Los objetivos de desarrollo de la educación étnica:
Realizar gradualmente la equiparación de los servicios básicos de educación pública.
De acuerdo con la "Decisión del Consejo Estatal sobre Acelerar el Desarrollo de la Educación Étnica" (en adelante, la "Decisión"), para 2020, el nivel general de desarrollo y los principales indicadores de educación de las minorías étnicas las áreas se acercarán o alcanzarán el nivel promedio nacional, y los servicios básicos de educación pública se equipararán gradualmente. Las tasas brutas de matriculación en centros preescolares de dos y tres años en zonas minoritarias han alcanzado el 80% y el 70% respectivamente. Las condiciones para el funcionamiento de las escuelas de educación obligatoria están básicamente estandarizadas y la tasa de consolidación de la educación obligatoria en nueve años alcanza el 95%. Se harán esfuerzos para eliminar el fenómeno del abandono escolar y básicamente lograr un desarrollo equilibrado dentro del condado. La educación secundaria se ha popularizado por completo, la proporción de educación general y educación vocacional es aproximadamente igual y las escuelas vocacionales secundarias han brindado educación básicamente gratuita. Las oportunidades de inscripción en la educación superior continúan aumentando, la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad continúa aumentando, la estructura de disciplinas y especialidades es básicamente razonable y la capacidad de cultivar talentos aplicados, compuestos y con habilidades técnicas ha mejorado significativamente.
Insistir en la separación de educación y religión
La "Decisión" exige que el país se rija según la ley. De conformidad con las leyes y reglamentos nacionales, utilizar el pensamiento y los métodos jurídicos para profundizar la reforma integral de la educación étnica, promover sólidamente la administración legal de los departamentos administrativos de educación y la gestión legal de las escuelas, fortalecer la educación jurídica y mejorar la conciencia jurídica de los docentes. y estudiantes de todos los grupos étnicos. Insistir en la separación de educación y religión. Implementar integralmente las políticas básicas del Partido sobre el trabajo religioso y las leyes y regulaciones religiosas pertinentes. Ninguna organización o individuo podrá utilizar la religión para llevar a cabo actividades que interfieran con el sistema educativo nacional, y no podrá difundir la religión en las escuelas, desarrollar creyentes, establecer lugares para actividades religiosas, llevar a cabo actividades religiosas o establecer organizaciones religiosas.
Establecer un mecanismo de normalización para la educación de unidad étnica
La "Decisión" requiere el establecimiento de un mecanismo de normalización para la educación de unidad étnica. Debemos llevar a cabo incansablemente educación sobre el patriotismo y la educación sobre la unidad nacional, guiar a los estudiantes de todos los grupos étnicos para que establezcan firmemente la idea de los "tres inseparables" y mejorar continuamente su identificación con la gran patria, la nación china, la cultura china, China y el socialismo con características chinas. Promover profundamente la introducción de la educación de unidad étnica en las escuelas, las aulas y las mentes, establecer cursos especiales de educación de unidad étnica en los grados superiores y las escuelas secundarias de todo el país, fortalecer el contenido de la educación de unidad étnica en los cursos ideológicos y políticos en las escuelas secundarias ordinarias. , e introducir la educación sobre la unidad étnica en las universidades ordinarias y los colegios vocacionales (incluidas las instituciones de educación superior y las escuelas vocacionales secundarias (las mismas a continuación) ofrecen cursos sobre la teoría y las políticas étnicas del Partido.
Mantener y mejorar aún más la política de puntos de bonificación para los candidatos de minorías étnicas en el examen de ingreso a la universidad.
La decisión también exige una reforma del sistema de admisión al examen. De conformidad con los requisitos unificados de la reforma del sistema nacional de inscripción a exámenes, mantener y mejorar aún más las políticas preferenciales para candidatos de minorías étnicas en zonas fronterizas, zonas montañosas, zonas pastorales y zonas habitadas por minorías étnicas, promover la reforma del acceso a la universidad sistema de inscripción de exámenes para graduados de áreas de minorías étnicas y del interior de Xinjiang, y explorar gradualmente el establecimiento de un mecanismo de admisión unificado, justo y diverso basado en el examen de ingreso a la universidad y los puntajes de las pruebas de competencia académica de la escuela secundaria y una evaluación integral de la calidad. Mejorar los métodos de inscripción para las clases de minorías étnicas y las clases preparatorias étnicas en colegios y universidades, explorar e implementar el sistema de exámenes de graduación para las clases preparatorias de minorías étnicas en colegios y universidades, y mejorar continuamente la calidad de la capacitación.