Si preguntamos a la gente de otra manera: ¿Por qué quieres estudiar? Creo que la respuesta es relativamente simple. Los libros son la cristalización de la experiencia y el conocimiento humanos. Leer es absorber el conocimiento y la experiencia de los predecesores, compensando así la propia falta de conocimiento y experiencia, resolviendo diversos problemas y mejorando la calidad de vida. Déjame preguntarte de nuevo: ¿Por qué deberíamos crear un club de lectura? La respuesta es: aunque el libro contiene la sabiduría de sus predecesores, las personas que lo leen a menudo están limitadas por su conocimiento personal, experiencia, talentos, gustos y aversiones, y tienen diferencias considerables en cognición, o incluso puntos de vista completamente opuestos. Pero no importa qué punto de vista sea, es sólo un punto de vista y tiene sus puntos ciegos, lo que dificultará una comprensión integral, afectando así el efecto y la calidad del manejo de los problemas.
El club de lectura es una organización de aprendizaje que intenta reunir a un grupo de personas para leer el mismo material, compartir conocimientos y experiencias de los demás y comparar los sentimientos y experiencias de los demás, para encontrar sus propios ciegos. manchas y mejorar de forma integral su nivel cognitivo.
Ampliando la afirmación anterior, el club de lectura debe recopilar una variedad de información relevante sobre los materiales de lectura; cuando se lee, se requiere un razonamiento estricto y preciso durante la discusión, se debe adoptar una actitud de aprendizaje positiva y humildad; Exprésate apropiadamente. Por lo tanto, recopilar, criticar y publicar información son las habilidades básicas de los miembros lectores. Estas tres capacidades, la denominada capacidad de aprendizaje independiente (Nota 1), son las capacidades básicas que todos los ciudadanos deberían poseer en la era del aprendizaje permanente.
Las escuelas deben cultivar habilidades y hábitos de aprendizaje permanente. Si los profesores de cada materia pueden cooperar con la enseñanza de la materia, designar temas, hacer listas de libros, pedir a los estudiantes que realicen investigaciones especiales y escribir informes de experiencias de lectura, esta habilidad se puede desarrollar fácilmente. Sin embargo, en el contexto de la competencia por la admisión a las escuelas superiores y la enseñanza intensiva, pocos profesores están dispuestos a realizar este tipo de formación, por lo que nuestros jóvenes amigos generalmente carecen de este tipo de calidad.
A la clase principal le falta algo, así que solo podemos organizar un club de lectura para compensarlo. Esta es la razón por la que los estudiantes jóvenes (Nota 2) necesitan participar en clubes de lectura, y también es la razón por la que establecí el "Club de lectura en línea para estudiantes de secundaria".
Aspectos destacados del Club de Lectura Juvenil
Dado que el propósito del Club de Lectura Juvenil es "cultivar la capacidad y los hábitos del aprendizaje permanente", las actividades del Club de Lectura Juvenil son diferentes. de los de los clubes de lectura generales. El objetivo principal de sus actividades es entrenar habilidades básicas. ¿Qué hay que entrenar? Una es la capacidad de recopilar información, otra es la capacidad de criticar información y la otra es la capacidad de publicar información.
La recopilación de información se puede dividir a su vez en tradicional y online. El primero se refiere a la búsqueda de libros de referencia, como catálogos de publicaciones, índices de artículos de revistas, diccionarios de palabras y enciclopedias; el segundo se refiere a la recuperación y utilización de recursos de la red. Si no sabe cómo consultar los catálogos de publicaciones, puede optar por leer libros antiguos, perdiendo un tiempo precioso en conocimientos obsoletos o teorías que el autor ha abandonado durante mucho tiempo si no sabe cómo buscar en los índices de artículos de revistas; no podrá comprender la información relevante. Después de que el New Paper expusiera sus falacias (Nota 3) y "Los errores de la revolución en el cerebro" (Nota 4) lo criticara severamente, todavía leerá el libro "La revolución en el cerebro" como la Biblia.
La capacidad crítica de información se refiere a la alfabetización básica, la lógica, la semántica y otras habilidades de razonamiento y pensamiento. Piénselo: sin un sentido común de las reliquias culturales y la historia, ¿cómo se puede cuestionar la escena de Guan Yu sentado en una silla y leyendo un libro encuadernado con hilos? Sin el concepto de lógica semántica, ¿cómo podemos saber si los tres son iguales frente a narrativas emocionales como "yo soy fuerte, tú estás gordo y él es un cerdo gordo", "yo soy elocuente, tú hablas mucho?" mucho, y él es una mujer habladora"? ¿Cómo podemos juzgar el bien del mal? Al carecer de sentido común básico y capacidad de razonamiento, no importa cuánta lectura y discusión, es, en el mejor de los casos, una grabación repetitiva y una hipnosis colectiva de la obra original.
La capacidad de publicación de información se refiere a la capacidad de redacción en debates de opinión, informes de experiencia y formato de monografía. "Las lenguas trabajan con el corazón", la discusión no es debate. Cómo cuestionar a los herejes, expresar las propias opiniones y encontrar puntos ciegos en el pensamiento sin herir a los demás, todo requiere entrenamiento. "La publicación es la mejor absorción". Los informes en papel tienen un formato determinado y especificaciones estrictas, que también es el foco de la formación. No importa cuán bueno sea el contenido, no obtendrá reconocimiento ni afirmación.
Calendario de actividades del Club de Lectura Juvenil
Actualmente, independientemente de la escuela secundaria o secundaria, el plan de estudios es bastante compacto, con pruebas continuas.
De hecho, reservar tiempo en clase para las actividades del club de lectura es bastante difícil. Bajo la presión de ir a la universidad, está bien leer novelas y cómics como ocio. Si los jóvenes estudiantes se ven obligados a tener discusiones serias sobre lecturas extraescolares, equivale a privarlos de la oportunidad de descansar, incluso si están excluidos. En casos graves, ¡puede provocar una reacción violenta y ser criticado por los padres!
En la era de la educación superior, “avanzar a la educación superior” es la mayor motivación para aprender. Por lo tanto, para que los jóvenes tengan éxito en la lectura, lo mejor es coordinar los materiales de lectura con la enseñanza de las materias. Por ejemplo, al tomar la "unidad genética", el profesor de biología también podría enumerar libros como "Almacén de órganos", "Modificación celular", "Jihad genética", etc., y pedir a los estudiantes que lean uno o dos de ellos y escribir un informe sobre sus experiencias para complementar su tarea. Y es mejor cooperar con la tarea durante las vacaciones de invierno y verano, permitiendo a los estudiantes leer durante las vacaciones, discutirla después de que comiencen las clases y enviar informes en cuotas. De esta manera, las actividades del club de lectura se combinan con el estudio del curso, la asignación de proyectos y la recomendación y selección de ensayos, lo que mejora la disposición de estudiantes y padres. Estudiar durante las vacaciones no supondrá una carga excesiva para los estudiantes, ni hará que los adolescentes se aburran y se vayan a correr, y los padres no protestarán.
Publicación de los resultados del Club de Lectura Juvenil
"Cada camino que recorras dejará huellas". Los adolescentes están ansiosos por lucirse y se les debe animar a que publiquen sus propios informes. Hay muy pocos libros y periódicos en China que estén dispuestos a aceptar artículos publicados por adolescentes. Puedes utilizar los siguientes métodos para remediar esto:
1. Recopilar informes de cada estudiante de la clase y compilarlos. la revista de la clase junto con información sobre las actividades de la clase y el cuadro de honor de la clase. También se puede compilar en una revista de clase y publicar por separado.
2. Cree una página web de clase, recopile informes de experiencias de los estudiantes y cree una revista de clase en línea.
3. Grabe la versión en línea de la revista de la clase en un CD y publíquela.
4. Las escuelas pueden realizar concursos de redacción de informes sobre experiencias de lectura académica y publicar los trabajos juntos. También puede realizar un concurso de producción de páginas web para la experiencia de lectura de materias, y los resultados se publicarán en el sitio web de la escuela para lectura pública.
Etiqueta
"La escuela secundaria es la educación preparatoria para la universidad." ¿Qué preparar? No es más que aprender la capacidad de autoestudio y desarrollar hábitos de investigación como base para adquirir conocimientos avanzados después de ingresar a la universidad. Para ser honesto, estas habilidades y hábitos deberían ser responsabilidad de los profesores de diversas materias para cultivar a los estudiantes en el proceso de enseñanza. Por lo tanto, los materiales didácticos de cada materia deben compilarse utilizando las unidades del método de investigación de cada materia, con bibliografías básicas para que los profesores enseñen y los estudiantes estudien, y deben incluirse en el alcance del examen de ingreso a la universidad. Si esto se puede lograr, entonces cada joven estudiante tendrá la capacidad de estudiar por sí mismo, desarrollar el hábito de la lectura y la investigación y convertirse en un aprendiz permanente. Para entonces ya no será cuestión de si los jóvenes estudiantes quieren participar en un club de lectura.