¿Fueron extremadamente difíciles los exámenes de física en el examen de ingreso a la universidad de la provincia de Jiangsu en 2004 y 2007?

El Examen Nacional Unificado de Ingreso a la Universidad de Física de 2004 (Documento Jiangsu) se divide en el primer volumen (preguntas de opción múltiple) y el segundo volumen (preguntas que no son de opción) 10 el primer volumen tiene 40 puntos, 8 el segundo volumen tiene 110 puntos; y el volumen total es de 150 puntos. En el primer trabajo hay 10 preguntas de opción múltiple con ítems indefinidos; en el segundo trabajo hay 8 preguntas pequeñas, dos de las cuales son preguntas experimentales, con un valor de 20 puntos, y las otras seis son preguntas de cálculo, con un valor de 90 puntos. Las preguntas de mecánica valen 62 puntos, lo que representa el 41,34%, las preguntas de ciencias térmicas valen 8 puntos, lo que representa el 5,33%, las preguntas electromagnéticas valen 60 puntos, lo que representa el 40,00%, las preguntas de óptica valen 8 puntos, las preguntas de física moderna valen 12 puntos , representando el 8,00%, preguntas experimentales (incluidas en la parte anterior). Al comparar la proporción de conocimientos en cada parte del examen del programa de estudios de física de 2004, la mayoría son consistentes.

Las preguntas del examen de física del examen de ingreso a la Universidad de Jiangsu de 2007 cubren una amplia gama de temas, que abarcan la luz, el calor, la física primitiva y la física moderna. Entre ellos, la parte mecánica es el 35%; la electromagnética el 42%; el calor, la luz, la física primitiva y moderna el 23%. Se destaca el examen de los conocimientos principales. Las preguntas del examen tienen una concepción novedosa y los antecedentes están estrechamente integrados con el desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas, lo que refleja las características de la física. La proporción de preguntas difíciles, medias y fáciles es aproximadamente: 1:8:1, que es una distribución de dificultad relativamente aceptable. En general, las ideas de propuesta del Documento de Física del Examen de Ingreso a la Universidad de 2007 (Documento Jiangsu) tienen un muy buen papel rector en la implementación del nuevo plan de estudios. Todo el artículo concede gran importancia a la prueba de la capacidad innovadora de los candidatos, especialmente las preguntas experimentales, que bien pueden reflejar los requisitos de aprendizaje de la interacción y la investigación profesor-alumno en el nuevo plan de estudios, lo que es beneficioso para la selección de talentos en las universidades y universidades y tiene un buen papel rector en la enseñanza de física en la escuela secundaria. Puede guiar la enseñanza de física en la escuela secundaria para romper con las tácticas basadas en problemas y fortalecer el cultivo de habilidades integrales y alfabetización científica.