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La puntuación total de este examen es 100, el tiempo del examen es de 60 minutos y es un examen a libro abierto.
Puntuación total de los tipos de preguntas 1, 2, 3 y 4
Puntuación
Elija una primero (esta gran pregunta tiene 25 preguntas pequeñas, cada pregunta pequeña 2 puntos, un total de 50 puntos. Solo una de las cuatro opciones enumeradas en cada pregunta cumple con los requisitos de la pregunta. Complete la respuesta seleccionada bajo el número de serie correspondiente> Los impuestos iniciales de Lu durante el período de primavera y otoño y las reformas de. Varios países representados por Shang Yang durante el Período de los Reinos Combatientes tuvieron un profundo impacto en la historia. Responda las preguntas 1 ~ 2 en consecuencia.
* 1. La razón principal que impulsó a los pueblos primitivos a vivir una vida sedentaria es (C)
a. Los cambios en el entorno natural B. La formación de comunas de clanes C. La desarrollo de la agricultura primitiva D , aprendió a construir casas
* 2. Entre los siguientes humanos antiguos, todavía se usaban herramientas de piedra, pero los que ya conocían las técnicas de pulido y perforación eran: (c)
a, pueblo Yuanmou B, pueblo de Pekín C, pueblo de las cuevas de Shanding D, pueblo Banpo
* 3. Lao Tse aboga por la "inacción" y espera que la sociedad vuelva al estado de "un país pequeño". con poca gente". Esto refleja principalmente (b) en ese momento.
a. Las demandas de los terratenientes emergentes B. Las demandas de los nobles en decadencia C. Las demandas de los artesanos D. Las demandas de los comerciantes ricos
* 4. Durante el Período de los Reinos Combatientes, se estableció el sistema feudal de monarquía autocrática y poder centralizado. La propuesta del país es: (d)
a, Laozi B, Mencius C, Zhuangzi D, Han Feizi
5. El sistema se ha utilizado en nuestro país durante mucho tiempo y su promoción en todo el país comenzó con (D)
a Cuando la dinastía Zhou Occidental asumió el poder, B. Cuando el duque Huan de Qi era hegemónico. , C. Cuando se implementaron las reformas de Shang Yang, D. Cuando gobernó Qin Shihuang.
* 6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta? (c)
A. Caracteres chinos desarrollados a partir de inscripciones en huesos de oráculo. Las inscripciones en bronce están más estandarizadas que las inscripciones en huesos de oráculo.
C. Las tiras de bambú y las escrituras de seda aparecieron en el período de primavera y otoño. La Escritura del Gran Sello se formó a finales de la dinastía Zhou Occidental.
7 marca el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, cuando la productividad social mejoró significativamente (C)
A. Uso extensivo de herramientas de hierro b. c. Amplia construcción de instalaciones para la conservación del agua d. Recuperación continua de terrenos baldíos
* 8 Para conocer los pensamientos educativos de Confucio, los estudiantes deben consultar (b).
A. "Tao Te Ching" b. "Las Analectas de Confucio" c. Todo está mal d. "Zhuangzi"
* 9 Los siguientes elementos no pertenecen a Confucio. Pensamientos educativos: (a)
A. Establecer una "escuela privada" b. "Aprender lo nuevo revisando el pasado" c. Teoría de la "benevolencia" d. "
* 10. Estos El papel más importante y la consecuencia social más importante de la reforma es (a)
A. Libera las fuerzas productivas y promueve el desarrollo social y económico.
B. Surgieron nuevas clases y se formaron nuevas relaciones de clases.
C. Cambió el atraso del país
D. La naturaleza de la sociedad ha sufrido cambios fundamentales.
11. El factor fundamental que provoca la situación de reforma política es (C)
A.
B. La aparición de herramientas de hierro mejoró enormemente la productividad.
C. La clase terrateniente exige urgentemente ascender al estatus de gobernantes.
D. Entorno social superior
El Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes fueron un período importante de evolución y desarrollo en el desarrollo de la historia china. Responda las preguntas 12 y 13 según la narrativa relevante.
* 12. La comprensión de la naturaleza de estos dos períodos históricos es (B)
A. La economía feudal de China ha dado un salto.
B. No hay guerras justas, todas las guerras tienen como objetivo saquear a las personas y la tierra.
C. El colapso total de la esclavitud y el nacimiento y establecimiento del feudalismo
D. El pueblo sufrió enormes desastres y continuó realizando levantamientos.
* 13. Durante el Período de los Reinos Combatientes, los cambios sociales fueron dramáticos y los países grandes continuaron anexando países pequeños. Para sobrevivir, todos los países adoptan casi la misma actitud sobre la cuestión de los talentos (C)
A. Tratar a los talentos como parásitos y adoptarlos. b. Dudoso y temeroso de utilizar talentos fácilmente
C. Utilizar audazmente talentos de otros países para llevar a cabo reformas sociales
D. >
14 Durante el período de primavera y otoño, la sociedad esclavista comenzó a colapsar. Las manifestaciones políticas destacadas de esta situación son (a)
A. Los estados vasallos en general llevaron a cabo reformas. b. Ritual y música conquistados al emperador.
C. El ritual y la música fueron conquistados por los príncipes. d. El sistema agrario ha sufrido cambios fundamentales.
15 Varias de las contribuciones mundiales de la era agrícola primitiva de China son (C)
El cultivo de mijo puede hacer cerámica, cultivar arroz, cavar pozos e inventar porcelana.
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③⑤
16. Muchos príncipes de la dinastía Zhou Occidental surgieron a través de (C)
A. Sistema de esclavos b. Sistema hereditario
C. Sistema de feudo d. Sistema de abdicación
* 17. En la historia antigua de China, el sistema hereditario reemplazó al sistema de abdicación y se convirtió en el "mundo público". "Familia en el mundo". Desde la perspectiva del desarrollo histórico (D)
A. b. No hay diferencia entre progreso y regresión. C. Esto es al revés. d. El progreso y la regresión están entrelazados.
18 Cuando el legendario líder de la alianza tribal llegó al poder, la sociedad primitiva de China terminó (C)
a, Yao B, Shun C, Yu D, Qi
* 19. Cada vez que los dueños de esclavos sacrificaban a sus antepasados, mataban a una gran cantidad de esclavos como sacrificio. Este comportamiento se llama (D).
A.Sacrificio humano b.Sacrificio humano c.Sacrificio humano d.Sacrificio humano
* 20. Después de la muerte del dueño de esclavos, se llama matar a los esclavos o enterrarlos vivos. (D).
A. Sacrificio humano b. Sacrificio humano c. Decapitación d. Sacrificio
21. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la economía social de la dinastía Xia es incorrecta?
A. Utiliza vasos y armas de bronce. b. Usar grano para hacer vino. c. Jade bellamente tallado. Utilice hierro para fabricar herramientas agrícolas.
* 22. ¿Registros históricos? "La biografía de Shang Jun" registra: "Shang Jun estuvo en la dinastía Qin durante diez años y el clan estaba lleno de nobles y resentimientos". Esto se debe principalmente a la Reforma de Shang Yang (D)
a. Permitir que el personal industrial y comercial se convierta en funcionarios b. Permitir la libre compra y venta de tierras.
c. Reconocer la tierra como propiedad privada d. Recompensar las tierras nobles según las normas militares.
23. Dujiangyan es un proyecto de riego y control de inundaciones de fama mundial en la antigua China, ubicado en (D) durante el Período de los Reinos Combatientes.
A. Qi, Chu, Zhao y Qin
* 24. La razón por la que la gente vive en Beijing es (c)
① muy poca comida; herramientas simples; ③ entorno de vida Siniestro; ④ Los grupos mantenidos por el linaje materno no son fáciles de separar.
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
25 La gente de las cavernas superiores es más avanzada que la gente de Beijing, como se muestra en la Figura (d)
(1) Utilice tecnología de pulido de diamantes para fabricar herramientas de piedra; ② Utilice arcos y flechas; ③ Sepa cómo hacer fuego artificialmente; ④ Forme un grupo fijo basado en relaciones consanguíneas;
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③④
II.*Preguntas de análisis de materiales (12 puntos)
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Material 1, aprende de vez en cuando, ¿no?
Material 2, si sabes, ya sabes, si no sabes, no sabes.
Material 3: Cuando viajamos tres juntos, ahí debe estar mi maestro.
Respuesta: (1) ¿Qué gran pensador y educador de la antigua China dijo los tres párrafos anteriores? ¿Qué libro fue compilado su discurso por sus discípulos? "Las Analectas de Confucio" (4 puntos)
(2) Según los tres párrafos anteriores, ¿cómo exige y educa a los estudiantes? (6 puntos)
(3) ¿De qué escuela de pensamiento fue el fundador en la antigua China? Confucianismo (2 puntos)
Tres. *Preguntas y respuestas (esta gran pregunta tiene 2 preguntas pequeñas, la pregunta 28 vale 12 puntos, la pregunta 29 vale 14 puntos, para un total de 28 puntos).
28. ¿Por qué apareció la prosperidad académica de "cien escuelas de pensamiento" durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes? ¿Cuáles son las principales escuelas de pensamiento? ¿Quién está representado?
29. Shang Yang dijo: "Si la gobernanza del mundo es diferente, el país será ilegal. Por lo tanto, Tang Wu no siguió los tiempos antiguos y se convirtió en rey, y Xia Yin no murió fácilmente. Es esencial oponerse a los antiguos, y no hay mucha gente que siga los ritos”.
Por favor responda: (1) ¿Qué explica el material sobre los pensamientos de Shang Yang? (2) Con base en esta idea, ¿qué acciones tomó Shang Yang? ¿Qué medidas específicas se incluyen? (3) ¿Cuál es el significado de las acciones de Shang Yang?