1. Preparación del experimento
(1) Materiales: plántulas fuertes, tiras de rábano o tiras de patata.
(2) Suministros: vaso de precipitados, tubo de ensayo, agua, agua salada.
2. Pasos del método
(1) Tome dos tiras de rábano o de patata y remójelas en vasos de precipitados llenos de agua y agua salada respectivamente. Después de sacarlo al cabo de un rato, podrás ver que las tiras de rábano en el agua clara están duras, mientras que las tiras de rábano en el agua salada están blandas. Esto muestra que las células vegetales pueden absorber y perder agua. La absorción y pérdida de agua están relacionadas con la concentración de la solución en el medio ambiente. Cabe señalar que es mejor realizar este experimento antes de clase o asignarlo a los estudiantes al final de la clase. El experimento dura aproximadamente 20 minutos.
(2) En este experimento, también se pueden utilizar dos tipos de plántulas. Inserte sus raíces en dos tubos de ensayo llenos de agua limpia y agua salada (o agua azucarada) durante unos 20 minutos, y saque las dos plántulas de los tubos de ensayo para compararlas. Se puede ver que las plántulas en agua clara están rígidas y las plántulas en agua salada (o agua azucarada) se marchitan. Esto también demuestra que las células vegetales pueden absorber y perder agua. Al mismo tiempo, este experimento también demostró que la concentración excesiva de la solución del suelo o la fertilización excesiva afectarán la absorción de agua por las raíces.
3. Sugerencias didácticas
El experimento de absorción de agua de las células vegetales no es solo un experimento de demostración en la sección de absorción de agua de las raíces del libro de texto, sino también una introducción a esta lección. Este experimento dura aproximadamente 20 minutos. Por lo tanto, antes de la clase, se puede movilizar a los estudiantes para que realicen experimentos con utensilios de uso común en la vida diaria y luego demostrarlos en clase. Al realizar la demostración, agregue una hoja de papel blanco detrás de los materiales experimentales como fondo para permitir que los estudiantes observen con claridad.