La Escuela Técnica Vocacional de Yongchun es la única escuela secundaria vocacional en el condado de Yongchun. Fundada en junio de 1981, originalmente se llamó Escuela Vocacional Yongchun Chengguan. En junio de 1987, pasó a llamarse Escuela Vocacional Superior de Yongchun. En mayo de 1995, fue ascendida a escuela secundaria técnica vocacional. confirmado como Quanzhou.
Introducción a la Escuela Técnica Vocacional de Yongchun La Escuela Técnica Vocacional de Yongchun es ahora una escuela civilizada en la ciudad de Quanzhou, una base de capacitación para personal técnico y vocacional de seguridad de minas de carbón en la provincia de Fujian, el primer lote de bases de capacitación de transferencia laboral en ¿La ciudad de Quanzhou, una escuela de Xinghuo en la ciudad de Quanzhou y una escuela ecológica, la escuela de demostración de educación científica y tecnológica para jóvenes de Quanzhou, el primer lote del condado de Yongchun? ¿Campus seguro? Escuela de demostración de civilización del tráfico del condado, Centro de capacitación juvenil del condado de Yongchun, Centro de pruebas de capacitación computarizada de contabilidad de empresas e instituciones del condado de Yongchun, y la escuela tiene una estación nacional de evaluación de habilidades vocacionales.
La ubicación original de la escuela es la escuela secundaria Chongxian, ciudad de Wulijie, condado de Yongchun. Cuando se fundó la escuela, el edificio de la escuela era sencillo y antiguo, con sólo tres especialidades y más de 200 estudiantes. En la primavera de 1996, la escuela se trasladó a la aldea de Zhangpu, en la ciudad de Taocheng.
Aunque nos hacemos cargo del campus original de la Universidad Normal de Yongchun (edificio Fengwei, edificio de música, comedor, 5 dormitorios para profesores y estudiantes, etc.), también ofrecemos productos escolares como), nuevos edificios de enseñanza construidos por ¿La escuela y los chinos de ultramar fueron construidos con 600.000 yuanes donados por el Sr. Liang? ¿Edificio Yan? también puesto en uso.
En 1998, la escuela construyó un camino de cemento que conduce a la autopista Yongxian y se construyeron cercas una tras otra, el camino de la escuela se endureció y la apariencia de la escuela se embelleció constantemente. En 2006, el chino de ultramar Li Xincheng donó 6,5438 yuanes + 0,5 millones de yuanes para construir el Edificio de Tecnología Guangbang. El edificio de apartamentos para estudiantes terminado en 2008 ya se puso en uso.
El Comité del Partido del condado de Yongchun y el gobierno del condado otorgan gran importancia al desarrollo de la educación técnica y vocacional y han incluido en su agenda la construcción de escuelas secundarias vocacionales de Yongchun. ¿Revitalizar el condado a través de la ciencia y la educación? Según lo programado, el secretario del comité del partido del condado, el magistrado del condado y los líderes relevantes visitaron la escuela muchas veces para inspeccionar y brindar orientación. Sólo desde 2005, se han asignado 3,6 millones de yuanes para la construcción de infraestructura escolar y se han requisado gratuitamente 30 acres de terreno para ampliar el campus escolar. Nuestro colegio tiene una superficie de 77337,2m2, con un área de construcción del campus de 27423m2 y un área verde de 21852m2.
El campus tiene divisiones funcionales claras, un diseño razonable y una alta tasa de utilización de los edificios escolares. El área de enseñanza cuenta actualmente con 85 aulas (7 edificios de enseñanza, incluidos 2 en el campus de Heping), que incluyen salas de informática, salas de producción electrónica, laboratorios eléctricos, laboratorios de televisión en color, salas de formación de PLC, salas de formación de instaladores y salas de formación de electrodomésticos. Sala de CAD de ropa, sala de producción de ropa, sala de impresión de ropa, sala de capacitación de máquinas especiales, sala de capacitación de computadoras planas, laboratorio biomédico, sala de capacitación en informatización contable, laboratorio electromecánico de minería, estudio, etc. Hay instalaciones de seguimiento instaladas en zonas clave de la escuela.
Según el plan del campus, nuestra escuela también construirá una biblioteca y un gimnasio. Para entonces, la escuela habrá construido un espacio de enseñanza de aproximadamente 20.000 metros cuadrados, con capacidad para estudiar y vivir a más de 3.000 estudiantes. Los edificios del campus están bien proporcionados, con césped verde, árboles frondosos, amplios patios de recreo y caminos escolares planos, lo que lo convierte en un entorno educativo ideal.
La escuela actualmente ofrece aplicaciones y mantenimiento electrónicos y eléctricos, diseño y producción de ropa, contabilidad financiera, biotecnología y productos farmacéuticos, arte informático, educación preescolar y trabajo de secretaría, tecnología de redes informáticas, arte y gestión del té, producción de té. y producción Hay 11 especialidades que incluyen tecnología, minería electromecánica y tecnología minera.
Entre ellos, la especialización en mantenimiento y aplicación eléctrica y electrónica fue reconocida como una especialidad clave provincial en septiembre de 2007, y la base de capacitación en mantenimiento y aplicación eléctrica y electrónica fue reconocida como una del primer lote de demostración provincial. bases de formación. La carrera de aplicación y mantenimiento fue reconocida como base de formación de talento municipal en el año 2009. La especialidad de diseño y producción de ropa fue reconocida como especialidad clave municipal en junio de 2007 y octubre de 2007, y fue declarada especialidad clave provincial en septiembre de 2009. La tecnología de redes informáticas y la contabilidad financiera fueron reconocidas como especialidad clave municipal en septiembre de 2008.
Actualmente hay 125 profesores, incluidos 116 profesores de tiempo completo, 34 profesores de cultura, 74 profesores profesionales, 88 profesores de tiempo completo con títulos universitarios, que representan el 81,5%, y 48 profesores de nivel intermedio y superior. lo que representa el 81,5% del total, el 44,4% de ellos son docentes con doble titulación. Desde 2004, la escuela ha seguido expandiéndose. 2007? En 2009, el número promedio de estudiantes en el campus fue de 2.154, y 6.347 estudiantes recibieron capacitación en diversos cursos de corta duración, como torno de ropa, pintura, tejido, informatización de contabilidad, etc., en empresas e instituciones.
¿El colegio insiste? ¿Unidad de conocimiento y acción? ¿En qué se basa el lema de la escuela? ¿Orientado al servicio, orientado al empleo, orientado a las capacidades, orientado a las habilidades? ¿Cuáles son las pautas para administrar una escuela? ¿Sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes y servir al desarrollo social y económico? ¿Practicar para la filosofía escolar? ¿Adherirse a una economía de servicios orientada a las personas, la calidad primero, el desarrollo integral? De acuerdo con la tendencia del cambio social y la situación actual de las escuelas en zonas montañosas, estamos comprometidos a explorar la dirección de desarrollo y el modelo de gestión escolar, aprovechar plenamente el potencial de varios elementos de gestión escolar y esforzarnos por construir una escuela con una gestión estricta. , alta calidad humanística, fuerte estilo académico y fuerte espíritu innovador En las escuelas vocacionales, la calidad de la enseñanza continúa mejorando. En los últimos años, los docentes han participado en concursos y ganado premios a nivel municipal o superior 54 veces. Los estudiantes han ganado más de 160 premios a nivel municipal (incluidos 76 premios a nivel municipal, 64 premios a nivel provincial y 20 premios a nivel nacional) y más de 230 premios a nivel de condado, en particular, estudiantes con especialización en diseño y producción de moda. de nuestra escuela ganó el cuarto premio para estudiantes de la ciudad de Quanzhou, el segundo lugar en la competencia de habilidades de vestimenta. Zhang Qiaofang ganó el primer premio general de la ciudad, el primer premio general de la competencia provincial de habilidades de vestimenta, representó a la provincia de Fujian en la Competencia Nacional de Habilidades de 2008 y ganó el segundo premio (el mejor resultado en la provincia de Fujian).
Durante los últimos 28 años, la escuela ha formado a más de 1.000 graduados, que están activos en diversos frentes en todo el país, incluidos propietarios de empresas, gerentes, técnicos de fábrica, profesores, diseñadores de moda, contables, etc. Han utilizado sus conocimientos y habilidades profesionales para hacer contribuciones positivas al desarrollo empresarial y al progreso social. Muchos se han convertido en la columna vertebral del desarrollo empresarial y algunos han iniciado sus propios negocios y se han convertido en propietarios de empresas.
¿Qué medidas ha tomado nuestro colegio en los últimos tres años? ¿Para las empresas, la sociedad, el mercado, los medios de vida de las personas y las bases? En cuanto a los principios de trabajo, nos esforzamos por mejorar el sistema de servicios y orientación laboral para los graduados, ir activamente al mercado y esforzarnos por ampliar los canales de empleo, lo que ha mejorado enormemente la tasa de empleo de los estudiantes, de modo que los estudiantes no solo puedan encontrar trabajo sin problemas, pero también tener a los padres asegurados, los empleadores satisfechos y la sociedad reconocida.
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