La sede es pública y tiene muy pocas clases (sólo cuatro clases por grado). La rama es privada, con matrículas altas y muchas clases (19-20 clases por grado).
La escuela secundaria Wuluo Road, fundada en 1966, es una escuela secundaria única con dos campus: campus filial y campus filial. El director actual es Qiu Baosheng y el secretario es Cheng Guizhi. La escuela está ubicada entre las prósperas Dadongmen y Fujiapo en Wuchang.
El campus tiene una superficie de 35.992 metros cuadrados, con edificios conectados, un ambiente elegante y una fuerte atmósfera educativa. Los dos edificios de enseñanza en el campus principal están lejos del edificio de ciencia y tecnología. La pista de plástico está bordeada de árboles verdes a ambos lados, y los pabellones de hongos y parterres de flores en los lados este y oeste son coloridos y fragantes. La escuela cuenta con aulas dedicadas a física, química, educación física, música, estética, trabajo, informática, educación audiovisual, lectura y libros. La biblioteca tiene una colección de casi 30.000 libros y cuenta con un sistema de seguimiento electrónico y un sistema de red del campus.
En 2008, la escuela Wuluo Road Aoshan en la sucursal de Wuluo Road también se transformó oficialmente en una escuela privada. Cuenta con un personal docente sólido y seguramente logrará buenos resultados. En 2011, se inició la construcción de un nuevo edificio de enseñanza y el nombre se cambió a "Escuela secundaria experimental Wuluo Road". El nuevo edificio de enseñanza de la escuela secundaria experimental Wuluo Road se completó y puso en funcionamiento en septiembre de 2012.
En la práctica a largo plazo de dirigir escuelas, sobre la base de resumir la experiencia de gestión escolar y absorber conceptos educativos modernos, la escuela ha corregido continuamente su filosofía de gestión escolar, ha implementado políticas educativas integrales y ha establecido los principios de "construir una escuela con moralidad, resaltando la materia y de manera integral. La idea de administrar una escuela es implementar una educación de calidad y formar nuevas personas con "cuatro cualidades". Con el objetivo de "implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo y construir una escuela armoniosa", se ha ido formando gradualmente un modelo de "educación por sujetos" con características escolares. Se ha configurado un modelo de gestión con los grupos de grado como órgano principal y coexistiendo los grupos de grado y los grupos de docencia y de investigación.