La escuela tiene cuatro campus: Quanshan, Yunlong, Yuankui y Jiawang, que cubren una superficie de 2.457 acres y una superficie de construcción escolar de 925.000 metros cuadrados. El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza y de investigación científica es de 584 millones de yuanes; la biblioteca tiene una colección de 2,95 millones de libros. La escuela cuenta actualmente con 22 colegios profesionales, la primera institución educativa cooperativa chino-rusa no independiente aprobada por el Wenjing College, el College of Continuing Education, el International College y el Ministerio de Educación: el Joint Engineering College de la Universidad Politécnica Pedro el Grande. en San Petersburgo y la Universidad Normal de Jiangsu hay una universidad independiente: la Facultad de Artes y Ciencias.
Descripción general de la Universidad Normal de Jiangsu
1. La escuela implementa activamente la estrategia de fortalecer la escuela con talentos y ha logrado resultados notables en la formación del personal docente.
Actualmente hay 1.636 profesores de tiempo completo, 335 profesores y 576 profesores asociados, el 55,7% son profesores profesionales y técnicos de alto nivel, el 58,5% son profesores de tiempo completo y el 41,5% son profesores con experiencia en estudios en el extranjero. . Actualmente, nuestra escuela cuenta con 12 talentos de alto nivel, como "Yangtze River Scholars" y el "Plan de los Diez Mil Talentos" nacional.
2. La escuela presta atención a la construcción de materias y la investigación científica, y el nivel de construcción de connotaciones ha mejorado constantemente.
Actualmente, existen 6 disciplinas ventajosas a nivel provincial y 12 disciplinas clave a nivel provincial. Las disciplinas de química e ingeniería se encuentran en el 1% superior de ESI, y 21 disciplinas están clasificadas en el "Ranking de las mejores materias de China" de 2018 realizado por el Departamento de Ciencias Suaves de Shanghai. Hay dos centros de innovación colaborativos en las universidades de Jiangsu y más de 30 plataformas provinciales de investigación científica.
3. La escuela explora activamente nuevas formas de servir al desarrollo económico y social local, y sus capacidades de servicio social continúan destacándose.
Con base en las necesidades de la reforma de la educación básica y el desarrollo económico y social regional, explorar la formación de un modelo innovador de capacitación de talentos de "sistema consistente de quince años" y tomar la iniciativa en el establecimiento de la Alianza Rural para la Educación de Maestros Excelentes; en la Zona Económica de Huaihai; aprobar el establecimiento de los primeros puntos IELTS locales de la Zona Económica de Huaihai.