¿Cómo es la clase de Tsinghua en la escuela secundaria Gaoping en Oujiangcha?

Bien, según la consulta 91, Kao.com lo muestra.

1. La sede de la escuela secundaria Yiyang Gaoping está ubicada en la ciudad de Oujiangcha, distrito de Heshan, ciudad de Yiyang, adyacente a Ningxiang, Wangcheng y Xiangyin, con transporte conveniente y un ambiente elegante. La clase de la Universidad Tsinghua en Gaoping, Yiyang es muy buena.

2. La escuela secundaria Gaoping, en la ciudad de Oujiangcha, ciudad de Yiyang, logró una gran mejora en el examen de ingreso a la universidad de 2022: la tasa de admisión de pregrado de la escuela es 41 y los 52 estudiantes de la clase Tsinghua K299 alcanzaron la licenciatura. tasa de admisión, logrando la meta establecida de 100.

3. Hay 39 personas en línea y la tasa de conexión de Tsinghua Clase 1 es del 75%. El candidato de física Cao Jiaju ocupó el primer lugar entre estudiantes similares de la ciudad, lo que despertó fuertes repercusiones en la sociedad.

上篇: ¿Y el caballo forma un apellido compuesto? 下篇: Por favor emita el Documento No. 45 en 2002. Los gobiernos populares de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central, todos los ministerios y comisiones del Consejo de Estado y todas las agencias directamente dependientes del Consejo de Estado: Desde el Trabajo Nacional de Educación Vocacional de 2002 En la Conferencia, todas las regiones y departamentos han aplicado concienzudamente la "Decisión del Consejo de Estado sobre la promoción vigorosa de la reforma y el desarrollo de la educación profesional" (Guofa [2002] Nº 16), han fortalecido el liderazgo y el apoyo a la educación profesional y orientada al empleo. La reforma y el desarrollo de la educación profesional se ha convertido gradualmente en un consenso social. Pero en general, la educación vocacional sigue siendo un eslabón débil en la educación de mi país, con un desarrollo desequilibrado, una inversión insuficiente y malas condiciones de funcionamiento de las escuelas. La escala, estructura y calidad del mecanismo de gestión escolar y de formación de talentos no pueden satisfacer las necesidades del desarrollo económico y social. Para seguir implementando la Ley de Educación Vocacional de la República Popular China y la Ley Laboral de la República Popular China, adaptarse a las necesidades urgentes de trabajadores de alta calidad y talentos calificados para construir una sociedad acomodada en una economía integral. De manera circular y promover la construcción de una sociedad socialista armoniosa, ahora estamos desarrollando vigorosamente la educación vocacional. Hemos tomado las siguientes decisiones: 1. Implementar la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y considerar el desarrollo de la educación vocacional como una base importante para el desarrollo económico y social. y un enfoque estratégico del trabajo educativo. Acelerar el desarrollo de los recursos humanos es una medida importante para implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y fortalecerlo a través del talento, promoviendo a mi país a tomar un nuevo camino de industrialización, resolviendo los problemas de "agricultura, áreas rurales y agricultores". y promover el empleo y el reempleo. Es una manera importante de mejorar integralmente la calidad de la gente, transformar la enorme presión demográfica de nuestro país en ventajas de recursos humanos, mejorar la fuerza nacional integral de nuestro país y construir una sociedad armoniosa. Es una manera importante de implementar la política educativa del Partido; Seguir las leyes de la educación y lograr un desarrollo integral, coordinado y sostenible de la educación es un requisito inevitable. En la nueva situación, los gobiernos populares en todos los niveles deben guiarse por la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", implementar la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y combinar la aceleración del desarrollo de la educación vocacional, especialmente la educación vocacional secundaria, con la prosperidad. la economía, la promoción del empleo, la eliminación de la pobreza y el mantenimiento, estabilizar y construir una cultura avanzada deben integrarse estrechamente, mejorar el sentido de urgencia y misión, tomar medidas efectivas y promover vigorosamente el desarrollo rápido y saludable de la educación vocacional. (2) Aclarar los objetivos de la reforma y el desarrollo de la educación vocacional. Establecer y mejorar aún más un sistema de educación vocacional moderno que se adapte al sistema económico de mercado socialista, satisfaga las necesidades de aprendizaje permanente del pueblo, esté estrechamente integrado con la demanda del mercado y el empleo, tenga una estructura razonable, diversas formas, sea flexible y abierto, se desarrolle de manera independiente. y tiene características chinas. Durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal", continuaremos mejorando el modelo diversificado de gestión escolar "dirigido por el gobierno y basado en las empresas, dando pleno juego al papel de la industria, la participación activa de las fuerzas sociales y la participación conjunta". desarrollo de empresas públicas y privadas" y "liderazgo del Consejo de Estado, gestión jerárquica, prioridad local, sistema de gestión de "planificación general y participación social" del gobierno. Para 2010, la escala de matriculación en la educación secundaria vocacional alcanzará los 8 millones, aproximadamente la misma que la de las escuelas secundarias ordinarias; la escala de matriculación en la educación vocacional superior representará más de la mitad de la escala de matriculación en la educación superior. Durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal", se enviaron a la sociedad más de 25 millones de graduados de escuelas secundarias vocacionales y 11 millones de graduados de escuelas superiores vocacionales. Se han seguido desarrollando diversas formas de formación profesional, formando a cientos de millones de trabajadores urbanos y rurales cada año y mejorando significativamente la calidad de los trabajadores chinos. En general, las condiciones para el funcionamiento de la educación vocacional han mejorado, la formación del personal docente se ha fortalecido aún más y la calidad y la eficiencia han mejorado significativamente. En segundo lugar, servir a la modernización socialista y cultivar cientos de millones de trabajadores de alta calidad y decenas de millones de profesionales altamente calificados. En tercer lugar, la educación vocacional debe ayudar a China a emprender un nuevo camino de industrialización, ajustar su estructura económica y transformar su modelo de crecimiento. Implementar el proyecto nacional de capacitación de personal calificado para acelerar la formación de personal calificado que se necesita con urgencia en la primera línea de producción y servicios, especialmente la formación de profesionales de alta calidad y altamente calificados que escasean en las industrias manufactureras y de servicios modernas. Todas las regiones y departamentos deben formular planes para cultivar talentos calificados en sus respectivas regiones e industrias en función de las necesidades del desarrollo económico e industrial regional. (4) La educación profesional debería contribuir a la transferencia de mano de obra rural. Implementar el proyecto nacional de capacitación en transferencia de mano de obra rural para promover la transferencia racional y ordenada de mano de obra rural y ayudar a los agricultores a salir de la pobreza y enriquecerse, mejorar las habilidades vocacionales de los trabajadores migrantes urbanos y ayudarlos a estabilizar su empleo. (5) La educación vocacional debe servir a la construcción de un nuevo campo socialista. Continuar fortaleciendo la coordinación de las "tres educaciones" en las zonas rurales y promover la integración de "la ciencia y la educación agrícolas".