Objetivo de la primera actividad:
1. Guiar a los alumnos para que se acerquen a amigos discapacitados, comprendan su estudio y su vida, despierten simpatía e interés por ellos y les ayuden en la medida de lo posible. Cultivar el amor de los estudiantes.
2. Comprenda las historias de amigos discapacitados que tienen discapacidades físicas pero son fuertes de espíritu, y anime a los estudiantes a aprender de ellos el espíritu de nunca doblegarse ante el destino y luchar constantemente por la superación personal.
Formato de la actividad:
Reunión de clase temática
Participantes:
Alumnos de la clase
Preparación de la actividad: Discapacidad Infantil historias de vida, historias inspiradoras de discapacidad física y determinación.
Tiempo de la actividad: una hora
Proceso de la actividad:
Primero, presente el tema
Estudiantes, todos tenemos un cuerpo sano. pero algunas personas en este mundo nacen con más o menos defectos. Algunas personas viven en un mundo silencioso, incapaces de escuchar el canto de los insectos o la risa de los pájaros; algunas personas viven en una oscuridad infinita, nunca saben qué es rojo, amarillo, azul y verde son. Hoy escuchemos sus historias.
Comienza ahora el encuentro de clases con el tema de “Corazón a Corazón, Amor Plus”.
En segundo lugar, entender la desgracia
1. Bajo el mismo cielo azul, ellos también son jóvenes en su mejor momento. Deberían disfrutar de la alegría y la felicidad como nosotros, pero la injusticia del destino los hace. Algunos niños sufren. Experimenté las dificultades y los altibajos de la vida a temprana edad. Como persona sana, su mundo nos resulta extraño y distante. Ahora deja que el profesor te lo presente.
(El maestro presenta la foto sola) (Foto proyectada)
Contenido de la imagen: Escena de aprendizaje donde los estudiantes ciegos practican la lectura en Braille y aprenden masajes.
Escenas de la vida: lavar ropa, subir y bajar escaleras
2. Después de escuchar la introducción del profesor, ¿qué sabes sobre el estudio y la vida de estos alumnos?
(Los alumnos intercambian sensaciones)
3. Subir y bajar escaleras y vestirnos son las cosas más habituales para nosotros, pero una vez que perdemos la vista o tenemos un brazo discapacitado, incluso cosas simples las cosas también se volverán difíciles. ¿Alguno de tus compañeros ha experimentado esto no hace mucho? ¿Diez minutos de oscuridad? Entonces qué. ¿El olor de un brazo? ¿Quién puede decirme cómo te sentiste en ese momento?
(Nombra a los alumnos, cuéntales sus experiencias y sentimientos.)
5. Resumen: Aunque estos niños tienen nuestra edad, su infancia fue difícil debido a discapacidades físicas. un poco amargo, un poco ácido, un poco amargo.
En tercer lugar, siéntete tenaz
1. Ante las desgracias de la vida, algunas personas optan por renunciar a la recuperación, mientras que otras se resignan al destino.
Libérate de las limitaciones del transporte, utiliza una perseverancia tenaz y esfuerzos incansables para crear tu propio entusiasmo.
2. La maestra contó la historia de Zhang Haidi, Helen Keller y Hawking, tres personas que eran física y mentalmente fuertes y creaban milagros.
Cuarto, transmitir cariño
1. La abuela Bing Xin dijo una vez: Con amor, lo hay todo. ? De hecho, el amor es como la brisa de marzo, que puede alejar hermosas flores; el amor es como el cálido sol del invierno, que puede derretir el hielo y la nieve acumulados. Para estos desafortunados estudiantes, el amor es un consuelo para el alma.
2. Toda la clase hizo donaciones voluntarias con su dinero de bolsillo.
5. La reunión de clase ha terminado.
El propósito de la segunda parte de la actividad:
1. A través de la publicidad, promover las virtudes de la nación china en la ayuda a los discapacitados y débiles, y mejorar la conciencia ideológica de estudiantes de primaria.
2. Crear un buen ambiente de comprensión, respeto, amor, cuidado y ayuda hacia las personas con discapacidad.
3. Realizar actividades para expresar el amor con acciones prácticas.
Preparación de actividades:
Propuestas, carteles publicitarios, bocetos de actividades, etc.
Proceso de la actividad:
En primer lugar, el profesor de la clase leyó la iniciativa de la clase para “ayudar a los discapacitados y a los débiles”.
2. ¿Crear un buen ambiente y abogar? ¿Dar amor? Espíritu.
1. Organice folletos de estudio y debate y materiales para tablones de anuncios.
2.Estudiar materiales promocionales sobre ayuda a personas con discapacidad y colectivos desfavorecidos.
En tercer lugar, simula ejercicios para profundizar la comprensión.
(En las actividades, deliberadamente dejamos que los estudiantes participen en la práctica y nos damos cuenta de que las personas discapacitadas encuentran muchas más dificultades en la vida que las personas normales y necesitan el cuidado, la ayuda y la comprensión de los demás para poder Cultivar la compasión y el amor de los estudiantes por ayudar a las personas con discapacidad)
1. ¿Ciego, cojo y mudo? Esperando que las personas con discapacidad se encarguen de las tareas de la vida diaria.
2. Comparte tus sentimientos y experiencias personales en el grupo.
3. Informe y comunicación grupal.
Cada persona expresa su propia opinión y comenta sus sentimientos y experiencias.
En cuarto lugar, muestra amor y expresa tus sentimientos.
1. Maestro: Estudiantes, a través del discurso bajo la bandera nacional cuando se izó la bandera esta mañana, el discurso de movilización del Director Xue sobre esta actividad de asistencia para discapacitados, leyendo periódicos y estudiando materiales promocionales, los estudiantes escucharon y hablaron. Al pensarlo, sentirlo y experimentarlo personalmente, todos tienen una comprensión profunda de las dificultades y dolores de las personas discapacitadas en su vida diaria. Espero que los estudiantes muestren su amor y utilicen acciones prácticas para mostrar su cuidado y ayuda a los discapacitados.
2. La actividad de donación de estudiantes ha comenzado. (Toma algunas fotos)
3. Maestro: Ahora podemos ver que el estudiante donó 50 centavos, yo doné un yuan y él donó mucho amor. Todos compusieron un himno para la construcción de la civilización espiritual con verdaderos sentimientos y amor. Una inocencia infantil de cuidar, amar y ayudar a los discapacitados surgió espontáneamente y dedicaron su corazón a ayudar con entusiasmo a los discapacitados.
Capítulo 31. Importancia de la actividad:
X _ _ _ _ es el Día Nacional establecido por ley para ayudar a los discapacitados en China. Organizar seriamente las actividades temáticas del Día Nacional de la Discapacidad es una acción concreta para crear una nueva tendencia de ayudar a los discapacitados y a los débiles. Tiene una gran importancia práctica para promover el espíritu humanitario y crear un buen ambiente de solidaridad, asistencia mutua, igualdad y amistad. y construir integralmente una sociedad armoniosa. Ayuda a los estudiantes a aprender el espíritu de las personas discapacitadas, las tenaces cualidades de la autoestima, el amor propio, la superación personal y la autosuficiencia, y a establecer una visión correcta de la vida y el mundo. Es de gran importancia práctica para los estudiantes. aprender a respetar, comprender y cuidar a los demás.
Tema de la actividad: Incrementar el apoyo a las personas discapacitadas rurales pobres.
3. Objetivo de la actividad:
A través de actividades para ayudar a las personas discapacitadas, educar a los estudiantes para que aprendan las excelentes cualidades de los niños y adolescentes discapacitados para superar sus discapacidades, ser autosuficientes y decididos a tener éxito, a cultivar la caridad, la fraternidad y los sentimientos morales de preocuparse por los demás, simpatizar y ayudar a los débiles, y unirse y ayudarse unos a otros deben establecerse en las escuelas primarias y secundarias para establecer una buena tendencia de amar y ayudar; los discapacitados y aliviar la pobreza.
Cuatro. Disposiciones de actividades:
(1) Organizar actividades de donación para ayudar a las personas con discapacidad.
1. Hora de la actividad: X _ _ _La ceremonia de donación se realizará bajo la pancarta del colegio el jueves.
2. En cierto día del _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ año
3.
Los estudiantes de 4.1 a 6.° grado donaron dinero uno por uno.
(2) Cada clase lleva a cabo actividades en equipo con temas de ayuda a los discapacitados, ayuda a los pobres y demostración de amor.
Contenido: Cada equipo de clase organiza que los estudiantes aprendan sobre el aprendizaje y las condiciones de vida de las personas con discapacidad a través de Internet, periódicos y revistas, y el acceso a la información. , y celebrar reuniones de clase o reuniones de clase con los temas de ayudar a los discapacitados, aliviar la pobreza y mostrar amor para intercambiar información y guiar a los estudiantes a aprender el espíritu de las personas discapacitadas que no temen a los defectos físicos y al estudio y la vida tenaces, y aprenden. sus valiosas cualidades de autoestima, amor propio y superación personal.
㈢Lugar
Los maestros _X, _X y _ son responsables de las sedes de las sucursales; las colas de donación de estudiantes y los arreglos de formación.
(4)Preparación de sonido y fotografía
_Profesor
Llevar a cabo actividades para promover el espíritu humanitario y crear un buen ambiente de solidaridad, asistencia mutua, igualdad y amistad es de gran importancia práctica para la construcción integral de una sociedad armoniosa.
Durante las actividades, los estudiantes pueden comprender las dificultades que enfrentan los niños discapacitados en la vida y cómo superan diversas dificultades inesperadas para sobrevivir. Pueden sentir la vida dura y la voluntad tenaz de las personas discapacitadas, lo que ayuda a los estudiantes a aprender el espíritu indomable de los niños discapacitados. Espíritu, autoestima, amor propio, superación personal y autosuficiencia, establecer una perspectiva correcta de la vida y del mundo ayudará a los estudiantes a aprender a respetar, comprender y cuidar a los demás, lo cual tiene un significado práctico importante.
2. Tema de la actividad:
Fortalecer los servicios culturales para personas con discapacidad y proteger los derechos e intereses culturales de las personas con discapacidad.
Tres. Disposiciones de información y actividades
1. De acuerdo con el tema de este Día de la Discapacidad, nuestra escuela celebró una reunión de maestros de clase y, combinado con la situación real de nuestra escuela, formulamos un plan de actividades y implementamos actividades de asistencia para discapacitados. .
2. El equipo del colegio emitió una iniciativa para ayudar a las personas con discapacidad a todos los profesores y alumnos.
3. Fortalecer la promoción temática y sentir la atención social con corazón. ¿Estás en línea? ¿Día Nacional de la Discapacidad? En el camino, ¿la escuela hará pleno uso de los principales puestos publicitarios, como ceremonias de izamiento de banderas, reuniones de clases temáticas, tableros de anuncios escolares y radio del campus para fortalecer la publicidad? ¿Día Nacional de la Discapacidad? El beneficio importante de este curso es que da a conocer la atención a las personas discapacitadas por parte del partido, el gobierno y todos los ámbitos de la vida a lo largo de los años, lo que permite a los estudiantes sordos sentir que la sociedad no los ha olvidado, sino que hay tantos. personas atentas que los ayudan y tienen un profundo conocimiento de la sociedad. La calidez de la familia socialista.
4. ¿Ejecución? Pañuelo rojo, de la mano, ¿te encanta ayudar a los discapacitados? Recaudación de fondos. Con el escuadrón como unidad, usamos nuestro propio dinero de bolsillo y el dinero de los vendedores para comprar cosas que les gustan a los niños discapacitados y les damos amor.
20 de mayo de 2005: Envía amor y calidez. En el Día de la Ayuda para Discapacitados (17 de mayo), algunos representantes estudiantiles de la escuela entregaron obsequios a amigos discapacitados con las bendiciones de todos los maestros y estudiantes.
6. De la mano para celebrar el 1 de junio. El 1 de junio, invite a los niños con discapacidades al campus para celebrar el 1 de junio con sus compañeros de clase, para que los niños con discapacidades puedan participar en actividades con los estudiantes y compartir la alegría de la infancia.
Cuatro. Requisitos de la actividad:
1. ¿Debemos fortalecer los derechos? ¿Te encanta ayudar a los discapacitados? Líder de recaudación de fondos. Difundir ampliamente la importancia de cuidar a los niños con discapacidad y darles amor. ¿Es necesario aprovechar plenamente el papel de la organización de Jóvenes Pioneros y tomar diversas medidas eficaces para estimular la participación voluntaria de profesores y estudiantes? ¿Te encanta ayudar a los discapacitados? Entusiasmo por las actividades y hacer este trabajo en serio.
2. Cada escuadrón debe configurar una caja de amor para la actividad de donación de amor. Después de que la escuela inspeccione la donación, se debe empaquetar cuidadosamente y sellar, y se debe escribir un mensaje cálido en la caja de amor. Cada clase deberá entregar la caja de regalo de amor al equipo de la escuela antes del 25 de mayo.
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