Un modo de evaluación en forma de deliberaciones del jurado en procedimientos cuasi legales. Se aboga por que los evaluadores con opiniones diferentes u opuestas participen conjuntamente en la evaluación y medición de proyectos y actividades educativas, lo que ayudará a los tomadores de decisiones a captar total y exhaustivamente las opiniones positivas y negativas, descubrir la verdad a través de la argumentación y sacar conclusiones correctas. .
La evaluación en modo oponente permite la aplicación integral de materiales cuantitativos y cualitativos en la evaluación, utilizando una forma de confrontación planificada, lo que equivale a proporcionar dos evaluaciones independientes para la toma de decisiones en situaciones sociales complejas.