Una colección de conjunciones cloze en inglés de secundaria

(1), las conjunciones son principalmente pero, de todos modos, todavía, aunque, por el contrario, mientras.

, entonces, el primer segundo, o, no sólo...y..., ambos...y..., ni...ni...

(2) Las conjunciones coordinantes y las conjunciones subordinantes se dividen semánticamente en las siguientes categorías:

a. Las conjunciones coordinantes comúnmente utilizadas que expresan extensión semántica son: 1. y.

La justicia está de tu lado. La justicia prevalecerá sobre la justicia. La justicia está de tu lado y la justicia prevalecerá sobre la injusticia.

2.Ni...ni

No sabe hablar el idioma, ni tampoco puede escribirlo. No podía hablar ni escribir el idioma.

3.Ambos...y

Un hombre debe tener coraje y perseverancia. Una persona debe tener coraje y perseverancia.

4. No sólo...sino también

No sólo debemos ser audaces, sino también cautelosos. No sólo debemos ser audaces, sino también cautelosos.

5.Además

He leído una de sus novelas y también me gustan sus obras de teatro. He leído una de sus novelas y varias obras de teatro.

b. Las conjunciones coordinantes que expresan elección son:

1. O

Puedes hacerlo tú mismo o pedirle a otra persona que lo haga. Puedes hacerlo tú mismo o pedirle a otra persona que lo haga.

2.También...o

Lo pongo sobre la mesa o en un cajón. Lo puse sobre el escritorio o en un cajón.

Además de expresar elecciones, ya sea y o... o también puede expresar condiciones negativas:

Debo irme ahora, de lo contrario (si no me voy) lo haré. Llegar tarde a la fiesta. Tengo que irme ahora o llegaré tarde a la fiesta.

Nunca saldrás conmigo, o nunca saldrás conmigo. Tienes que ser honesto o nunca saldrás conmigo.

c. Las conjunciones coordinantes que expresan transición o contraste son:

1. Pero

Trabajó duro pero fracasó. Lo intentó con todas sus fuerzas pero fracasó.

2. Sin embargo

El coche es viejo pero está en buen estado. El auto es viejo pero todavía está en excelentes condiciones.

3. Sin embargo

Se sentía incómoda. Sin embargo, se puso a trabajar y trató de concentrarse. Ella está enferma. Pero ella todavía va a trabajar y hace todo lo posible para concentrarse en su trabajo.

4. Sin embargo

No sé nada de ese hombre; nunca me ayude y nunca confíe en él. No tengo una mala opinión de ese tipo, pero no puedo confiar en él.

d. Las conjunciones coordinantes que expresan relaciones de causa y efecto son:

1. Porque

es mejor que te pongas un suéter, porque es bastante. frío afuera. Será mejor que te pongas un suéter, hace bastante frío afuera.

2. Por lo tanto

Mi hermana me está esperando, así que debo irme ahora. Mi hermana me está esperando, así que tengo que irme.

3. Por lo tanto

Tienes razón y debemos apoyarte. Tienes razón, entonces deberíamos apoyarte.

4. Por eso

Ayer me caí de la bicicleta y me lesioné. Ayer me caí mientras andaba en bicicleta, así que quedé magullado y magullado.

Las conjunciones subordinadas se utilizan para introducir cláusulas. Divididos en las siguientes categorías:

a. Las conjunciones subordinantes que guían el tiempo en las cláusulas adverbiales son:

1 Cuando...

Cuando empieza a. hablar En ese momento, hubo un prolongado aplauso.

2. Durante...

Debemos golpear mientras el hierro esté caliente. Deberíamos atacar mientras el hierro esté caliente.

3. Como

Cuando entró, la sala estalló en estruendosos aplausos.

4. Después...

Después de visitar Shanghai, remontaré el río Yangtze. Después de visitar Shanghai, remontaré el río Yangtze.

5. En el pasado

pasaban varios meses antes de que pudiera hacer el trabajo.

6. Porque

Solo ha pasado una semana desde que llegamos aquí.

7. Hasta (hasta)

Me quedaré aquí hasta terminar mis estudios. Planeo quedarme aquí hasta el final de mis estudios.

8.Tan pronto como...

Tan pronto como se recuperó, volvió a trabajar. Tan pronto como se recuperó volvió a trabajar.

9. Una vez

Tan pronto como dijo eso, supe que estaba mintiendo. Tan pronto como dijo esto, supe que estaba mintiendo.

b. Las conjunciones subordinantes que guían la cláusula adverbial de causa son:

1. Porque

Falló porque fue demasiado descuidado, entonces falló.

2. Como

Como siempre estaba oscuro, decidimos pasar la noche en el templo. Como se hacía muy tarde, decidimos pasar la noche en el templo.

3. Porque

Como no quieres ir, no te obligaremos a ir. Como no quieres ir, no te obligaremos.

4. Ya que

Ahora que están todos de regreso, será mejor que nos pongamos a trabajar de inmediato. Ahora que habéis vuelto, será mejor que nos pongamos a trabajar de inmediato.

5. Considerando

Considerando su inexperiencia, hicieron un trabajo bastante bueno. Teniendo en cuenta que tenían poca experiencia, hicieron un trabajo bastante bueno.

6. Como

nadie estaba muy interesado, decidieron cancelar el viaje. Como no estaban muy entusiasmados, decidieron cancelar el viaje.

c. Las conjunciones subordinantes que guían las cláusulas adverbiales condicionales son:

1. Si

Si tú puedes hacerlo, yo también. Si tú puedes hacerlo, yo también puedo.

2. Aunque

Aunque fallemos diez veces, no perderemos la confianza. Incluso si fallamos diez veces, no nos desanimaremos.

3. A menos que

A menos que quieras que vaya, no iré.

4. Por si acaso

Será mejor que llevemos un chubasquero por si llueve. Será mejor que traigamos un impermeable por si llueve.

5. Proporcionar/Proporcionar

Siempre que me avises a tiempo, iré. Si me informas a tiempo, vendrás.

6. Supuesto/Hipótesis

Supongamos que no está de acuerdo, ¿qué debemos hacer? ¿Qué debemos hacer si no está de acuerdo?

7. Siempre y cuando

Siempre y cuando mantengas la habitación limpia, podrás utilizarla. Puedes usar esta habitación siempre y cuando la mantengas limpia.

8. Condicionalmente

Puedo prestarte este libro con la condición de que lo devuelvas el lunes. Siempre que me devuelvas el libro el lunes, te lo prestaré.

d. Las conjunciones subordinantes que guían las oraciones adverbiales son:

1 Aunque/a pesar

Aunque el clima es sumamente frío, todos trabajan con mucho entusiasmo Con. . Aunque hacía mucho frío, todos trabajaron duro.

2. Incluso (aunque)

Aunque tenga que caminar hasta allí, llegaré. Incluso si tengo que caminar hasta allí, voy a llegar.

E. Las conjunciones subordinantes que conducen a cláusulas adverbiales comparativas son:

1. Que

Produjimos un 20% más de algodón este año que el año pasado. Nuestra producción de algodón este año es un 20% mayor que el año pasado.

2. Como (así)...como

No juega ni la mitad de bien que su hermana. No juega ni la mitad de bien que su hermana.

f. Las conjunciones subordinantes que guían la cláusula adverbial de finalidad son:

1. Para evitar

que tenga que explicarla una y otra vez. Lo explicó una y otra vez para que la gente no lo malinterpretara.

2. Para que

Por favor, hable claramente para que podamos entenderle. Sea claro para que podamos entender.

3. A

Nos dejó algunos libros para leer en casa y así tener un conocimiento más profundo de este tema. Nos asignó algunos libros para que leyéramos en casa y así pudiéramos desarrollar una comprensión más profunda del tema.

g. Las conjunciones subordinantes que conducen a la cláusula adverbial resultante son:

1. Por tanto... que

Se conmovió hasta las lágrimas. Ella se conmovió hasta las lágrimas.

2. Así...que

Era tan aburrido que me quedé dormido.

Además, hay tres conjunciones que conducen a cláusulas sustantivas: (1) eso (sin sentido en sí mismo), (2) qué (o no) y (3) si. Por ejemplo:

Rechazarán la propuesta por considerarla inválida. Es poco probable que rechacen la oferta.

No sé si estos números son exactos. No sé si estos números son exactos.

Cabe señalar que while (o not) puede guiar la mayoría de las cláusulas sustantivas; If solo puede guiar las cláusulas objeto, pero no se puede seguir ni no seguir. Por ejemplo:

No habrá mucha diferencia donde vengan o no vengan. No importa si vienen o no.

Me pregunto si recibió nuestro telegrama. Me pregunto si recibió nuestro telegrama.