1. Puede escribir correctamente 3500 caracteres chinos de uso común.
Preguntas frecuentes:
(1) Leer pinyin y escribir palabras
Ejemplo: Rollo modelo n.º 21 de la nueva área de Pudong de 2011
Según Pinyin Escritura de caracteres chinos: toda la casa (2 puntos)
Sugerencias de método:
Este tipo de preguntas requieren que los estudiantes presten atención a la acumulación y corrijan los errores a tiempo.
2. Utilice correctamente 11 signos de puntuación como comas, pausas, punto y coma, dos puntos, puntos, signos de interrogación, signos de exclamación, comillas, guiones, elipses y títulos de libros.
Preguntas frecuentes:
(1) Examine el papel de los signos de puntuación
Ejemplo 1: Modelo del condado de Chongming de 2011, volumen 25
Signos de puntuación El símbolo "!" aparece en la frase subrayada del párrafo 16. ¿Cuál es la diferencia de expresión si se cambia a "..."? Por favor sea específico. (3 puntos)
Ejemplo 2: Modelo de Nueva Área de Pudong 2010 Volumen 23
El signo de puntuación del quinto párrafo puede ser (!.) o b(,!), por favor brevemente Describe la diferencia de expresión entre los dos. (3 puntos)
(2) Añade puntuación directamente al artículo.
Ejemplo: Modelo del distrito de Huangpu de 2011, volumen 23.
Rellena los signos de puntuación en el cuadro del octavo párrafo. El más adecuado es (2 puntos).
A.....(puntos suspensivos)b .(signo de interrogación)c .(punto y coma)d .(punto)
(3) Determinar el uso incorrecto de los signos de puntuación
Ejemplo: Modelo del distrito de Songjiang de 2011, volumen 22.
Una de las siguientes oraciones con puntuación incorrecta es _ _ _ _ _. (2 puntos)
A. Algunas personas lamentaron no haber tomado un auto tan deteriorado; otras pidieron a gritos un reembolso.
B. Xia Shang cree que el estado de ánimo de todos es comprensible: el día veintisiete del duodécimo mes lunar, ¿quién no quiere volver temprano a casa para una cena de reunión?
C. "Tengo una solicitud". Xia Shang dijo: "No quiero 300 yuanes, pero tienes que reembolsar la tarifa cobrada de más a todos".
D. "Cuenten conmigo". Mientras decía eso, el conductor de rostro alargado sacó algunos billetes y se los entregó a Xia Shang.
Sugerencias de método:
Esta área ha sido ignorada. Necesitamos comprender el uso correcto de 11 signos de puntuación en este punto de prueba y su papel en oraciones y párrafos, especialmente el papel de los guiones, comillas y elipses más comunes.
3. Ser capaz de comprender el significado de las palabras según el entorno lingüístico, distinguir sinónimos y antónimos y comprender el color emocional de las palabras.
Preguntas frecuentes:
(1) Complete las palabras relevantes
Ejemplo: Lista modelo n.° 21 del distrito de Baoshan de 2011.
Las palabras relacionadas que deben completarse en el cuarto párrafo son las siguientes
a, simplemente sí, pero b, en realidad no.
c, de hecho, no es D, pero no lo es.
(2) Complete sinónimos
Ejemplo: Modelo del distrito de Fengxian 2011 Volumen 1 No. 265438 0.
Por favor, complete cuatro palabras con significados similares a "multitud de personas" y "el agua no puede pasar" en la línea horizontal del séptimo párrafo según el contexto: _ _ _ _ _ _ (2 puntos)
(3) Seleccione palabras para completar los espacios en blanco
Ejemplo: Modelo del condado de Chongming 2011, volumen 23.
Según el contexto, elija la palabra más adecuada () para la oración subrayada en el párrafo (4)
a. inesperado B. decidido C. seguro D. decisivo
>(4) El significado de palabras complementarias
Ejemplo: Modelo de Nueva Área de Pudong 2010, Volumen 24
El significado de la palabra "tierra extraña" en la oración subrayada en el cuarto párrafo Significado
(1)
(2) (6 puntos)
(5) Combine oraciones para examinar el papel de las palabras clave.
Ejemplo: Modelo del distrito de Jinshan 2010 Volumen 22
Uno de los siguientes errores en la comprensión de palabras es () (3 puntos)
No. (4. ) El "recto" en el párrafo se refiere al cabello largo que apunta directamente hacia "mí", allanando el camino para que él vea la jaula de libros de "yo" debajo.
B. "No puedes decir que no" en el párrafo (8) significa que el pelo largo no es ni bueno ni malo para "mí".
La "perla" en C. (12) se refiere a la "jaula de libros", lo que significa que "yo" carezco de ojos para apreciar cosas tan buenas.
D. En el párrafo (17), "alivio" describe el alivio de "yo" después de vender finalmente los libros.
Sugerencias de método:
Este tipo de preguntas generalmente están relacionadas con párrafos, por lo que deben entenderse en conjunto con el contexto. Ya sea para la elección de determinadas palabras o para el análisis de su significado y función, hay que volver al texto.
4. Ser capaz de identificar y utilizar cuatro patrones oracionales: declarativa, exclamativa, interrogativa e imperativa.
Preguntas frecuentes:
(1) Examinar directamente la función de la estructura de la oración, especialmente el tono.
Ejemplo: Modelo de Área Nueva de Pudong 2011, Volumen 24.
En contexto, la frase subrayada en el párrafo 7: "¿Para qué te escondes aquí?" ¿Coincide el tono de esta frase con la identidad del propietario? Por favor explique por qué. (3 puntos)
(2) Cambiar varios patrones de oraciones y preguntar sobre sus funciones.
Ejemplo: Modelo del distrito de Jinshan de 2011, volumen 22.
¿Qué tal cambiar la oración subrayada en el párrafo (3) por "Hay un cabello suave y cálido de color blanco plateado en el interior"? ¿Por qué? (3 puntos)
Sugerencias de métodos:
En primer lugar, debe comprender la función de estos patrones de oraciones y comprender la psicología y las emociones del autor o del sujeto en contexto. , que suele estar relacionado con la idea central del artículo.
5. Ser capaz de identificar y utilizar siete métodos retóricos, incluyendo metáfora, personificación, paralelismo, hipérbole, pregunta hipotética, pregunta retórica y contraste, y comprender el efecto de expresión de los métodos retóricos en un entorno lingüístico específico. .
Preguntas frecuentes:
(1) Técnicas retóricas en párrafos
Ejemplo: Modelo del distrito de Huangpu 2011, volumen 22.
El séptimo párrafo utiliza _ _ _ _ _ _ _ _ _método retórico, y su función es_ _ _ _ _ _ _ (4 puntos).
(2) Los recursos retóricos utilizados en las frases subrayadas.
Ejemplo: Modelo del distrito de Jiading de 2011, volumen 23.
El método retórico utilizado en la frase subrayada "Padre ama esos pequeños árboles tanto como ama a sus propios hijos" tiene el siguiente efecto de expresión. (4 puntos)
(3) Analizar las técnicas retóricas de preguntas de opción múltiple
Ejemplo: Modelo del Distrito de Putuo 2011 Volumen 23.
Las siguientes oraciones no utilizan recursos retóricos: () (3 puntos)
a. La cabeza está solo sobre mis hombros y soy tan delgado como un brote de frijol.
b. Metió una mano en el bolsillo del pantalón y movió el pistón hacia adelante y hacia atrás unas cuantas veces.
c, no parece que lo hayan sacado, parece que hay un erizo escondido allí.
D. El matasellos está felizmente impreso en la carta.
(4) Preguntas breves de análisis
Ejemplo: Modelo del distrito de Minhang de 2011, volumen 25.
El contraste se utiliza en muchos lugares de este artículo. Elija un lugar y analice brevemente los beneficios de utilizar esta expresión. (5 puntos)
Sugerencias de método:
Primero comprenda las características y diferencias de las siete figuras retóricas, aprenda a distinguirlas y luego comprenda el formato de respuesta fijo de las figuras retóricas. combinado con el contenido y el centro del artículo. Respuesta de pensamientos.
6. Ser capaz de analizar el papel de la descripción del personaje (retrato, acción, lenguaje, psicología) y la descripción del entorno (naturaleza, sociedad).
Preguntas frecuentes:
(1) Analizar el método de descripción de personas en forma tabular y analizar su papel.
Ejemplo: Modelo del distrito de Changning de 2011, volumen 23.
La descripción de los personajes de este artículo está bastante acertada. Complete la siguiente tabla según el artículo.
(Solo dé un ejemplo, extracto de la oración original) (8 puntos)
Describa el papel de los métodos y ejemplos
Xiao Li dijo poco convencido: "¡De ninguna manera! Me perdí algo". Inventalo antes de que puedas dormir."
Comportamiento
(2) Apreciación de oraciones subrayadas
Ejemplo: Modelo del distrito de Jinshan de 2011, volumen 23.
Es útil la descripción de la frase subrayada en el sexto párrafo (5 puntos).
(3) Descripción de personajes de ficción, aparecen con frecuencia preguntas subjetivas.
Ejemplo: Modelo del distrito de Yangpu de 2011, volumen 23.
Según el contexto y contexto, escribir una frase "I" en la línea horizontal del párrafo (3) (2 puntos).
Ejemplo: Modelo de Área Nueva de Pudong 2011, Volumen 26.
La frase subrayada en el último párrafo del artículo es "El anfitrión regresó a la mesa en silencio". ¿Qué pensó el dueño del auto en ese momento? Por favor escriba una descripción de sus actividades mentales. El recuento de palabras ronda las 80 palabras. (8 puntos)
Sugerencias de métodos:
Determine qué método de descripción se utiliza en esta oración y recuerde su función específica. Además de considerar el contenido de esta frase, presta especial atención a la idea central, los personajes y sus pensamientos y sentimientos.
7. Ser capaz de captar el significado de las frases del artículo, analizar la función expresiva de las frases o párrafos y resumir los puntos o temas principales del artículo.
Preguntas frecuentes:
(1) Analizar alguna de las funciones, especialmente el tema enfermería.
Ejemplo: Modelo de Área Nueva de Pudong 2011, Volumen 22.
Al comienzo de esta novela, la casa del niño es "uno de los bungalows en ruinas". ¿De qué es responsable? (4 puntos)
(2) Función de las oraciones subrayadas
Ejemplo: modelo del distrito de Baoshan de 2011, volumen 24.
La función de la oración subrayada en el párrafo 6 es:
(3) Analizar el significado de la oración subrayada en forma de preguntas de opción múltiple, lo que reduce la dificultad del examen. .
Ejemplo: Modelo del distrito de Hongkou de 2011, volumen 25.
¿Cuáles son los siguientes derechos? Si se entiende correctamente la frase subrayada es () (3 puntos).
a. Me tomó más de diez años descubrir que las rocas afiladas en el suelo fangoso son hermosas.
b. Me tomó más de diez años de experiencia darme cuenta de cuánto disfrutaba estudiar en la naturaleza en la escuela secundaria.
C. Han pasado más de diez años desde que dejé la escuela. Mirando hacia atrás, la psicología educativa que recibí en la escuela es muy cálida y hermosa.
d. Después de más de diez años de experiencia, sé que la filosofía educativa de entrega y dedicación de los docentes es admirable.
(4) Análisis funcional de oraciones (incluido el análisis funcional de la descripción ambiental)
Ejemplo: modelo del distrito de Minhang de 2011, volumen 22.
Del texto completo, la función del párrafo 1 es. (3 puntos)
(5) Combinado con la descripción del personaje, examina el papel de la trama en el artículo en forma de preguntas de opción múltiple.
¿Por qué el anciano vendiendo sandía está escrito en dos lugares? La siguiente afirmación es correcta () (3 puntos)
A. Muestra el calor que hacía en ese momento. b. Mostrar las dificultades de la vida de las personas mayores.
C. El tiempo de actuación sigue pasando. d. Mostrar las dificultades de la vida como jornalero.
(6)¿Se puede eliminar un párrafo?
Ejemplo: Modelo del distrito de Xuhui de 2011, volumen 22.
A juzgar por el contenido del artículo, algunas personas piensan que el párrafo ⑤ y el párrafo ⑧ están duplicados y sugieren que el párrafo ⑤ se puede eliminar. ¿Qué opinas?
(7) Aprecia la expresión de la frase añadiendo algunas palabras.
Ejemplo: modelo número 21 del distrito de Luwan de 2011.
Las dos descripciones agregadas en la Sección 2 son muy extrañas. Analice sus efectos de expresión respectivamente. (6 puntos)
(1)El sol brilla en mi cara.
Respuesta:
Ese rayo de sol entró de nuevo y atravesó mi frente.
Respuesta:
Sugerencias de método:
Según el texto, restaure la posición de la oración para considerar el papel del párrafo y considérelo en conjunto. con el contexto y la idea central del artículo.
8. Capaz de leer el contenido del artículo según las características de diferentes estilos.
Preguntas frecuentes:
(1) Resuma la historia del artículo.
Ejemplo: Modelo de Área Nueva de Pudong 2011, Volumen 23.
En la novela, la actuación específica de la protección del maestro de la autoestima del niño es: (6 puntos)
(2) Analizar el contenido y el tema del artículo en la forma de preguntas de opción múltiple. Esta forma aparece La frecuencia es muy alta.
Ejemplo: Modelo de Área Nueva de Pudong 2011, Volumen 25.
Leer el texto completo. Una de las siguientes afirmaciones es () (4 puntos)
A. Esta novela utiliza una hermosa mentira para defender la autoestima de un niño pequeño.
B. La madre se sintió muy inferior y metió al niño en el baño, indicando que no sabía cómo mantener la autoestima del niño.
C. Cuando el niño creció, aprendió en esta cena especial: Para ayudar a los demás, primero hay que mantener su autoestima.
D. La inocencia y ternura del niño de la novela radica en el hecho de que ve la riqueza de su amo y no se entristece por su pobreza.
(3) Preguntas que conducen a la indagación (preguntas y tablas para completar los espacios en blanco)
Ejemplo: Modelo del Distrito de Putuo 2011, Volumen 25.
"Yo" siempre lucho con "No le devolví los dos centavos al niño, ¿estuvo bien?" Según el texto completo, la razón por la que "yo" piensa que hice lo correcto es ( 2 puntos); la razón por la cual "yo" creo que "hice algo mal" es (2 puntos).
Ejemplo: Modelo del distrito de Huangpu de 2011, volumen 25.
Lee los párrafos ② ③ ④ y luego completa los espacios en blanco. (8 puntos)
El motivo del cambio en la expresión de Fan
(Yo) rara vez la veo sonreír (ella) se preocupa por su "hijo" y su "estanque de camarones" día y noche .
Una leve sonrisa apareció entre las cejas de Fan (1)
(2) Su hijo dijo que tomó un autobús de larga distancia desde Gaoyou con su primo que salió a trabajar. hoy.
Hay un rastro de tristeza (3) en su rostro.
El texto de arriba muestra que Fan Xiao es una (4) persona.
(4) Resume el texto completo.
Ejemplo: modelo número 21 del distrito de Minhang de 2011.
Este artículo describe y describe principalmente. (3 puntos)
(5) Complemente el contenido del artículo
Ejemplo: Modelo del distrito Fengxian de 2011, volumen 24.
Según el contexto, en el ? Complete el contenido apropiado en las líneas:
. (3 puntos)
(6) Analizar los cambios psicológicos y emocionales de los personajes
Ejemplo: Modelo del Distrito de Yangpu 2011 Volumen 22.
Lea atentamente el texto completo y hable sobre los cambios psicológicos y emocionales en "mi" comprensión de las personas mayores. (4 puntos)
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Sugerencias de método:
Identificar los seis elementos principales del evento, aclarar la estructura del artículo, aprende a buscar frases clave, aprende a utilizar un lenguaje sencillo para resumir la idea principal del párrafo, identifica quién hizo qué, cuál fue el resultado, intégrate en el artículo y ponte en posición de pensar.
9. El significado y la función del título
Preguntas frecuentes:
(1) Examinar directamente el significado y la función del título.
Ejemplo: Modelo del distrito de Changning de 2011, volumen 26.
Según el contexto, ¿qué significa el título "Jugar al ajedrez con sonido"? (3 puntos)
(2) Elija un título apropiado
Ejemplo: Modelo del distrito de Zhabei de 2011, volumen 25.
Según el contexto, el título más apropiado para este artículo es (2 puntos)
A. Académicos que estudian historia rural
Héroes vestidos
C. Espíritu erudito
D. La historia de un pueblo sin mercado
(3) Reseña de pistas
Ejemplo: Songjiang 2011 Modelo de distrito Volumen 24.
Este artículo está inteligentemente concebido y cuenta con dos pistas. Lo brillante es que Xia Shang negoció con el conductor para usar el dinero recuperado de la reparación del auto para ayudar a la niña de pómulos altos.
La línea oscura es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Esto muestra las valiosas cualidades de Xia y Shang _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (7 puntos)
Sugerencias de método:
El significado del título debe considerarse desde los niveles superficial y profundo, y las seis funciones del título deben comprenderse y analizarse claramente. en conjunto con la idea central del artículo.
10. Análisis de personajes
Preguntas frecuentes:
(1) Resumir y analizar las características de personalidad de los personajes principales de la historia en forma de un mesa.
Ejemplo: Modelo del distrito de Hongkou de 2011, volumen 24.
Ni siquiera sé los nombres de estas personas, ¿por qué todavía los recuerdo tan claramente? Según tu experiencia de lectura, completa la siguiente tabla: (4 puntos)
Razón para que la gente recuerde
Maestra de primaria
La mujer gorda que vende arroz con firmeza cree en ser un ser humano de conducta.
Hombre de mediana edad apoyado contra la pared
El profesionalismo del profesor de álgebra de secundaria Junzi Qiudao
(2) Analiza directamente los rasgos de personalidad del personaje
Ejemplo: Modelo del distrito de Xuhui de 2011, volumen 22.
En mi opinión, lo que hace mi madre en la familia no sólo demuestra su preocupación por sus hijos y su arduo trabajo, sino que también demuestra que es una buena persona. (6 puntos)
Sugerencias de método:
De acuerdo con el desarrollo de las cosas y la descripción de los personajes, analice la personalidad del personaje y trabaje con los estudiantes para resumir las palabras comunes utilizadas para describir los personajes. . Los adjetivos que están directamente informados en el texto se pueden utilizar directamente.
11. Ser capaz de expresar sus propios sentimientos y opiniones sobre el contenido ideológico, la expresión y las características lingüísticas del artículo de acuerdo con el significado del texto.
Preguntas frecuentes:
(1) Preguntas subjetivas (pensando en el contenido del artículo)
Ejemplo: 2010 Pudong New Area Model Volumen 26
Si eres "yo" en el artículo, ¿qué pasará con tu pereza cuando mires el dinero y la nota que te dio tu compañero de cuarto junto a la cama?
Para obtener el texto completo, escriba un diario de alrededor de 1980. (8 puntos)
(2) Preguntas subjetivas (combinadas con artículos y temas candentes de la vida real)
Ejemplo: modelo del distrito Fengxian de 2011, volumen 26.
Algunas personas dicen: "Las dificultades de transporte del Festival de Primavera se deben principalmente a la ola de trabajadores inmigrantes. Estos trabajadores inmigrantes no deberían haber venido a la ciudad para unirse a la diversión. Si se hubieran quedado honestamente en sus ciudades de origen , el problema de las dificultades de transporte del Festival de Primavera naturalmente se resolvería." "¿Está de acuerdo con esta afirmación? Comparta sus opiniones en aproximadamente 80 palabras. (8 puntos)
(3) Preguntas subjetivas (sentimientos sobre la expresión y las características del lenguaje del artículo)
Ejemplo: Modelo del Distrito de Baoshan 2011 Volumen 26.
Exprese su experiencia de lectura del último párrafo del artículo desde tres perspectivas: estructura, retórica y descripción ambiental.
Sugerencias de método:
Para este tipo de preguntas, primero debes tener tu propio punto de vista, pero debe combinarse con el contenido y tema central del artículo, y no puede ser arbitrario. La discusión debe girar en torno a este punto de vista.
12. A partir de comprender el significado del texto, ampliar adecuadamente según los requisitos; ser capaz de imitar, ampliar, abreviar, reescribir y continuar según los materiales y requisitos de lectura.
Preguntas frecuentes:
(1) Preguntas subjetivas (continuación)
Ejemplo: Modelo del Distrito de Changning 2011, Volumen 26.
Continúe escribiendo un final para este artículo según su comprensión del artículo y las indicaciones. (Aproximadamente 80 palabras) (8 puntos)
El director de la fábrica llegó a la casa del jefe de sección Wang.
(2) Las preguntas subjetivas (reescritas) generalmente se denominan restricciones a las personas.
Ejemplo: Modelo del distrito de Hongkou de 2011, volumen 26.
Cuenta la historia de "Le escribí la palabra 'excavar' a mi maestra de primaria" en tercera persona. (Aproximadamente 80 palabras) (8 puntos)
(3) Preguntas subjetivas (escritura complementaria)
Ejemplo: Modelo del distrito de Jinshan de 2011, volumen 26.
Según el contexto, agregue contenido relevante en el segundo párrafo "…………". (Aproximadamente 80 palabras) (8 puntos)
Sugerencias de método:
En primer lugar, revise la pregunta con claridad, comprenda los requisitos, abrevie y preste atención a los eventos principales, evite la repetición. En la continuación, y habla claramente Pasa, presta atención a la conversión de las personas al reescribir, y básicamente logra la integridad del evento.