de Internet, enviar correos electrónicos para mantenernos en contacto con familiares y amigos y participar en educación y aprendizaje a distancia. Los biofarmacéuticos, la nanotecnología y la modificación genética controlan las enfermedades y plagas de los cultivos; los métodos de comunicación modernos en constante evolución acortan la distancia entre las personas, etc. (2 puntos) (puntuar siempre que tenga sentido).
(2) ¿Cuál es el impacto común de las tres revoluciones tecnológicas en la sociedad humana? (2 puntos) ¿Qué significa esto? (1)
Ha creado una enorme productividad, ha promovido el desarrollo económico, ha cambiado la faz del mundo, ha cambiado la producción y el estilo de vida de las personas y ha enriquecido y mejorado enormemente la calidad de vida de las personas. (2 puntos) Descripción: La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas. (1)
(3) Hable sobre sus puntos de vista sobre los efectos negativos provocados por el desarrollo tecnológico enumerados en los materiales. (1)
Mientras desarrollamos la ciencia y la tecnología, también debemos prestar atención a la protección del medio ambiente; buscar ventajas y evitar desventajas para seguir el camino del desarrollo sostenible. (1 punto) (Siempre que tenga sentido, puedes puntuar).
2 [Examen de ingreso a la escuela secundaria Dongying 2010] (12 puntos) En la historia moderna del mundo, las relaciones internacionales han sido. en constante cambio y ajuste, afectando el desarrollo y evolución del patrón mundial. Lea el material y responda preguntas basándose en lo que ha aprendido.
Material 1 Después de la Primera Guerra Mundial, los aliados victoriosos establecieron temporalmente un "nuevo orden" en el que el imperialismo gobernaba el mundo a través de dos conferencias internacionales y una serie de tratados que firmaron.
(1)¿Qué significa "nuevo orden" en el material 1? (2 puntos) ¿Cómo se enteró de este “Nuevo Orden”? (2 puntos)
Sistema Versalles-Washington. (2 puntos) El sistema Versalles-Washington no pudo eliminar las contradicciones entre los países imperialistas y por lo tanto no pudo mantenerse en el largo plazo. (2 puntos)
Material 2
Figura 1: Discurso sobre el Estado de la Unión de Truman ante el Congreso en 1947 Figura 2: El enfrentamiento entre la OTAN y el Pacto de Varsovia.
(2) En una clase de estudio de historia, un estudiante recopiló las imágenes de arriba. Por favor, determine cuál debería ser su tema de investigación. (2 puntos) Por favor, elija una de las imágenes y describa brevemente los hechos históricos reflejados. (2 puntos)
Tema: “Guerra Fría” (la Guerra Fría y el enfrentamiento entre Estados Unidos y la Unión Soviética) o “estructura bipolar”. Explicación: Figura 1: La introducción de la Doctrina Truman marcó el comienzo de la Guerra Fría. (2 puntos) Figura 2 Se estableció el Pacto de Varsovia. Se ha formado un patrón bipolar. (2 puntos)
Material 3 En el mundo actual, además de Estados Unidos, fuerzas políticas como la Unión Europea, Japón, Rusia y China son cada vez más fuertes y desempeñan un papel cada vez más importante en los asuntos internacionales. .
(3) ¿Qué tipo de tendencia de desarrollo del patrón mundial refleja el Material 3? (2 puntos) ¿Qué impacto positivo tiene esta tendencia en el desarrollo de la historia mundial? (2 puntos)
Tendencia a la multipolarización. (2 puntos) Conduce a restringir y debilitar el hegemonismo y la política de poder, y conduce a la paz y el desarrollo mundiales. (2 puntos) (No te ciñas a la respuesta, puedes puntuar si tiene sentido).
3. Lee los siguientes materiales:
Material 1: Antes de 1500, los seres humanos. Vivía básicamente en una zona aislada. De hecho, los distintos pueblos se dispersaron de forma completamente aislada. No fue hasta alrededor del año 1500 que hubo por primera vez comunicación directa entre varios grupos étnicos.
A partir de entonces, finalmente se pusieron en contacto...
——"Historia global" de Stavry Arnos
Material 2:
Acciones de Wall Street de EE. UU. de 1929 Crash
Material 3: La crisis de las hipotecas de alto riesgo que se originó en los Estados Unidos en abril de 2008 se extendió rápidamente al mundo, formando un tsunami financiero sin precedentes.
El 2 de abril de 2009 se celebró en Londres, capital del Reino Unido, la segunda Cumbre Financiera del G20. El Presidente Hu Jintao asistió a la reunión y pronunció un importante discurso. Alguien señaló que... la comunidad internacional debería fortalecer la coordinación y la cooperación... mientras fortalezcamos nuestra confianza y trabajemos juntos, podremos superar las dificultades y lograr nuestros objetivos comunes.
——Extraído de "Half Moon Talk"
Por favor responda:
(1) La transición simbólica del "aislamiento mutuo" a la "interconexión" material 1 ¿Cuál es el evento? (1)
La apertura de nuevas rutas.
(2) ¿Qué impacto significativo tuvieron los principales acontecimientos históricos reflejados en el Material 2 en las relaciones internacionales en la década de 1930? (1)
La crisis económica de 1922-1933 exacerbó el desequilibrio del desarrollo económico y político capitalista. Los fascistas alemanes y japoneses llegaron al poder y continuaron su agresión y expansión, lo que llevó a la destrucción y desintegración del sistema Versalles-Washington.
(3) ¿Cuáles son las principales contramedidas propuestas en el Material 3 para hacer frente a la actual crisis financiera internacional? (1)
Para hacer frente a la crisis financiera, deberíamos fortalecer las conexiones y la cooperación entre países de todo el mundo (o la comunidad internacional debería fortalecer la coordinación y la cooperación).
(4) ¿Cuál es la tendencia de desarrollo económico mundial reflejada en los materiales anteriores? (1) ¿Qué significa esta tendencia para China hoy? (1)
La tendencia de la globalización económica mundial; la globalización de la economía mundial es a la vez una oportunidad y un desafío para China.
Desde el final de la Segunda Guerra Mundial, el patrón mundial ha sufrido grandes cambios. Responder preguntas basadas en hechos históricos relevantes.
(1) En la clase de estudio de historia, un compañero recopiló las siguientes dos imágenes. ¿Podrías juzgar cuál es su tema de investigación? Elige uno de ellos y describe brevemente los hechos históricos que refleja.
En 1947, Truman pronunció un discurso sobre el Estado de la Unión ante el Congreso, mostrando el enfrentamiento entre la OTAN y el Pacto de Varsovia.
Tema: Guerra Fría o bipolaridad. Descripción: Figura 1 La introducción de la Doctrina Truman o el comienzo de la Guerra Fría Figura 2 La formación del patrón bipolar; (Responda sólo una de ellas)
(2) ¿Qué tendencias en la estructura mundial de los años 1960 y 1970 se reflejan en los siguientes materiales? ¿Cuáles son los factores que conducen a esta tendencia?
Diagrama esquemático de la estructura económica mundial capitalista El Movimiento de Países No Alineados marca la restauración del asiento legítimo de China en las Naciones Unidas. Qiao Huaguan se rió de buena gana.
Tendencia a la multipolarización. El establecimiento de la Comunidad Europea; el ascenso de Japón; el desarrollo y crecimiento del Tercer Mundo (el ascenso del Movimiento de Países No Alineados y la fortaleza de los países en desarrollo); y la mejora del estatus internacional de China; (Responda sólo tres de ellas)
(3) Los Juegos Olímpicos de Beijing cantaron: "Tú y yo, corazón a corazón, vivimos en la aldea global; por nuestros sueños, viajamos miles de millas y nos encontramos en Beijing..." A menudo ¿Qué características destaca la “aldea global” en el desarrollo de la economía mundial? Por favor, dé dos ejemplos de nuestros hermanos en la vida real para ilustrar.
Globalización económica, como cadenas de tiendas McDonald's; empresas multinacionales de Coca-Cola, etc. (La respuesta es consistente con el significado de la pregunta y es razonable)
(4) En la actualidad, la situación internacional coexiste con paz y agitación. ¿Cuál es la razón principal?
Causas de la agitación: Estados Unidos persigue el hegemonismo y la política de poder; los conflictos regionales, las disputas étnicas y religiosas continúan; las contradicciones ocultas bajo el patrón bipolar original han quedado al descubierto;
Razones para la paz: Los países en desarrollo están creciendo; el papel de las Naciones Unidas ha aumentado; las conexiones políticas y económicas mundiales son cada vez más estrechas. (Responda 2 de ellas; si responde otros contenidos, puede dar puntos según corresponda siempre que sea significativo).
5. Material 1: En los últimos 100 años, los humanos inventaron el teléfono, el telégrafo. , energía atómica, Computadoras electrónicas y satélites. Desde la década de 1990, el rápido desarrollo de Internet ha conectado al mundo entero en una "aldea global".
Material 2: La globalización es el proceso de conectar el mundo disperso en un mercado unificado interconectado impulsado por el desarrollo de la sociedad y la economía humanas.
Por favor responda:
(1) Entre los inventos importantes mencionados en el Material 1, ¿cuál es el resultado de la tercera revolución científica y tecnológica?
Energía atómica, ordenadores, satélites artificiales, Internet, etc.
(2) Como se puede ver en el material 1, ¿cuál es la conexión entre la tercera revolución científica y tecnológica y la globalización económica?
La tercera revolución científica y tecnológica ha impulsado la globalización económica.
(3) ¿Qué impacto tiene la globalización económica en el desarrollo económico de los países de todo el mundo hoy?
Promueve el desarrollo económico de varios países y amplía la brecha entre los países desarrollados y en desarrollo.
(4) Con base en los materiales 1 y 2 y los conocimientos aprendidos, analizar y explicar cómo China debe enfrentar los desafíos de la revolución tecnológica y la globalización. (Responda sólo dos preguntas.)
(1) La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas. Debemos desarrollar vigorosamente la educación científica y tecnológica, mejorar la fortaleza científica y tecnológica de nuestro país y mejorar el estatus de nuestro país en el mundo. estructura internacional; ajustarse a la tendencia de la globalización económica, formular políticas efectivas para prevenir riesgos, confiar inversión y tecnología extranjeras, adquirir experiencia avanzada en gestión económica y promover un rápido desarrollo económico.
6. La estructura mundial es un concepto importante en las relaciones internacionales. Responda las siguientes preguntas basándose en lo que ha aprendido:
(1) ¿Cómo era el panorama político después de la Primera Guerra Mundial?
Sistema Versalles-Washington.
(2) Después de la Segunda Guerra Mundial, se formó una estructura bipolar liderada por Estados Unidos y la Unión Soviética. ¿Cuáles fueron los acontecimientos históricos en la formación y el fin de este panorama político?
El establecimiento de la OTAN y el Pacto de Varsovia; el colapso de la Unión Soviética.
(3) Después del final de la Guerra Fría, el panorama político mundial se ha formado inicialmente una situación de "una superpotencia y múltiples potencias". ¿A qué país se refiere "un super"? Esta única superpotencia continúa interfiriendo en los asuntos de otros países y en las disputas regionales, interfiriendo gravemente con la paz y el desarrollo mundiales. Por favor dé un ejemplo.
Estados Unidos. La guerra de Kosovo o la guerra de Irak.
(4) ¿Cuál es la tendencia de desarrollo de la estructura política actual? ¿Con qué actitud deben afrontar nuestros jóvenes estudiantes esta tendencia?
La tendencia a la multipolarización de la estructura política. Deberíamos oponernos al hegemonismo y a la política de poder, y oponernos a la guerra y la paz.
7. Alemania y Japón son dos países capitalistas importantes en el mundo actual. Tienen muchas similitudes y diferencias en sus procesos de desarrollo. Por favor responda:
(1) ¿Qué medidas comunes tomaron los dos países para enfrentar la crisis económica en la década de 1930?
Estableció un régimen fascista, fue el origen de la guerra euroasiática y provocó la Segunda Guerra Mundial.
(2) ¿Qué tienen en común los dos países cuando libraron la guerra en la Segunda Guerra Mundial? Por favor dé ejemplos respectivamente.
Ataque repentino. Alemania atacó Polonia; Japón atacó Pearl Harbor.
(3) ¿Cuál es la razón común para la rápida recuperación económica y el desarrollo de los dos países después de la Segunda Guerra Mundial?
Ayuda estadounidense; desarrollar vigorosamente la educación científica y tecnológica; formular políticas económicas apropiadas.
(4) ¿Cuáles son las actitudes de los dos países hacia la Segunda Guerra Mundial?
1970 65438+7 de febrero de 2005, 10 de abril de 2005, 17, 21 de junio de 2005,
El primer ministro Brandt murió en el campo de concentración de Henwald en Varsovia, el primer ministro alemán Junichiro Koizumi y algunos parlamentarios japoneses colectivamente.
Arrodíllate ante el monumento y vuelve a rendir homenaje en el Santuario Yasukuni al nazi Richard Schröder que fue asesinado en el campo de concentración. Visita al Santuario Yasukuni.
Alemania confesó sus pecados en esa época. Se depositaron flores en el monumento.
Alemania: Reflexionar profundamente sobre los crímenes de guerra y esforzarse por evitar que se repitan las tragedias de guerra;
Japón: No dispuesto a enfrentar cuestiones históricas, negando o incluso embelleciendo la agresión, la derecha Las fuerzas se están hundiendo y el militarismo aún persiste.
8. [Simulación del examen de ingreso a la escuela secundaria Zibo 2010] (10 puntos) Lea los siguientes materiales y responda las preguntas.
Material 1
Se firmaron el Tratado de Versalles y la Convención de las Nueve Potencias.
Material 2: 1947 El 12 de marzo, Truman leyó un discurso sobre el Estado de la Unión ante el Congreso, declarando que el mundo se había dividido en dos bandos: "sistemas liberales" y "sistemas políticos totalitarios". Estados Unidos tiene la misión de liderar el "mundo libre" en la prevención de la infiltración comunista. "
Material 3: La desaparición de la Guerra Fría... abrió la puerta a una sociedad más diversa.
(1) ¿En qué conferencia se firmaron los dos tratados del Material 1? ¿Qué tipo de sistema mundial formaron las dos conferencias? (3 puntos)
Conferencia de Paz de París; (1) Conferencia de Washington; (1) Sistema Versalles-Washington. (1)
(2) ¿Qué política estadounidense refleja el material 2? ¿Cuál es el desempeño y el impacto de esta política? (3 puntos)
Política: política de la Guerra Fría; (1) Logros: Doctrina Truman, Plan Marshall, establecimiento de la Organización del Tratado del Atlántico Norte (se puede puntuar cualquier punto, 1) Impacto: la formación de una patrón bipolar. (1)
(3) ¿Cuál es el símbolo de "la desaparición de la Guerra Fría" en el Material 3? ¿Qué tipo de tendencia de desarrollo encarna la "sociedad pluralista" en el panorama político mundial actual? (2 puntos)
La desintegración de la Unión Soviética; (1) Tendencia a la multipolaridad. (1)
(4) Frente a la actual tendencia de desarrollo del panorama político mundial, ¿qué cree que debería hacer China para obtener un estatus internacional favorable? (2 puntos)
Comprometerse a lograr un desarrollo económico estable y sostenible a largo plazo y esforzarse por ocupar una posición favorable en la nueva estructura mundial; mejorar la fuerza nacional general; participar activamente en los asuntos internacionales; y mejorar el estatus internacional. (Pregunta abierta, otras preguntas que cumplan con el significado de la pregunta también se pueden calificar según corresponda, 2 puntos)
9 [Examen de ingreso a la escuela secundaria de Liaocheng 2010] El siglo XX ha experimentado dos guerras mundiales y casi. Después de medio siglo de Guerra Fría, el patrón cambió tres veces.
Por favor responda:
(1) ¿Cuáles son los nombres de las estructuras mundiales establecidas después de las dos guerras mundiales? (2 puntos) ¿Cuáles son los países dominantes? (2 puntos) Complete las respuestas en la siguiente tabla.
Power Grid Bureau
Nacional
Después de la Primera Guerra Mundial
Después de la Segunda Guerra Mundial
( Después de la Primera Guerra Mundial): Sistema Versalles-Washington; (1) Gran Bretaña, Francia y Estados Unidos. (1, se requieren al menos dos)
(Después de la Segunda Guerra Mundial): Patrón bipolar (sistema de Yalta); (1) Estados Unidos y la Unión Soviética. (1, debe estar escrito en su totalidad)
(2) Un académico planea escribir un libro llamado "El comienzo y el fin de la Guerra Fría" para revisar el curso de la Guerra Fría. ¿Sobre qué acontecimientos importantes que reflejan enfrentamientos de la Guerra Fría debería comentar el autor? (4 puntos) ¿Qué evento debería servir como señal del fin de la Guerra Fría? (1)
Acontecimientos importantes: el discurso del "Telón de Acero"; la introducción de la Doctrina Truman; la implementación del Plan Marshall; el establecimiento de la Luna China; y el Pacto de Varsovia; la división de Alemania; la construcción del "Muro de Berlín"; (4 puntos. Cada punto es 1, y 4 puntos por respuestas correctas son puntos completos). Símbolo final: la desintegración de la Unión Soviética (o los cambios drásticos en Europa del Este o los cambios drásticos en la Unión Soviética y Europa del Este). (1)
(3) Resuma las características básicas de la situación mundial actual. (2 puntos)
Características: "Una superpotencia es más poderosa"; el mundo se está desarrollando hacia la multipolaridad; la tendencia a la multipolaridad se está fortaleciendo; la paz y el desarrollo son los temas de los tiempos; y la agitación coexisten. (2 puntos. Cada punto es 1, y dos respuestas correctas son la máxima puntuación).
10 [Examen de ingreso a la escuela secundaria Weifang 2010] (14 puntos) Europa ha sido devastada por varias guerras en la historia. La guerra trajo desastres e hizo que la gente pensara profundamente. Lee el material y responde las preguntas.
Durante más de mil años, ha habido disputas en el continente europeo... De 1870 a 1945, varias guerras importantes entre Francia y Alemania llevaron a la división de Europa.
(1) ¿Cuáles son las principales guerras que "dividen a Europa" en Material 1? (4 puntos)
La Guerra Franco-Prusiana; Primera Guerra Mundial; (Responda dos preguntas correctamente, obtenga 4 puntos).
Material 2: Cada gobierno se compromete a utilizar todos sus recursos, ya sean militares o económicos, para tratar con los miembros del Eje y sus sirvientes. Cada Gobierno se compromete a cooperar con los Gobiernos de los signatarios de esta Declaración y a no concluir armisticios o tratados de paz por separado con Potencias enemigas.
-"Declaración de las Naciones Unidas"
(2) Resume el contenido principal del material 2. ¿Cuál es el significado de la publicación de la Declaración? (4 puntos)
Contenido: Todos los firmantes prometen hacer todo lo posible para oponerse al fascismo y no hacer las paces solo con el enemigo. (2 puntos) Importancia: Marca la formación final de la Alianza Mundial Antifascista. (2 puntos)
Material 3 El 10 de marzo de 2003, un profesor de Harvard publicó un artículo que decía: "...la UE promovida conjuntamente por Francia y Alemania tiene hasta ahora un fuerte atractivo para toda Europa. .
”
(3) ¿Qué significa “UE” en el material 3? ¿Cuáles son sus efectos positivos? (4 puntos)
Proceso de integración europea (2 puntos) Función: Promover el desarrollo. y mantenimiento de la paz (2 puntos)
(4) ¿Qué obtuviste de lo anterior? (2 puntos)
Entiende: la guerra y la confrontación inevitablemente harán perder la paz a ambos lados; y la cooperación puede causar daño (Esta pregunta es abierta. Siempre que tenga sentido, puedes obtener 2 puntos).