En segundo lugar, otro malentendido común en el proceso de selección de temas es no evaluar completamente la viabilidad e importancia del tema. En ocasiones, los estudiantes de posgrado pueden sentirse atraídos por algunos temas novedosos o populares, pero no consideran si estos temas cuentan con recursos y condiciones suficientes para una investigación en profundidad. La forma de solucionar este problema es realizar un análisis de viabilidad detallado del tema seleccionado, teniendo en cuenta los requisitos en términos de tiempo, fondos, equipo experimental, datos, etc.
Además, existe un malentendido común, que es elegir un tema demasiado difícil o demasiado fácil. Elegir un tema que sea demasiado difícil puede resultar en un lento progreso de la investigación o incluso en resultados no efectivos, pero si el tema es demasiado simple, puede carecer de innovación y valor académico; La forma de resolver este problema es evaluar razonablemente la dificultad del tema en función de sus propias capacidades de investigación y límite de tiempo, y asegurarse de que el tema tenga ciertos desafíos de investigación y contribuciones académicas.
Además, existe un malentendido común de que no hay suficiente discusión y comunicación con el instructor. Los supervisores son guías y participantes importantes en el proceso de selección de un tema de tesis de posgrado, y sus opiniones y sugerencias sobre la selección del tema son muy valiosas. La forma de resolver este problema es discutir con el supervisor periódicamente, informar el progreso de la investigación y aceptar críticas y sugerencias del supervisor.