1. La estructura del texto completo es básicamente razonable y científica, el pensamiento lógico es claro, los puntos de vista se expresan con precisión, el lenguaje es fluido y el método de argumentación. Es razonable, las referencias cumplen con los requisitos del tema, el tema y el contenido cumplen con los requisitos profesionales y algunas partes están estrechamente relacionadas entre sí, pero las citas individuales no están marcadas, no hay muchos contenidos verdaderamente innovadores y algunos conceptos son vagos. En general, cumple con los requisitos de la tesis de graduación.
2. El estudiante tiene una gran capacidad para consultar literatura y materiales, puede recopilar información de manera integral sobre el sistema de exámenes, puede aplicar de manera integral el conocimiento del sistema de exámenes en el proceso de escritura, analizar de manera integral los problemas existentes en el sistema de exámenes y tiene una fuerte capacidad para aplicar conocimientos de manera integral.
3. El artículo tiene una estructura completa y cada parte cumple básicamente con los estándares de redacción de artículos XXXXX. El título del artículo es muy bueno y creativo. Para escribir este artículo, el autor investigó un poco, especialmente las obras originales de Steinbeck. No es difícil ver en las citas del autor de la obra original que el autor está bastante familiarizado con el contenido de la obra original. El lenguaje también es muy agudo, el artículo tiene ideas claras, ideas bien fundamentadas, puntos de vista únicos y cierto valor de referencia. También es un buen artículo.
4. La selección del tema del artículo está en línea con los objetivos de formación profesional y básicamente puede lograr los objetivos de formación integral, la dificultad es relativamente pequeña y la carga de trabajo es pequeña. El tema del artículo es general. Los estudiantes tienen poca capacidad para consultar literatura y no pueden recopilar información exhaustiva sobre el sistema de exámenes. En el proceso de redacción, su capacidad para aplicar de manera integral el conocimiento del sistema de exámenes y analizar de manera integral los problemas del sistema de exámenes es deficiente.
La extensión del artículo cumple con los requisitos de la universidad, pero el contenido no es lo suficientemente completo, la disposición de la estructura jerárquica es problemática, los puntos clave no son lo suficientemente destacados, la lógica es pobre y hay ninguna opinión personal. El título del artículo es parcial, el argumento no es lo suficientemente destacado y la discusión no puede ceñirse al tema. La expresión del lenguaje es deficiente y el formato cumple con los requisitos estándar; los datos son pequeños y la puntualidad es deficiente. Algunos contenidos son similares a los resultados de otras personas.
5. La selección del tema del artículo está en línea con los objetivos de formación profesional y puede lograr los objetivos de formación integral. Las preguntas son difíciles y la carga de trabajo es pesada. El tema seleccionado tiene un alto valor de investigación académica (referencia) (gran importancia como orientación práctica). El estudiante tiene una gran capacidad para consultar literatura y puede recopilar información de manera integral sobre el sistema de exámenes. En el proceso de redacción, puede aplicar de manera integral el conocimiento del sistema de examen, analizar de manera integral los problemas existentes en el sistema de examen y tener una gran capacidad para aplicar el conocimiento de manera integral.
La extensión del artículo cumple plenamente con las regulaciones de la universidad, el contenido es completo, la estructura jerárquica es científica, los puntos clave están resaltados, la relación lógica es clara y hay un cierto grado. de opinión personal. Los temas son completamente consistentes, los argumentos son destacados y la discusión está estrechamente relacionada con el tema. La expresión del lenguaje es fluida y el formato cumple plenamente con los requisitos estándar; las referencias son ricas y oportunas, no hay plagio;