Aprobar es el examen previo. Los puntajes de aprobación son la base principal para que los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria y tengan habilidades académicas equivalentes. Se dividen en calificados y no calificados. Su propósito es: solo aprobando el examen se pueden obtener las calificaciones para graduarse de la escuela secundaria, después de aprobar el examen general, se puede tomar el examen calificado de la materia optativa correspondiente para participar en las admisiones especiales de algunas universidades clave; Evaluación Integral de Shanghai y Zhejiang Trinity, y consúltelos en la revisión preliminar Resultados de la revisión de elegibilidad.
Todos los sistemas de exámenes de la escuela secundaria son exámenes unificados de ingreso a la universidad (excepto lenguaje y matemáticas) y exámenes de competencia académica de la escuela secundaria (exámenes de calificación y exámenes de grado). Si el candidato no aprueba la revisión de calificaciones, no podrá obtener un diploma de escuela secundaria, lo que afectará directamente el examen de ingreso a la escuela secundaria, la evaluación integral, la solicitud de voluntariado y la admisión a la universidad. Además, la escuela no puede registrar el registro del examen de ingreso a la universidad y deben registrarse ellos mismos como candidatos sociales.
Introducción al examen de ingreso a la escuela secundaria:
El examen de ingreso a la escuela secundaria, la prueba general de competencia académica de la escuela secundaria, es un examen organizado e implementado por el departamento de administración de educación provincial de acuerdo con los estándares del plan de estudios general nacional de la escuela secundaria y las regulaciones de exámenes educativos. Mide principalmente El grado en que los estudiantes cumplen con los requisitos de aprendizaje estipulados por el estado es un sistema importante para garantizar la calidad de la educación y la enseñanza. Los resultados de los exámenes son una base importante para la graduación y la educación superior de los estudiantes.
La implementación de exámenes de competencia académica favorece que los estudiantes estudien cada curso con seriedad y evitan materias parciales graves; favorece que las escuelas comprendan con precisión la situación de aprendizaje de los estudiantes y mejoren la gestión de la enseñanza; La selección científica de colegios y universidades que sean adecuados a las características de la escuela y los estudiantes con requisitos profesionales promoverá la conexión efectiva entre la formación de talentos de la escuela secundaria y la universidad.