La escuela secundaria Huaiyu es muy buena entre las escuelas secundarias.
Sin embargo, soy estudiante de la escuela secundaria Shantou No. 1 y no sé cómo describir el nivel de los estudiantes de Huaiyu.
Así como nos miran los estudiantes de King Middle School.
En general, la tasa de admisión debe ser superior al 80% y la tasa de admisión de pregrado debe ser del 100.
Los estudiantes de la escuela secundaria Huaiyu son buenos en sus debilidades en artes liberales y ciencias. ..
Sus ingresos son medios. No es un aristócrata como Yu Chu.
2000 3000 es suficiente.
Por encima del promedio
Enseñar es un trabajo duro. ..
Información:
La escuela secundaria Shantou Huaiyu fue fundada en 1877 y es una de las primeras escuelas secundarias completas en el este de Guangdong. En el pasado, la escuela secundaria Huaiyu era famosa en el este de Guangdong por los rigurosos estudios académicos de sus profesores y la diligencia de los estudiantes. Hoy en día, la escuela secundaria Huaiyu goza de una excelente reputación en la sociedad por su gestión estricta, su espíritu escolar riguroso y su alto nivel de calidad de enseñanza. Ha formado miles de talentos para el país y la sociedad, y cuenta con alumnos en todo el mundo. Entre ellos se encuentran banqueros y diplomáticos de fama mundial, la primera generación de expertos en el metro de China, académicos de las dos academias y el "padre de los submarinos nucleares de China". En 1994, la escuela recibió el título honorífico de "Escuela de primera clase en la provincia de Guangdong"; en 1995, la rama del partido de la escuela secundaria Xiafeng fue calificada como "Organización avanzada del partido de base en la provincia de Guangdong". El director Yang Ziquan recibió las medallas de "Trabajador modelo del sistema educativo nacional" y "Director nacional destacado".
La escuela secundaria Huaiyu cuenta con un equipo docente de alta calidad, que incluye 3 profesores especiales y más de 30 profesores experimentados. Diez "Jardineros destacados de la provincia de Guangdong" y seis "100 mejores profesores de la ciudad de Shantou". En años de práctica escolar, se ha formado un estilo de enseñanza de “rigor, diligencia, practicidad y meticulosidad”. Durante más de diez años, la escuela ha mejorado continuamente su entorno educativo y ha construido más de 20.000 metros cuadrados de edificios escolares, incluidos edificios de enseñanza, edificios de ciencias, edificios de oficinas integrales, campos deportivos de plástico, gimnasios, salas de conferencias, bibliotecas y piscinas. Las grandes instalaciones culturales incluyen el "Centro Cultural Chino". Las instalaciones y los métodos de enseñanza de la escuela están muy modernizados. Las aulas multimedia, las aulas multimedia y las salas de lectura multimedia se utilizan ampliamente, lo que la convierte en una excelente escuela audiovisual en la provincia de Guangdong. Recientemente, se construyó la primera estación de red de información de educación de secundaria en el este de Guangdong, y en un futuro próximo se completará y pondrá en funcionamiento una red de campus que integrará una red de computadoras, una red de transmisión y una red de comunicaciones.
Como escuela con una historia de 121 años, la escuela secundaria Huaiyu ingresó a las filas de las escuelas de primera clase en la provincia de Guangdong en 1995 y se propuso realizar básicamente la transformación de una "educación orientada a exámenes" a una educación integral. educación de calidad para finales de este siglo. El tercer objetivo estratégico es construir una escuela moderna. Con este fin, Ren utilizó el cambio de conceptos como guía para comprender y estudiar el concepto de calidad de la educación moderna y el concepto de talento entre los profesores de la escuela, y estableció la idea principal de "promover el espíritu subjetivo de las personas". " y "defender la racionalidad y buscar la armonía". "Para actuar, esforzarse por implementar la estrategia "Dos, Dos, Dos, Cinco": tomar la reforma curricular y la enseñanza y la investigación científica como el punto de avance para la transformación de una educación integral de calidad; construir tres proyectos: calidad docente, calidad estudiantil e instalaciones y equipos modernos, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, enseñarles a cuidar, aprender a ser humanos, aprender a aprender y aprender a crear mejoran efectivamente el ingreso de los estudiantes a la escuela secundaria; tasa de exámenes, tasa de excelencia de exámenes, tasa de conversión de progreso académico, tasa estándar de deportes, tasa de tres buenos premios de competencia y especialidad, y cuatro cualidades (aprender a vivir, aprender a cuidar, aprender a aprender) Aprender, aprender a crear) popularidad tasa. Tomando la enseñanza presencial como canal principal para implementar una educación integral de calidad, a través de la reforma docente y la práctica docente, combinar siempre el modelo de enseñanza "tres usos y tres usos" para mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes (énfasis en la comprensión y sistematización del conocimiento, la derivación de teoremas y conclusiones, la penetración de principios y metodologías filosóficas utilizando el "método de enseñanza de lectura guiada" para activar el pensamiento, utilizando ejemplos típicos para practicar procedimientos de pensamiento y utilizando la tecnología informática como método de enseñanza para mejorar la calidad científica de los estudiantes) resuelve mejor el La brecha entre promover activamente una educación de calidad y completar las tareas de exámenes es una contradicción.