La historia educativa de nuestro colegio se remonta a la década de 1980. En 1983, la Universidad de Wuhan tomó la iniciativa en el establecimiento de la Facultad de Educación Superior, que proporcionó muchas referencias para la toma de decisiones para la reforma y el desarrollo de la escuela. Desde entonces, la Universidad de Energía Hidráulica y Eléctrica de Wuhan y la Universidad de Topografía y Cartografía de Wuhan han establecido sucesivamente institutos de investigación de educación superior. En la década de 1980, la Universidad de Wuhan tomó la iniciativa en las reformas educativas entre las universidades de todo el país, incluida la introducción de medidas de reforma como el "sistema de créditos", el "sistema de selección de cursos" y el "sistema de división de clases". importante papel consultivo. En 1995 se creó una maestría profesional en educación superior y la inscripción comenzó en 1998; en 2000 se creó una maestría en principios educativos, currículo y teoría de la enseñanza; En 2007 se empezó a contratar a estudiantes de economía y gestión de la educación. En los últimos años, los profesores de la facultad han llevado a cabo más de 50 proyectos de investigación científica nacionales y provinciales, han publicado más de 40 monografías académicas y más de 300 artículos. Han ganado el segundo premio por logros docentes destacados a nivel nacional y el primer premio por. Logros docentes destacados de la provincia de Hubei 10 Resto. Actualmente, hay 15 investigadores clave a nivel de profesor asociado o superior. Son el pilar del desarrollo disciplinario de la universidad y la mejora de la calidad de la enseñanza y la investigación. Han logrado logros notables en sus respectivos campos de investigación. Liderarán a la universidad para lograr un rápido desarrollo de disciplinas y construirán una plataforma científica para mejorar la fortaleza general de la universidad.
Actualmente, la universidad está explorando activamente un nuevo modelo para el desarrollo de disciplinas educativas en una universidad integral, siguiendo un camino de desarrollo abierto, orientado a la investigación e internacional para mejorar las ventajas de desarrollo de las disciplinas educativas de la Universidad de Wuhan. y brindar a la escuela un mejor y más rápido Brindar consejos y sugerencias para el desarrollo y hacer más aportes. La universidad lleva a cabo activamente diversas formas de cooperación e intercambios internacionales y ha establecido vínculos académicos con instituciones relevantes en los Estados Unidos, Alemania, Canadá, Nueva Zelanda, Hong Kong, Rusia y otros países y regiones. Cada año, un grupo de académicos de renombre nacional y extranjero son invitados a la escuela para dar conferencias o participar en investigaciones académicas. La universidad ha contratado a docenas de profesores a tiempo parcial que tienen resultados de investigación únicos en el campo de la educación dentro y fuera de la escuela, y ha intensificado sus esfuerzos para introducir talentos de alto nivel, permitiendo a los profesores prosperar, ocupar alturas dominantes en diferentes campos, y esforzarse por convertirse en eruditos famosos.
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Wuhan se adhiere a la guía del marxismo, estudia e implementa concienzudamente la línea, los principios y las políticas del partido, y hace su propia contribución al establecimiento de un sistema teórico educativo moderno con chino. ¡características!