También hay muchos chistes interesantes sobre este par de "prestigiosos CP" en Internet.
Según la leyenda, las dos escuelas alguna vez tuvieron la idea de unir fuerzas.
La Universidad de Nanjing dijo: Si escribes "Universidad del Sureste" con "Sur", nosotros "Universidad de Nanjing" se deletreará con "Nanjing". ¿Qué tal si se escribe "Universidad" con "Beijing" y se fusiona con "Universidad de Nanjing"?
La Universidad del Sureste se negó y sugirió: Creamos el "Este" de la "Universidad del Sureste" y usted crea el "Sur" de la "Universidad de Nanjing" y los fusiona en la "Universidad del Sureste".
La fusión se abandonó porque no se pudo llegar a un consenso.
Al mismo tiempo, el examen de ingreso a la escuela secundaria de Jiangsu es como un "tamiz": la tasa de admisión a la escuela secundaria de Jiangsu es sólo entre 40 y 50. Aquellos graduados de la escuela secundaria con calificaciones insatisfactorias no pueden ir a la escuela secundaria y. sólo pueden dejar tranquilamente sus trabajos para continuar sus estudios. Hace ocho años, había 530.000 candidatos tomando el examen de ingreso a la universidad en Jiangsu, pero este año hubo 200.000 candidatos menos, todo por este motivo. Esta es la razón por la que Henan, con una población de más de 90 millones, tiene 983.000 candidatos que se presentan al examen de ingreso a la universidad, mientras que Jiangsu, con una población de más de 80 millones, tiene sólo 330.000 candidatos que se presentan al examen de ingreso a la universidad este año.
Pero un año después, la provincia de Jiangsu propuso un modelo "tres integrales" para el examen de ingreso a la universidad, es decir, chino, matemáticas e inglés todavía son materias obligatorias, y las otras tres materias son historia política. , geografía, artes liberales integral o química física, Biología es una evaluación integral que proporciona plantillas de preguntas de exámenes y materias para exámenes nacionales posteriores.
Por supuesto, no solo eso, en mi opinión, la razón por la que Jiangsu es considerado el número uno en educación en el país no es solo por la dificultad de las preguntas de los exámenes y las reformas, sino también por la logros de la provincia de Jiangsu en los últimos veinte años. Ha estado explorando nuevas situaciones en el examen de ingreso a la universidad nacional y ha hecho contribuciones indelebles a la educación nacional.
Si bien afirmamos los logros, también debemos darnos cuenta claramente de que, en comparación con los países desarrollados, en comparación con los requisitos de construir un sistema económico y social moderno y construir un poder educativo, la educación vocacional de Jiangsu todavía tiene tipos y características poco claros. , construcción imperfecta del sistema, estándares institucionales imperfectos, políticas de apoyo imperfectas y participación corporativa inactiva.
Al situarnos en un nuevo punto de partida histórico, debemos basarnos en la realidad de Jiangsu, captar la dirección del desarrollo, adherirnos a la orientación de los problemas, centrarnos en la innovación y superar los cuellos de botella que restringen la reforma y el desarrollo. de la educación vocacional, y establecer un punto de referencia y una bandera para la modernización de la educación vocacional. Establecer un sistema de educación vocacional moderno e integrado de múltiples niveles, formular una serie de estándares para mejorar el desarrollo de alta calidad de la educación vocacional y crear una buena atmósfera para la educación vocacional. desarrollar la educación vocacional, promover la educación vocacional en Jiangsu para lograr nuevos avances en el espíritu del "primer intento" y brindar educación vocacional al socialismo con características chinas.