¿Qué es la alfabetización jurídica? En definitiva, se refiere a la capacidad o cualidad para comprender y aplicar la ley. Los conocimientos jurídicos de una persona se reflejan en su capacidad para dominar y aplicar los conocimientos jurídicos y su conciencia jurídica. El conocimiento jurídico consta principalmente de dos partes: una es el conocimiento de las normas del derecho escrito, que es el llamado sistema jurídico; la segunda es el conocimiento de los principios del derecho, que es la llamada jurisprudencia o teoría jurídica. Estudiar y comprender el derecho en un sentido general significa estar familiarizado con algunas disposiciones jurídicas básicas y dominar algunos principios jurídicos de aplicación general. La conciencia jurídica es una forma de conciencia social, que “es la suma de los puntos de vista y sentimientos jurídicos de las personas, incluidas las opiniones sobre la naturaleza y funciones de la ley, los requisitos y actitudes hacia la ley vigente, la evaluación e interpretación de la ley y la comprensión. de sus propios derechos y comprensión de las obligaciones, evaluación de si un determinado comportamiento es legal, comprensión de los fenómenos jurídicos y de los conceptos jurídicos "[1] La conciencia jurídica de los buenos ciudadanos puede impulsar a los ciudadanos a respetar activamente la ley. Sólo cuando los ciudadanos tienen una buena conciencia jurídica se puede transformar el cumplimiento de la ley de una coerción externa del poder estatal en un reconocimiento por parte de los ciudadanos de la autoridad legal y de los elementos de valor contenidos en la ley, de modo que puedan ejercer estrictamente sus derechos y cumplir con sus obligaciones. de conformidad con la ley, respetarán plenamente la legalidad y razonabilidad de los derechos y libertades de los demás; buscarán activamente medios legales para resolver disputas y controversias, y utilizarán conscientemente armas legales para salvaguardar sus derechos e intereses legítimos; resistirán activamente los comportamientos que los perturben; seguridad pública. Además, la conciencia jurídica de los buenos ciudadanos puede impulsarlos a cumplir la ley de manera racional y alcanzar el objetivo del Estado de derecho. El respeto racional de la ley proviene de emociones jurídicas racionales y de una cognición jurídica racional basada en conceptos jurídicos. La conciencia jurídica generalmente está integrada por la psicología jurídica, los conceptos jurídicos, las teorías jurídicas y las creencias jurídicas es el nivel más alto de conciencia jurídica y el núcleo de la educación jurídica para los estudiantes universitarios.
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Informe de selección de temas de práctica social para el curso "Cultivo ideológico y moral y fundamento jurídico"
<. p>Investigación de estudiantes universitarios e investigaciones sobre la psicología del amorHoy en día, si no puedes ver a tu amante en el campus universitario, es más sorprendente que no ver granos de arena en el desierto o gotas de agua en el mar. Ya sea en jardines escondidos, bosques, parques públicos o al borde de la carretera, se puede ver a parejas besándose y abrazándose. El amor se ha convertido en un escenario deslumbrante en los campus universitarios. Este artículo se centrará en los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios y los chicos enamorados.
1. El estado psicológico y las características de los universitarios enamorados.
1. Los motivos son complejos y diversos. Aunque la mayoría de los estudiantes universitarios piensan que el amor es solo un curso optativo, datos confiables muestran que el 78,9% de los estudiantes universitarios han estado enamorados o están enamorados. Según nuestra encuesta por muestreo de varias universidades, sólo el 4,35% de los universitarios desaprueban el amor de los estudiantes universitarios y el 8,7% de ellos dijeron que no se enamorarían en la universidad. Entonces, ¿qué hace que el romance sea tan popular en la universidad? En otras palabras, ¿cuáles son las motivaciones que tienen los estudiantes universitarios para enamorarse? Después de la investigación y el análisis, basados en razones subjetivas, dividimos las motivaciones amorosas de los universitarios en los siguientes cinco tipos:
(1) Los estudiantes universitarios que no pueden evitarlo son adultos o están a punto de convertirse en adultos. A medida que sus cuerpos maduran, gradualmente muestran un deseo de estar cerca del sexo opuesto. Algunas personas llaman a este fenómeno el "período de atracción por el sexo opuesto". En este momento, si conoce a una chica que le gusta, el chico lanzará un "ataque" para satisfacer su incontrolable impulso emocional. Este tipo de persona, cuando se lleva bien con su amante, a menudo muestra sentimientos exclusivos, respeta plenamente a la otra persona y está dispuesta a compartir las dificultades por la otra persona.
En nuestra encuesta, más del 44% de los chicos se enamoraron gracias a esta mudanza, que es la proporción más grande.
(2) Algunos chicos de Pragmatism College eligen novias basándose en los siguientes criterios: tener los mismos ideales, las mismas creencias y la misma base profesional. El propósito de su amor es encontrar una persona de ideas afines con quien puedan ir al palacio del matrimonio en el futuro y atravesar de la mano los altibajos de esta vida. Este tipo de persona generalmente puede estudiar mucho con amor, animarse mutuamente con su amante y progresar juntos. Este tipo de personas representaron casi el 40% de nuestra encuesta.
(3) Los estudiantes universitarios compensatorios se liberan de la alta presión, la vida ocupada y deprimente de la escuela secundaria. Cuando llegué a la universidad, mis profesores ya no podían vivir sin mí, pero mis padres estaban separados de mí por miles de kilómetros de agua. Mi vida libre y mi tiempo libre de repente se volvieron más fáciles. Pero precisamente por esto, los estudiantes universitarios a menudo toman caminos separados, especialmente los de primer año, que no se conocen entre sí, y el tiempo para las reuniones de clase se reduce significativamente. Por lo tanto, aunque los estudiantes universitarios viven en grupo, a menudo se sienten solos y vacíos. En este momento, lo primero que suele venir a la mente es buscar novia y llenar de amor el vacío de la vida. Alrededor del 10% de las personas que se enamoran con este propósito son chicos.
(4) Tipo de vanidad Muchas personas se sentirán avergonzadas o incluso avergonzadas cuando vean que las personas que los rodean están casadas pero ellos siguen solteros. En su opinión, sería un gran honor si pudieran ganarse el corazón de la "belleza del departamento" o de la "belleza de la escuela". Este tipo de personas se enamoran sólo para lucir su apariencia y satisfacer su vanidad. Esto representa alrededor del 5%.
(5) Curioso Hoy en día, muchas personas han probado el sabor del amor en la escuela secundaria o incluso en la secundaria. Sumado a la propaganda de la Internet moderna y otros medios, para la mayoría de las personas, el amor ya no es un misterio. Pero bajo la estricta supervisión de padres y profesores, un pequeño número de ellos aún no ha puesto un pie en esta zona restringida. Están llenos de curiosidad sobre este misterioso campo. Su intensa curiosidad los enamora. Esto representa alrededor del 1%.
2. Pasión como el fuego. Una vez que un chico decide enamorarse de una chica, todo el espacio de su corazón a menudo estará ocupado por ella. La extrañará tanto que un día lo hará. No poder separarme del sentimiento de Sanqiu. Por amor, pueden darlo todo con generosidad. Nada hace que la gente esté más dispuesta a pagar dinero que el amor. En términos de material, pueden gastar mucho dinero o incluso arruinarse. Pueden ahorrar el dinero de un año para comprar una joya para su novia. Mentalmente, puedes dejar tus estudios, dejar que las citas, el baile y ver películas consuman todo tu tiempo y energía y convertirte en un amante a tiempo completo. Xu Zhimo, que estaba perdidamente enamorado de Lu Xiaoman, escribió en su diario: "Ayer por la mañana no me llamaste. De 9:30 a 11:00 me sentí tan doloroso como si me marcaran, mi corazón latía tanto. difícil, no sé por qué "¿Estás dispuesto a abrirme el pecho con tu propio cuchillo y sacar mi maldito corazón?" Esto probablemente refleja los pensamientos de todos los chicos enamorados.
3. Fuerte posesividad, que requiere dedicación para conseguir algo. Un hombre enamorado está dispuesto a darlo todo, pero al mismo tiempo lo exige todo. Exigen que sus novias sean 100% suyas, al igual que sus propias manos son absolutamente suyas. Según nuestra encuesta, casi el 20% de los chicos esperan que sus novias no acepten citas con otros hombres del sexo opuesto. El 75% de los chicos exigen que sus novias consulten con ellos antes de aceptar salir con otros hombres. aceptar que sus novias salgan con otros hombres. No es necesario pedir su opinión cuando salen con alguien. El 12% de los chicos dijeron que romperían con su novia si descubrieran que ella estaba saliendo con otros hombres. Casi todos los chicos no quieren que sus novias les mientan. Piensan que te doy todo mi amor, un amor verdadero y ardiente, todo para ti, y espero que me des todo tu amor completo. Quieren absolutamente todo porque lo dan absolutamente todo. Si una mujer en una pareja de amantes le dice a un hombre: "No te extraño porque estés a mi lado, ¿por qué debería pensar en ti otra vez?". Entonces el niño debe estar dispuesto a morir de inmediato para poder ocupar la felicidad. del espacio mental de su novia.
4. La capacidad para soportar los contratiempos no es fuerte y es fácil llegar a los extremos. Por diversas razones, la vida amorosa de la mayoría de los estudiantes universitarios está destinada a no ser fácil, pero a menudo tiene giros y vueltas. Es inevitable soportar la prueba del amor roto. Hay muchas personas que no están dispuestas a afrontar el hecho de que el amor por el que han trabajado tan duro desaparecerá, y muchas llegan a los extremos. Después de desenamorarse, algunas personas se sumergen en el dolor y son incapaces de liberarse, se dan por vencidos y congelan sus corazones y juran no volver a enamorarse, "mirándose con ojos fríos, inclinando la cabeza y estar soltero."
"Algunas personas, después de desenamorarse, ya no creen en la pureza del amor, por lo que se desenfrenan, juegan con las emociones y están dispuestas a ser la escoria del amor.
5. Sexo inmaduro. La sociedad actual ya no es un lugar que enfatiza a hombres y mujeres. Es una era de ambigüedad, especialmente desde la reforma y la apertura, los conceptos sexuales del pueblo chino han experimentado cambios trascendentales. Algunas personas dicen que esta es una era de “sexualidad”. Aunque esto no se puede decir de los estudiantes universitarios, han desempeñado el papel principal, pero al menos son una nueva fuerza dinámica. Los datos muestran que entre los universitarios, el 39,5% ha tenido besos, el 25,6% ha tenido relaciones sexuales. El 10,9% ha tenido relaciones sexuales. Sólo el 5,8% de los universitarios dijeron que no pedirían sexo a sus novias durante la universidad. Fisiológicamente, los estudiantes universitarios son maduros, pero sus mentes sexuales aún no son lo suficientemente maduras. Tener una fuente estable de ingresos o la capacidad de ser completamente autosuficiente. Incapacidad para aceptar la presión asociada con el comportamiento sexual. Algunas personas simplemente comen la fruta prohibida por impulso, y algunas personas incluso tienen problemas. Tanto mental como materialmente, es aún más irresponsable y vergonzoso huir. En segundo lugar, la personalidad y los valores de los estudiantes universitarios aún no están completamente formados y muchas personas se vuelven sexualmente inmorales. tener una "aventura de una noche", o incluso ir al barrio rojo a jugar "acompañante", lo que daña a los demás y tiene un impacto negativo en la sociedad.
En segundo lugar, las características psicológicas de las mujeres. El amor de las estudiantes universitarias <. /p>
1. Fuerte autonomía
Cuando se trata de asuntos amorosos, las estudiantes universitarias tienen personalidades sobresalientes, son emocionales e impulsivas y no están restringidas por las costumbres tradicionales. Generalmente no consultan a sus padres antes o incluso después de confirmar la relación.
2. La motivación por el amor se simplifica.
Muchos estudiantes universitarios no piensan en su futuro matrimonio. están enamorados y no se dan cuenta conscientemente de que deben elegir una pareja para toda la vida. Se enamoran sólo porque necesitan amar y ser amados.
3. frustración.
Las estudiantes universitarias no siempre son buenas para controlarse a sí mismas una vez que se enamoran. Si se permite que las emociones se satisfagan a voluntad, carecen de la capacidad de controlar racionalmente y son demasiado dependientes de ellas. Una vez que su amor se frustra, estarán fuera de control y tendrán un impacto grave en su aprendizaje.
Inmadurez e inestabilidad
Actualmente, los estudiantes universitarios están cayendo. El amor a una edad más temprana, y el número va en aumento. La gente comienza a enamorarse en el primer grado. Este no es un fenómeno aislado. Algunos estudiantes incluso se enamoran tan pronto como ingresan a la escuela. Experiencia social e ideas simples, muchos estudiantes no tienen un concepto claro de sus objetivos y necesidades de vida, lo que los lleva a ser ingenuos, ingenuos e inmaduros en su tratamiento del amor. En cuanto a los criterios para elegir pareja, la apariencia suele ser. En términos de métodos de amor, se enfatiza y se ignoran los factores internos, a menudo se enfatiza la forma y se ignora el contenido. En los comportamientos amorosos, a menudo se enfatiza el proceso y se ignoran los resultados y se descuida la responsabilidad. Esta inmadurez en el amor, junto con su independencia financiera durante la escuela, sentimientos y pensamientos cambiantes durante el proceso amoroso y la falta de capacidad para manejar adecuadamente los enredos emocionales en el amor, puede conducir fácilmente a interrupciones periódicas en el amor o a la pérdida de la pareja amorosa. La elección es incierta y la tasa de éxito en el amor es muy baja.
Se deben hacer esfuerzos para crear una psicología del amor saludable entre los estudiantes universitarios.
La formación de una psicología del buen amor entre los estudiantes universitarios requiere esfuerzos desde todos los aspectos y un enfoque múltiple. Las escuelas deben fortalecer la educación y la publicidad en los campos relevantes, los padres deben brindar orientación oportuna y útil, y la sociedad debe fortalecer la construcción de la civilización espiritual, regular el mercado cultural y formar una buena atmósfera social. Pero es más importante que los estudiantes universitarios fortalezcan su autocultivo y se conviertan en una persona noble y estricta consigo mismos.
1. Corregir motivos amorosos. El verdadero amor surge del aprecio interno mutuo de dos personas. Ella es noble, grande y divina. La única razón para amar a alguien es que me agrada en mi corazón y espero que pueda quedarse conmigo para siempre. Espero que pueda acompañarme para recibir cada amanecer y despedir cada atardecer de la vida. Porque la amo, la amo, y la soledad nunca puede ser motivo de amor. Ya no podemos sentirnos solos a causa del amor, pero el amor definitivamente no es producto de la soledad. No sólo eso, cuanto más solos estemos, más cuidadosos debemos ser al tratar el amor, porque cuando nos sentimos solos, a menudo consideramos como amor las cosas que no son amor, y un amor equivocado nos entristecerá. El amor no es vanidad. Desde cierta perspectiva, el amor es sólo un asunto entre dos personas y no tiene nada que ver con los demás.
Es una gran bendición para ti encontrar una novia excelente. Disfrútala, pero definitivamente no es algo de lo que puedas presumir. No es ninguna vergüenza estar sola cuando todos los demás están ganando bellezas. Si simplemente encuentras una novia y te enamoras de ella por la llamada cara, te traerá un dolor infinito y arrepentimientos infinitos. Hay una canción que dice “Porque el amor, el amor y el cariño no requieren generosidad”. De hecho, frente al amor, bien podrías ser tacaño. No tenemos que dar amor a los demás, simplemente esperamos hasta que llegue la persona que realmente es digna de todo antes de darle esa pasión. "Hay flores que hay que doblar."
2. Se sensato y no afrontes el amor de forma agresiva, sin tomarlo en serio, o incluso sin dar. Sin embargo, Shakespeare dijo una vez: "El amor es como el carbón. Una vez quemado, no se puede enfriar. Si se quema al azar, quemará tu corazón. El amor necesita controlar la temperatura y tener cuidado al encender el fuego, especialmente para los estudiantes universitarios". . Si abandonas tus estudios para ganarte el amor, sin duda perderás la sandía y recogerás las semillas de sésamo. Como mínimo, deberías ponerlos en una posición igualmente importante y esforzarte por lograr una situación en la que todos ganen en el amor y en la carrera. Además, los estudiantes universitarios no lo hacen. No es prudente perderlo todo sólo para ganar una hermosa sonrisa y usar el dinero que tus padres ganaron con tanto esfuerzo para pagar tu amor sin considerar tu situación real. Al mismo tiempo, también debes prestar atención a los sentimientos de la otra persona, no ser insistente y darle algo de espacio.
3. Dar es más importante que recibir. La felicidad del otro es su mayor satisfacción. Las personas enamoradas no deberían ser demasiado posesivas. Porque la aman, pagan. Dar no es para recompensar, sino para la felicidad de la otra persona. ¿Qué podría ser más feliz que hacer feliz a la persona que amas? Tú y tu novia sois dos personas independientes y ella no puede perteneceros por completo. Ella merece su propio espacio libre y tú también lo necesitas. El amor no es una transacción de mercado y no sigue el principio del comercio justo. Frente a un amante lo que se necesita es comprensión y tolerancia. La distancia adecuada puede producir una belleza infinita. El amor es la combinación perfecta de personalidades independientes, tanto integradas como independientes.
4. Desenamorarse, cuando decides enamorarte, eliges también la posibilidad de desenamorarte. Detrás de la pérdida del amor se esconde dolor e irritabilidad. Se debe considerar si puede adaptarse y recuperar la confianza tras los contratiempos. De lo contrario, espera hasta que seas maduro y fuerte antes de enamorarte. El amor es un tipo de habilidad, y el desamor duradero también es un tipo de habilidad para desarrollar el amor. Romper no es terrible. Porque no puede quitarte la capacidad de amar. Deberías estar agradecido por tu amor, al menos te hace entender qué es el amor, cómo amar y cómo conseguirlo. No se puede matar el amor con el odio. Después de todo, has pagado y has sido feliz. "La ruptura está destinada", pero el dolor es inevitable, pero no hay necesidad de sentir dolor ante un amor roto con un corazón normal. La tierra no dejará de girar porque yo esté sin amor, ni la manecilla de las horas dejará de moverse porque yo esté sin amor.
5. Cuando la relación entre amantes se desarrolla hasta cierto punto, es un tema inevitable. Es la forma más elevada de expresión mutua entre sexos opuestos. Es seria y sagrada, no casual e indecente. Los estudiantes universitarios se encuentran en una etapa especial donde su desarrollo físico es maduro pero su desarrollo mental es inmaduro. Una fuerte curiosidad lleva a muchos estudiantes universitarios a experimentar precipitadamente con el sexo, lo que a menudo tiene consecuencias graves e incluso trágicas. Como estudiante universitario, he causado un sinfín de problemas a los demás y a mí mismo.
(1) Preste atención a la seguridad sexual. Con la ola de liberación sexual, una gran cantidad de enfermedades de transmisión sexual, como el SIDA, también están atacando a las personas como una tormenta. Hoy en día, las relaciones sexuales prematrimoniales son tácitamente toleradas y aceptadas, especialmente entre los jóvenes estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios que crecen en este entorno deben mantenerse limpios, ser estrictos consigo mismos y velar por la salud de los demás y de ellos mismos.
(2) Establecer un sentido de responsabilidad sexual. Un estudiante universitario debe comprender que, como persona con conciencia conductual y sabiduría avanzada, el sexo nunca debe entenderse simplemente como una especie de disfrute. Cuando los cuerpos se tocan, el sexo es la fusión de dos corazones y dos almas. Los estudiantes universitarios, especialmente los varones, deben tratar el comportamiento sexual de manera racional. Deben considerar las consecuencias del comportamiento sexual y su capacidad para soportar las consecuencias, y deben ser responsables de las acciones de los demás y de sus propias acciones.
Los estudiantes universitarios se encuentran en una estación vibrante y soleada, que es también la estación dorada del amor. Cuando conozcas a alguien que te haga latir el corazón, cuéntale tu corazón. Pero recuerda, sólo regando los capullos del amor con un corazón sano y positivo el amor puede florecer y convertirse en hermosas flores.
En tercer lugar, problemas en el amor de los estudiantes universitarios
1. Amor no correspondido e ilusión de amor
El amor no correspondido significa que una de las partes en una relación heterosexual se enamora de la otra parte. Pero "amor" unilateral que no puede ser correspondido por la otra parte.
La ilusión amorosa significa que en una relación heterosexual, una de las partes cree erróneamente que la otra está "interesada" en él.
O la comunicación y amistad normal entre ambas partes puede confundirse con la llegada del amor.
La alucinación amorosa es otra forma de amor secreto, que a menudo hace que la persona involucrada sueñe despierta y actúe apasionadamente.
El amor de crédito y la ilusión del amor son errores cognitivos y emocionales en la psicología del amor. El amor no correspondido pone a algunos estudiantes en una situación dolorosa, en el vacío, en los problemas e incluso en la desesperación. No manejarlo bien tendrá un impacto negativo en el amor y la vida matrimonial futura. Por lo tanto, los estudiantes universitarios que caen en un amor no correspondido deben detenerse lo antes posible y tomar una nueva decisión. Para superar el amor secreto y la ilusión del amor, es importante comprender correctamente el significado profundo del amor, controlar las emociones con la razón, respetar la elección de la otra persona y no actuar emocionalmente.
2. Motivación amorosa incorrecta
La motivación de algunos estudiantes universitarios no es el amor en sí, sino compensar el vacío, la soledad o el conformismo en sus corazones. Estos estudiantes rara vez combinan el comportamiento amoroso con el matrimonio al elegir cónyuge y carecen de sentido de responsabilidad. También hay un número muy pequeño de estudiantes que, para mostrar su encanto, salen con varios estudiantes del sexo opuesto al mismo tiempo, entablan relaciones desde múltiples ángulos y ni siquiera están seguros de con quién están en una relación. .
El poliamor inmoral puede conducir fácilmente a disputas, desgracias y desastres. También puede fácilmente provocar conflictos y generar tragedias, que en última instancia tendrán consecuencias adversas para todas las partes.
3. Enredos emocionales en el amor
Triángulo amoroso, oposición de los padres, críticas de las personas de tu entorno, conflictos, malentendidos y sospechas entre amantes.
4. Estándares poco realistas para la selección de pareja, elección idealista de parejas y alta vanidad.
5. Desamor
Desamor se refiere a la interrupción del proceso amoroso.
La tristeza, el dolor, la desesperación, la melancolía, la ansiedad, el vacío y otras emociones provocadas por un amor roto hacen que la persona involucrada esté muy herida. Es
uno de los reveses psicológicos más graves de la vida. Si las emociones negativas provocadas por una relación rota no se resuelven a tiempo, provocarán enfermedades físicas y mentales. Cuarto, cultivar una psicología y un comportamiento amorosos saludables
1. Establecer una visión correcta del amor
(1) Promover el amor con ideas afines.
La condición más importante para elegir un amante debe ser que haya personas con ideas afines y cualidades ideológicas y morales, ideales profesionales e intereses de vida similares. Debería ser una combinación orgánica de ideales, moralidad, obligaciones, carrera y sexo.
Generalmente, el desarrollo de las relaciones entre personas del sexo opuesto sigue el hilo conductor de conocido-amigo-buen amigo-confidente-amante. Cuando un hombre se convierte en un papel insustituible en el corazón de una chica, el amor puede llegar. En el proceso de compartir alegrías y tristezas y de crecer juntos, el amor surgirá y se desarrollará.
(2) Enderezar la relación entre amor y carrera.
Los estudiantes universitarios deben poner su carrera en primer lugar y manejar bien la relación entre el amor y la carrera. No deben dedicar un tiempo precioso al amor y relajar sus estudios. Porque el aprendizaje es el pilar principal de los valores de los estudiantes universitarios. Cuando la universidad de mujeres considera el amor como lo único en la vida, el amor es como una flor en el invernadero, delicada y hermosa pero incapaz de soportar ningún golpe. Cuando el amor se convierte en el único valor de existencia de una mujer, perderá su independencia y encanto, y fácilmente perderá la razón de ser amada.
Hablar más sobre estudio y trabajo, limitar el comportamiento amoroso dentro de las normas sociales, no desviarse y dejar que el amor se desarrolle por un camino saludable.
3. Cultivar la capacidad y la responsabilidad del amor.
(1) La capacidad de acoger el amor. Incluyendo la capacidad de dar amor y la capacidad de recibir amor. Si tienes amor en tu corazón, después de un análisis racional, debes atreverte a expresarlo y ser bueno expresándolo. Ésta es la capacidad de amar. Una persona sin amor es una persona egoísta. Frente al amor de otras personas, una persona puede juzgar el amor con prontitud y precisión y tomar la decisión de aceptarlo, rechazarlo o volver a observarlo. Esta es también la capacidad de amar. Las personas que carecen de esta capacidad actúan con prisa o no están seguras. Si los estudiantes universitarios quieren tener la capacidad de encontrar el amor, deben saber qué es el amor, tener una visión saludable del amor y saber qué les gusta, necesitan y para qué son adecuados. Tienes que ser sensible y entusiasta contigo mismo, con los demás y con todo, y tienes que tomar la iniciativa para cuidar y amar a los demás. Cuando otros te expresan amor, puedes juzgar con precisión el mensaje de amor de manera oportuna y tomar una decisión con calma. Capacidad para soportar la angustia psicológica de rechazar avances o rechazar avances.
(2) La capacidad de rechazar el amor. Necesitas el coraje de rechazar el amor que no quieres ni mereces. Al rechazar el amor, debes prestar atención a dos aspectos: primero, cuando llega un amor no deseado, debes decir "no" con decisión y valentía, porque el amor no puede ser forzado ni comprometido.
Si eres indeciso o cedes ante la persecución de la otra parte, será perjudicial para el desarrollo de ambas partes. En segundo lugar, aprenda la forma adecuada de negarse. Aunque todo el mundo tiene derecho a rechazar el amor, apreciar cada sentimiento sincero es una especie de respeto por los demás, una especie de autoestima y una prueba de los propios sentimientos morales. Es muy inapropiado tratar los sentimientos y la autoestima de la otra persona de manera simple y frívola sin considerar los sentimientos de la otra persona, o incluso agregar palabras duras.
(3) Desarrollar la capacidad de amar y cultivar la responsabilidad del amor. Makarenko, un famoso educador de la ex Unión Soviética, dijo: "El poder del amor sólo puede existir en las cualidades no sexuales del ser humano. Cuanto más amplio sea su alcance no sexual, más noble será su vida sexual". Desarrollar el amor no es necesariamente un amor específico por una persona del sexo opuesto, pero puede ser un amor más amplio. Nuestros familiares, compañeros de clase, amigos, patria y pueblo son todos dignos de nuestro amor. Cultivar la capacidad de amar significa cultivar el carácter de dedicación desinteresada, cultivar la capacidad de lidiar con conflictos, resolver y eliminar eficazmente conflictos y disputas en el amor y la vida familiar, ser responsable de los amantes y de la sociedad, y así crear un matrimonio feliz.
4. Mejora tu tolerancia a los reveses amorosos.
El amor de los estudiantes universitarios está restringido por muchos factores, por lo que inevitablemente encontrarán varios giros y vueltas en el proceso de búsqueda del amor. Como se mencionó anteriormente
El autocontrol en el amor se llama "gestión de las emociones" en el extranjero y se debe partir de tres aspectos. El primero es la identidad propia: ¿qué es primero, el amor o el aprendizaje? El segundo es el autodiseño: ¿qué es más importante, el futuro o el presente? El tercero es la autodisciplina: prométete amor y matrimonio. Después de graduarte, toma la iniciativa de participar en actividades recreativas, resta importancia a tu nerviosismo, participa activamente en actividades sociales y supera tu soledad. Sólo transfiriendo y sublimando la energía psicológica consumida en el amor en aprendizaje se pueden equilibrar y restaurar las emociones desordenadas.