La segunda es hacer eco de la tesis. Tener un esquema puede ayudarnos a establecer un concepto general, examinar el estado y el papel de cada parte desde una perspectiva general, si existe una conexión lógica entre ellas, si el espacio ocupado por cada parte es proporcional a su estado y papel en el conjunto. situación y la relación entre cada parte, si la proporción entre ellas es apropiada y armoniosa, si cada palabra, cada oración, cada párrafo y cada parte son necesarios para la situación general, y si son coherentes y coordinados en un todo. Después de tal consideración y redacción, la estructura del artículo puede unificarse y completarse, y puede servir bien al contenido del artículo.
En tercer lugar, facilita los ajustes oportunos y evita retrabajos importantes. Durante el proceso de investigación y redacción de la tesis de graduación, las actividades de pensamiento del autor fueron muy activas. Algunos materiales discretos y aparentemente insignificantes a menudo producen nuevas asociaciones o nuevas perspectivas después de familiarizarse y reflexionar. Si no escribes un esquema con cuidado, este fenómeno te perturbará y tendrás que seguir escribiendo, repensando o incluso revocando lo que ya has escrito. Esto no sólo aumenta la carga de trabajo, sino que también afecta en gran medida el estado de ánimo de escritura. El esquema de una tesis es como el plano de un proyecto. Siempre que consideres cuidadosamente el esquema antes de escribirlo y dediques más tiempo y energía a hacerlo sólido, podrás formar un marco de tesis claro y lógico, evitando así muchos retrabajos innecesarios. Además, si los estudiantes que recién comienzan a escribir un artículo primero escriben sus ideas como un esquema y luego piden consejo a otros, podrán entenderlo a primera vista y les resultará más fácil hacer algunas. sugerencias de modificaciones y adiciones, para obtener una orientación eficaz.
Pregunta 2: ¿Cómo redactar las características del informe del proyecto de graduación? ¿Hay algún tema específico? O pregunte aproximadamente ~
Pregunta 3: ¿Cómo escribir un resumen para describir los resultados de una tesis de graduación?
Resumen: Según las diferentes estructuras de la matriz, el hierro dúctil comúnmente utilizado incluye el hierro dúctil ferrita, el hierro dúctil ferrita-perlita, el hierro dúctil perlita y el hierro dúctil bainita. El hierro dúctil ferrítico tiene buena plasticidad y tenacidad, pero baja resistencia y dureza. En comparación con el primero, el hierro dúctil perlítico tiene mayor resistencia y dureza, mejor resistencia al desgaste, pero poca plasticidad y tenacidad. Los elementos de aleación cambian la estructura y las propiedades del hierro dúctil, ampliando el rango de aplicación del hierro dúctil. Se introduce el proceso de adición de cobre en fundición dúctil y su efecto sobre la estructura y propiedades. Los resultados muestran que la adición de cobre promueve la formación de perlita, aumentando así la resistencia a la tracción, el alargamiento y la dureza del material.
Palabras clave: hierro dúctil; cobre; influencia; rendimiento
Resumen: Según la estructura básica, el hierro dúctil comúnmente utilizado incluye el hierro dúctil ferrítico y el hierro dúctil ferrito-perlítico. hierro dúctil perlítico y hierro dúctil bainítico. El hierro dúctil de ferrita tiene buena plasticidad y tenacidad, pero baja resistencia y dureza en comparación con el primero, el hierro dúctil perlítico tiene alta resistencia, dureza y buena resistencia al desgaste, pero plasticidad y tenacidad deficientes. La adición de aleaciones al hierro dúctil provoca cambios en su estructura y propiedades, ampliando su rango de aplicación. Se introduce el proceso de adición de cobre y su influencia en la estructura y propiedades del hierro dúctil. Los resultados muestran que el cobre aumenta la resistencia a la tracción, el alargamiento y la dureza al promover la producción de hierro dúctil perlítico.
Palabras clave: hierro dúctil; efecto cobre; estructura; rendimiento
1 Introducción
El estado de producción y la tendencia de las piezas de hierro fundido en el mundo es que la proporción de fundiciones de hierro gris ha disminuido significativamente, pero sigue siendo dominante. La producción de fundición dúctil sigue aumentando y la fundición de grafito vermicular y la fundición especial también han logrado grandes avances.
La producción de fundición gris en mi país disminuye año tras año, pero la proporción de fundición de alta resistencia en el hierro fundido aumenta constantemente. Fortalecer la investigación experimental sobre fundición gris de alta resistencia es sin duda la dirección del desarrollo de la fundición gris en mi país.
La producción total de hierro maleable de China se encuentra entre las mejores del mundo, pero la demanda seguirá aumentando. Por tanto, el hierro fundido maleable de mi país tendrá un gran desarrollo en el futuro. En la actualidad, la principal diferencia entre la producción de hierro maleable de mi país y la de otros países es: pocas variedades, sólo hierro maleable de núcleo negro, mala calidad, falta de un horno de recocido ideal con bajo consumo de energía, buen aislamiento y baja contaminación.
Con la disminución de la producción de hierro fundido, la proporción de hierro dúctil en las piezas de hierro fundido sigue aumentando. En los países desarrollados occidentales, las piezas fundidas de hierro dúctil se suelen utilizar para reemplazar algunas piezas fundidas de hierro gris y piezas fundidas de hierro maleable.
La producción de piezas fundidas de hierro dúctil en mi país es relativamente baja y su proporción es mucho menor que la de los países desarrollados. Además, la calidad y la estabilidad de la producción de las piezas fundidas de hierro dúctil en mi país varían mucho. Producción de hierro dúctil de China> & gt
Pregunta 4: ¿Cómo redactar un informe de proyecto de graduación? El informe final es la etapa final de la investigación y su calidad incide en la presentación y promoción de los resultados de la investigación. Se presentaron brevemente el formato y los requisitos del informe final y se plantearon varios puntos de atención: en primer lugar, es necesario prestar atención a la cientificidad, la autenticidad y la novedad, en segundo lugar, es necesario combinar métodos cuantitativos y cualitativos; La extensión del informe será la adecuada.
Aprendizaje de investigación de palabras clave; informe de cierre de caso; asuntos que requieren atención
Los informes de investigación son artículos utilizados para realizar investigaciones científicas y describir los resultados de la investigación científica. la ciencia y la tecnología y la economía. Promueve la construcción y el progreso social. Para los estudiantes de secundaria, después de un período de ardua investigación, es hora de escribir un informe de investigación, lo cual es un paso importante. Porque el informe de investigación es la forma visible de tus pensamientos. Por un lado, al escribir un informe de investigación, puede organizar sistemáticamente sus ideas; por otro, puede saber qué ha hecho a través del informe para respaldar sus propias opiniones;
El formato de un informe de investigación depende del contenido de los resultados de la investigación. Los resultados de la investigación varían debido a las diferentes disciplinas, diferentes temas, diferentes naturalezas, diferentes métodos de investigación, diferentes procesos experimentales, diferentes razonamientos lógicos y diferentes formas de resultados. Sin embargo, los diferentes resultados de investigación también tienen un patrón similar en la escritura, es decir, "título, firma, prefacio, cuerpo y conclusión". Para los estudiantes de secundaria, es más probable que sea un breve informe de investigación estilo ensayo.
En primer lugar, el formato general de los informes resumidos
Hay cuatro informes de investigación comunes: informes experimentales, informes de lectura, informes de investigación e informes de diseño. Pero el formato básico es similar. El formato general de un escrito específico incluye las siguientes partes:
(1) Título
El título es un resumen de alto nivel del informe de investigación y un documento. expresión concentrada de los resultados de la investigación. A menudo se expresa con una frase verbo-objeto. Los requisitos básicos son ser precisos, concisos, llamativos y evitar duplicaciones. El título de un informe de investigación puede revelar directamente el argumento y también indicar el alcance de la discusión. Los títulos pueden ser críticos, declarativos o interrogativos. Los títulos generalmente no deben exceder las 15 palabras. Si el título es demasiado largo, agregue subtítulos. El propósito del tema es muy importante. Un buen título puede resultar atractivo y captar el tema central del informe de investigación.
(2) Firma
El propósito de la firma es triple: primero, demostrar que el autor ha pagado el precio del arduo trabajo; segundo, el autor debe ser responsable del artículo; En tercer lugar, es conveniente que sus compañeros o lectores se pongan en contacto con el autor. Para firmar un artículo, sólo puede firmar el autor real del artículo. Está escrito por un individuo y tiene su nombre; es resultado de un colectivo, y el nombre del colectivo también puede asignarse a los nombres individuales de los participantes en el nombre del colectivo.
(3) Unidad
La unidad incluye la unidad del autor, el lugar de origen del autor y el código postal de la unidad del autor. Agregue corchetes debajo de la firma, escriba la unidad del autor entre paréntesis, escriba el lugar de nacimiento del autor cada dos palabras y luego escriba el código postal donde se encuentra la unidad del autor cada dos palabras.
(4) Resumen
Es el epítome de la idea básica del informe de investigación. Es una breve introducción e información de inteligencia condensada del informe de investigación. para dar a otros una comprensión general del texto completo.
(5) Palabras clave
Las palabras clave se refieren a las palabras más críticas y decisivas del artículo. Es una señal y recordatorio del contenido, ideas, temas y categorías del artículo. La cantidad de palabras clave en un artículo puede variar según el contenido del artículo, pero generalmente entre 3 y 8 son apropiadas.
(6) Prólogo
El prólogo, también conocido como introducción, introducción, prefacio o introducción, es el inicio del informe de investigación, es decir, el prólogo. El contenido principal es plantear preguntas, aclarar el argumento central o aclarar las razones, propósitos y métodos de la investigación, o introducir los antecedentes, alcance y significado de la investigación, para que otros puedan tener una comprensión general del contenido de la discusión. .
(7) Texto
El texto también se llama teoría, que es la parte central del informe de investigación. Es la parte central para desarrollar el tema, analizar y demostrar argumentos, y expresar las propias opiniones y resultados de la investigación. Representa la gran mayoría del informe de investigación. El contenido del texto generalmente incluye métodos experimentales, bases teóricas, resultados experimentales, análisis y discusión. Un informe no puede estar exento de ideas y opiniones. Sólo mediante una demostración científica y rigurosa se puede confirmar la racionalidad y autenticidad del punto de vista y convencer a otros. Por lo tanto, es extremadamente importante demostrar el tema del informe.
(8) Conclusión
La conclusión es el final del informe de investigación, que es la parte que resuelve el problema. Juega un papel importante...& gt
Problema 5: ¿Cómo escribir una recopilación de logros innovadores en el proyecto de graduación en educación de China? El esquema de la tesis de graduación de Educación (chino) "Práctica e investigación para mejorar la calidad integral del aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de tareas largas en chino como enfoque" está en pleno apogeo. Hoy en día, la mayoría de los docentes están comprometidos con la reforma de la enseñanza en el aula. La enseñanza de chino en el aula está llena de flores y colores, lo que aporta mucha frescura, curiosidad y entusiasmo al aprendizaje de chino de los estudiantes. Sin embargo, cuando conozcas a los compañeros que te rodean, descubrirás que a la mayoría de ellos les gusta tomar clases de chino pero no aprender chino. ¿Por qué? Una vez realicé una encuesta sobre "Yo y el aprendizaje del chino" entre los estudiantes de nuestra escuela. Los resultados muestran que en el aprendizaje de chino, al 84% de los estudiantes les gustan las clases de chino, el 58% de los estudiantes se preocupan por la tarea, el 76% de los estudiantes ponen la tarea de chino al final y al 32% de los estudiantes no les gusta la tarea de chino asignada, por lo que escribir menos ensayos y diarios son su mayor esperanza para los profesores de chino. Se puede ver que las tareas tradicionales chinas (como leer, memorizar, copiar, escribir, practicar, etc.) se han convertido en las culpables de que, hasta cierto punto, aniquilan el interés de los estudiantes por aprender chino. Si analizamos nuestra reforma curricular, nos centramos demasiado en la enseñanza en el aula y a menudo ignoramos una parte importante de la enseñanza del chino: las tareas de chino. Los deberes de chino atrasados y sin cámaras han sido difíciles de adaptar a la enseñanza china actual. 1. El origen del proyecto de investigación 1. Desviación del posicionamiento de las tareas bajo el marco de enseñanza tradicional 2. Los nuevos estándares curriculares han impuesto requisitos más altos para las tareas chinas 3. El desarrollo del plan de estudios escolar y la cultura escolar basada en la investigación El aprendizaje proporciona una base para la práctica 2. El contenido de la investigación (1) Tipos de tareas largas (2) Implementación (diseño y disposición) de tareas largas (3) Evaluación de tareas largas (3) Reflexión después del estudio (3).
Pregunta 6: ¿Cómo escribir una tesis de graduación que resuma los resultados de la investigación (1) con base en la práctica laboral?
La selección del tema debe combinarse con la práctica de gestión administrativa de mi país (especialmente la propia práctica laboral), y se recomienda elegir temas altamente aplicables, y se alienta especialmente a realizar investigaciones basadas en problemas prácticos que urgentemente deben resolverse en la práctica social actual. Se recomienda que la selección del tema se base en el trabajo local o incluso unitario. Al seleccionar temas, puede considerar elegir algunos temas relacionados con su propio trabajo, integrando estrechamente la teoría y la práctica, de modo que su experiencia laboral real pueda actualizarse a teoría, o puede utilizar las teorías que ha dominado a través de estudios universitarios para analizar y resolver. algunos problemas prácticos de trabajo.
(2) Selección de tema adecuada
La llamada selección de tema adecuada significa cómo captar la amplitud y profundidad del tema.
(3) Las preguntas deben ser nuevas.
Para ser innovador, debes ser bueno para descubrir nuevos problemas basados en tus propios conocimientos teóricos y resultados de investigaciones anteriores, y atreverte a plantear preguntas que no hayan sido planteadas por tus predecesores, o que sí se hayan planteado pero no hayan sido planteadas. La pregunta no ha sido finalizada ni completamente resuelta. Siempre que los puntos de vista de mi artículo sean correctos y claros, los materiales sean auténticos y suficientes, y los argumentos sean profundos y poderosos, también puede llenar los vacíos de investigación en ciertos aspectos de los círculos teóricos de nuestro país, o complementar, profundizar y corregir las deficiencias de las teorías anteriores. Por tanto, este artículo es innovador y original.
Habilidades para seleccionar temas: consejos: elija un tema según la dirección académica. El valor de la redacción de ensayos, especialmente los ensayos académicos, radica en su capacidad para resolver problemas específicos en industrias específicas. Por tanto, una de las técnicas para seleccionar y perfeccionar los temas de tesis es seleccionarlos y perfeccionarlos en función de su valor académico.
Consejo 2: Elige temas basados en tus propios intereses y aficiones. La segunda técnica para seleccionar y perfeccionar el tema de tesis es partir de los intereses y pasatiempos del autor. Sólo cuando el tema coincida con los intereses y pasatiempos del autor, los materiales acumulados por el autor podrán ser efectivos y se podrá practicar la aplicación del idioma.
Consejo 3: Elige un tema basado en la literatura. La literatura es la base para respaldar y enriquecer el artículo y también refleja mejor la dirección de investigación y el punto de vista del artículo. Por lo tanto, el autor parte de la literatura existente, selecciona el tema y refina el título, lo que se convierte en la tercera habilidad.
Consejo 4: Elige temas desde temprana edad. La llamada especialización desde una edad temprana significa que al seleccionar reglas y refinar títulos, los autores de artículos blandos deben comenzar desde puntos profesionales y avanzar desde puntos pequeños, teniendo en cuenta que no todo es profesional y es demasiado grande para estar vacío. [3]
Pregunta 7: El formulario de resultados de la tesis de graduación se completa con un determinado tipo de proyecto de graduación (tesis).
Por ejemplo, tesis de graduación (diseño) de investigación en diseño de ingeniería y tecnología de ingeniería
Pregunta 8: ¿Cómo redactar los resultados del proyecto de graduación sobre hipertensión? Sé cómo hacerlo.
Pregunta 9: ¿Cómo redactar un resumen de un proyecto de graduación? ¡Hola!
Consulte:
Métodos y técnicas para redactar resúmenes de tesis de graduación
1. El papel de la abstracción
Los resúmenes son indispensables. para la parte de tesis. El resumen es un artículo independiente con características propias. Se basa en el resumen del artículo, utilizando un lenguaje simple, claro, fácil de entender e incisivo para resumir el contenido del texto completo, dejando la rama principal a las ramas y hojas, y extrayendo la información principal del artículo. El resumen debe reflejar el punto de vista del autor, el contenido principal del artículo, los resultados de la investigación y las ideas únicas. Un buen resumen se puede indexar y buscar fácilmente, se incluye fácilmente en grandes bases de datos y proporciona información a otros. Por lo tanto, los resúmenes juegan un papel vital en la comunicación de información.
2. Normas y principios básicos para escribir resúmenes
(1) Los resúmenes en papel se dividen en resúmenes en chino y resúmenes en idiomas extranjeros (generalmente inglés). Diferentes escuelas e instituciones tienen diferentes requisitos en cuanto a limitaciones de espacio. Generalmente, el resumen en chino no debe exceder las 300 palabras y el resumen en inglés no debe exceder las 250 palabras sustantivas. Los resúmenes en chino e inglés deben ser consistentes. La extensión del resumen de tesis se puede aumentar adecuadamente.
(2) El resumen es un artículo breve completo, independiente y puede utilizarse solo. Incluso si no ha leído el texto completo del artículo, aún puede comprender el contenido principal del artículo, las nuevas ideas y perspectivas del autor, el propósito del proyecto, los métodos utilizados, los resultados y conclusiones de la investigación.
(3) La narrativa debe ser completa, la lógica debe resaltarse y la estructura del ensayo debe ser razonable.
(4) El texto debe ser conciso y directo, sin palabras redundantes, se deben extraer extractos del contenido importante, se deben eliminar detalles como el prefacio y los antecedentes, se deben eliminar conclusiones antiguas y materiales originales. , y no se deben agregar comentarios ni anotaciones. Utilice expresiones directas y elimine adornos literarios innecesarios. El resumen no debe incluir los planes futuros del autor ni contenido irrelevante para el tema, sino que debe proporcionar la mayor cantidad de información con la menor cantidad de texto.
(5) El resumen no utiliza caracteres especiales, diagramas y estructuras químicas, así como expresiones matemáticas compuestas de caracteres especiales, y no enumera ejemplos.
Gong 3. Los cuatro elementos del resumen
Propósito, método, resultados y conclusión se denominan los cuatro elementos del resumen.
(1) Propósito: Señalar el alcance, propósito, importancia, tareas y requisitos previos de la investigación, en lugar de una simple repetición del tema.
(2) Método: Describir brevemente el proceso de trabajo del proyecto, qué contenidos principales se estudiaron, qué trabajo se realizó en el proceso, incluyendo objetos, principios, condiciones, procedimientos, medios, etc.
(3) Resultados: Exponer los nuevos descubrimientos, resultados y valores importantes después de la investigación, incluidos los datos y resultados obtenidos a través de encuestas, experimentos y observaciones, y analizar sus limitaciones insatisfactorias.
(4) Conclusión: a través de la investigación sobre este tema, analice y estudie las conclusiones importantes, incluidos los puntos de vista correctos confirmados a partir de ellas, y compare y prediga su importancia en la aplicación de la vida real y el valor de integrar la teoría. con practica.
4. Pasos de redacción
Como tipo especial de narrativa, sus pasos de redacción son diferentes a los de los artículos ordinarios. El tiempo de redacción suele ser después de completar el artículo, pero también puede escribirlo con anticipación y luego revisar el resumen mientras escribe el artículo. Primero, comience con los cuatro elementos del resumen, lea el texto completo del artículo, enumere cuidadosamente los contenidos importantes del artículo uno por uno, especialmente el resumen de cada párrafo y la oración principal al final del artículo, mantenga el esquema y esencia, y extraer los puntos clave utilizados para escribir la información. Luego, vea si estos materiales pueden responder las preguntas involucradas en los cuatro elementos del resumen de manera completa y precisa, y si las oraciones deben ser concisas. Si responder a estas preguntas no es suficiente, vuelva a leer el artículo y extraiga el contenido correspondiente para complementarlo. Finalmente, esta información dispersa se combina en oraciones completas que cumplen con las reglas de la gramática y la lógica, para luego formar un ensayo fluido. Lea el ensayo detenidamente y revíselo repetidamente para cumplir con los requisitos del resumen.
5. Acerca de los resúmenes en inglés
(1) El método de redacción de los resúmenes en inglés debe basarse en estándares de redacción reconocidos.
(2) Intente utilizar oraciones simples, evite patrones de oraciones monótonas y exija expresiones precisas y completas.
(3) Utilizar los elementos correctamente.
(4) Escriba en inglés estándar, evite utilizar el lenguaje hablado, utilice palabras comunes que sean fáciles de entender y no utilice palabras poco comunes.
(5) El trabajo del autor está en tiempo pasado y la conclusión está en tiempo presente.
(6) Utilizar la voz activa con más frecuencia.
6. Palabras clave
A efectos de indexación de documentos, se seleccionan términos de informes y artículos para expresar la información del contenido del texto completo.
Elija de 3 a 8 palabras como palabras clave para cada informe o artículo, comience una nueva línea con los caracteres resaltados y colóquelos en el lado izquierdo del resumen. Si es posible, intente utilizar...> & gt
Pregunta 10: ¿Cómo escribir la tesis de graduación "Logros en el aprendizaje" y qué tipo de tesis de graduación se puede escribir?
Hola compañero, el profesor te pidió que escribieras tu informe de propuesta ¿en qué dirección?
¿Cuáles son los requisitos para el informe de propuesta?
¿Cuántas palabras se necesitan para el informe de propuesta?
Puedes decirme los requisitos de formato de diseño específicos. Espero que pueda ayudarte. Te deseo éxito en la selección del tema para el informe de propuesta.
1. Antecedentes de la investigación
Los antecedentes de la investigación plantean preguntas y explican las razones para estudiar este tema. La formación de la investigación incluye antecedentes teóricos y necesidades prácticas. También es necesario resumir el estado actual de la investigación sobre temas similares en el país y en el extranjero: ① ¿Qué estudia la gente y en qué medida? (2) Descubra lo que quiere aprender pero que otros aún no han hecho. (3) Si alguien más ha hecho algo que usted cree que no es suficiente (o defectuoso), proponga ideas o medidas perfectas. Otros lo han hecho, así que hay que hacer otro experimento para comprobarlo.
2. Propósito y significado
El propósito y el significado se refieren a qué problema se resolverá (o qué conclusión se extraerá) a través de esta investigación, y la importancia de resolver este problema ( o sacar conclusiones) es Qué. A veces, los antecedentes y el propósito de la investigación se combinan en uno solo.
3. División del trabajo entre los miembros
La división del trabajo entre los miembros debe hacer referencia a las responsabilidades específicas de los miembros del equipo de investigación en el proceso de investigación. hacer y ser responsable de sus propias responsabilidades. El líder del equipo es responsable de la coordinación y organización.
4. Plan de implementación
El plan de implementación es la parte central del proyecto e incluye principalmente el contenido de la investigación, los métodos de investigación y el cronograma. El contenido de la investigación se refiere a cosas que se pueden operar y generalmente incluye varios niveles: (1) Dirección de la investigación. (2) Subtítulo (cantidad y título). (3) Contenido relacionado con el plan de investigación, es decir, qué se aprueba, qué propósito se logra, etc. ¿El método de investigación debería indicar claramente si se trata de un estudio de literatura o de una investigación experimental? ¿Qué pasa si la encuesta es un censo o una verificación al azar? Si se trata de un estudio experimental, indique si existen experimentos controlados y experimentos repetidos. El plan de implementación debe detallar el cronograma, la ubicación, las tareas y objetivos, y las personas responsables de cada fase. Si sale a investigar, debe enumerar los investigadores, objetos de investigación, contenido de la investigación, medios de transporte, herramientas de investigación, etc. Si se trata de una investigación experimental, es necesario anotar el contenido del experimento, la ubicación del experimento y el equipo. Cuanto más específica sea la implementación, más fácil será implementarla.
5. Demostración de viabilidad
La demostración de viabilidad se refiere a las condiciones necesarias para la investigación, es decir, materiales, equipos experimentales, fondos de investigación, conocimientos y habilidades de los estudiantes y capacidad de orientación de los profesores. Además, qué trabajo se ha realizado, qué dificultades y problemas persisten y qué tipo de ayuda se necesita por parte de la escuela y de los profesores.
6. Resultados esperados y sus formas de expresión
Los resultados esperados generalmente aparecen en forma de artículos o informes de encuestas (experimentales). Los resultados se pueden expresar en texto, imágenes, objetos físicos, multimedia, etc.