La información que necesitas es la siguiente (el resto se ha enviado por los medios adecuados):
Unidad 11 ¿Qué opinas de los concursos?
1 Frases
talk show talk show
culebrón telenovela
programa deportivo programa deportivo
programa de juegos programa de juegos
.pensar en pensar
¿qué tal... ...cómo? =¿Qué pasa...
de hecho, de hecho
un niño de trece años Un niño de trece años＝El niño tiene trece años
hablar con(con)… hablar con…
gracias por… agradecer…
cada alumno cada alumno
llavero llavero
gorra de béisbol gorra de béisbol
la revista de la escuela revista de la escuela
no puedo soportar no puedo soportar
no importa no importa/don No me importa/No me importa
2. Patrones de oraciones
(1): ¿Qué opinas de las comedias de situación?
-- Me encantan.
(2)—Pregunté a los estudiantes sobre la moda.
(3)—Esto es lo que pienso.
(4)—No ¡Cuidado con lo que los jóvenes piensan de mí!
(5)—¿Podrías publicar mi carta en la revista del próximo mes?
Términos de comunicación diaria
( 1)—¿Qué opinas de las óperas suop?
--- Me encantan/No me molestan/No las soporto/No me gustan.
(2)—¿Y tú? -- -Yo también.
(3)--¿Qué piensas de…?
--=¿Cómo? ¿te gusta…?
Por ejemplo: ¿Qué opinas de la imagen?
=¿Cómo te gusta la imagen?
Unidad 12 No comas en clase.
1. Frases
reglas del colegio
romper las reglas
en los pasillos
escuchar música
p>
en la sala de música
en el comedor
calzado deportivo
clase de gimnasia
p>
después de la escuela
tengo que hacer
demasiadas
levantarse
a las diez en punto antes de las diez
>preparar la cena Cocinando
el palacio de los niños Palacio de los niños
2 Patrones de oraciones
(1): no llegues tarde a clase.
(2)—No podemos escuchar música en los pasillos, pero sí afuera.
(3)—¿Qué más tienes que hacer?
-- Tenemos que limpiar el salón de clases.
(4)--¿Podemos usar gorros en la escuela?
--Sí, podemos/ No, no podemos .
(5)-¿Tienes que usar uniforme en la escuela?
-Sí, sí /No, no.
Pesado? Análisis de puntos difíciles
Las oraciones imperativas
se suelen utilizar para expresar órdenes, solicitudes, prohibiciones, sugerencias, advertencias y otros estados de ánimo. Su tema usted (el oyente) generalmente se omite. Su composición suele tener las siguientes formas.
1) Tipo Be (es decir, el prototipo del verbo vinculante be + predicativo + otro).
Por ejemplo: Cállate, por favor.
Oración negativa No + seas + predicativo + otro.
Por ejemplo: No te enojes.
2) Escribe (es decir, la forma original del verbo de enlace + objeto + otros). Por ejemplo:
Abre tus libros, por favor.
Oración negativa Don't + forma original del verbo sustantivo + objeto + otros.
Por ejemplo: No comas en el aula.
3) Escriba Let (es decir, Let + objeto + prototipo de verbo + otros) como:
Déjame ayudarte.
Vamos a las seis.
Las oraciones negativas generalmente agregan not después del objeto. Tales como:
No miremos televisión.
4) Tipo No+V-ing (esta forma se usa generalmente en indicaciones en ocasiones públicas, lo que significa "Está prohibido hacer algo") como por ejemplo:
¡No fumar! ¡Está estrictamente prohibido fumar!
¡No hables!
¡No pases!
¡No hay aparcamiento!