Disposiciones generales del Capítulo 1 de las Medidas provisionales para el examen de calificación de los docentes de escuelas primarias y secundarias
El artículo 1 tiene como objetivo establecer un sistema nacional de exámenes de calificación docente y hacer cumplir estrictamente las admisiones profesionales docentes. y garantizar la calidad de los docentes de conformidad con la "Ley de Docentes", el "Reglamento de Calificación de los Docentes" y el "Esquema del Plan Nacional de Reforma y Desarrollo de la Educación a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" para formular estas medidas.
Artículo 2 El examen de calificación de docente de primaria y secundaria (en lo sucesivo, el examen de calificación de docente) es un examen para evaluar si los solicitantes de calificaciones de docentes (en lo sucesivo, el solicitante) tienen las condiciones educativas y Cualidades y habilidades docentes necesarias para ejercer la profesión docente.
Artículo 3: Estas medidas se aplican a las provincias (regiones autónomas y municipios) que emprenden la reforma piloto de los exámenes de calificación docente y organizan e implementan exámenes de calificación docente.
Artículo 4: La aprobación del examen de calificación docente es un requisito previo para el acceso a la profesión docente. Para solicitar el título de docente en jardines de infancia, escuelas primarias, escuelas secundarias, escuelas secundarias ordinarias, escuelas secundarias vocacionales y títulos de instructor de prácticas en escuelas secundarias vocacionales, debe realizar los exámenes de calificación de docentes correspondientes, respectivamente.
Artículo 5 El examen de calificación docente será un examen nacional unificado. El examen se adhiere a los principios orientados a la educación, a las habilidades, a la práctica y a los profesionales, y se adhiere a los principios de ciencia, equidad, seguridad y estandarización.
Capítulo 2 Condiciones de solicitud
Artículo 6 El personal que cumpla con las siguientes condiciones básicas puede registrarse para el examen de calificación docente:
(1) Tener nacionalidad china <; /p>
(2) Respetar la Constitución y las leyes, amar la educación y tener buen carácter ideológico y moral
(3) Cumplir con los estándares de examen físico para solicitar calificaciones de docentes
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(4) Cumplir con los requisitos académicos establecidos en la Ley del Profesorado.
Los estudiantes de tercer grado y superiores de colegios y universidades ordinarios pueden postularse con el certificado de estudios en el extranjero emitido por la escuela.
Artículo 7 Los solicitantes deberán registrarse para el examen de calificación docente en el lugar donde tengan su registro de domicilio o relaciones personales. Los estudiantes de colegios y universidades ordinarios pueden inscribirse para realizar el examen de calificación docente en la ubicación de su escuela.
Los estudiantes universitarios normales de tiempo completo que se hayan matriculado antes del inicio del trabajo piloto en la octava provincia piloto pueden solicitar directamente las calificaciones de docentes correspondientes con sus certificados de graduación. Una vez iniciado el trabajo piloto, los estudiantes de formación docente que soliciten el título de docente de escuela primaria y secundaria deberán realizar el examen de cualificación docente.
Artículo 9 Los docentes cuya titulación docente haya sido revocada no podrán postular al examen dentro de los cinco años, aquellos que hayan sido privados de derechos políticos, o que hayan recibido penas penales de prisión de duración determinada o más por causa de delito; delitos dolosos, no se inscribirán para el examen. Si hay trampas en el examen de calificación docente, se seguirán las disposiciones pertinentes de las "Medidas para el tratamiento de infracciones en los exámenes de educación nacional".
Capítulo 3 Contenido y forma del examen
Artículo 10 El examen de calificación docente consta de dos partes: un examen escrito y una entrevista.
Artículo 11 La prueba escrita examina principalmente las habilidades básicas que deben tener los solicitantes en la enseñanza, como filosofía de la educación, ética profesional, conocimiento de las leyes y reglamentos, alfabetización científica y cultural, comprensión lectora, expresión del lenguaje, razonamiento lógico. y procesamiento de información. Conocimientos básicos de educación y enseñanza, orientación de estudiantes y gestión de clases; impartir conocimientos básicos de áreas temáticas, conocimientos y métodos de implementación y evaluación del diseño docente, y la capacidad de utilizar los conocimientos aprendidos para analizar y resolver problemas prácticos en educación y enseñanza.
Artículo 12 El examen escrito se realiza principalmente de dos formas: examen por ordenador y examen en papel. El alcance y la escala de los exámenes por ordenador y en papel se determinan de acuerdo con las condiciones reales de cada provincia (región autónoma, municipio).
Artículo 13 Las materias de la prueba escrita para el examen de calificación de maestro de jardín de infantes son "calidad integral" y "garantía de conocimientos y habilidades educativas"; las materias de la prueba escrita para el examen de calificación de maestro de escuela primaria son "; "calidad integral" y "capacidad y conocimiento educativo garantizan la" capacidad ". Las materias del examen escrito para profesores de escuelas intermedias inferiores, escuelas intermedias superiores ordinarias y profesores culturales de escuelas secundarias vocacionales son calidad integral, conocimientos y habilidades educativos, y conocimientos de la materia y capacidad docente. Las materias del examen escrito para el examen de calificación para docentes profesionales y docentes de orientación práctica en escuelas secundarias vocacionales son calidad integral, conocimiento y capacidad educativa, conocimiento profesional y capacidad docente.
El examen de la asignatura "Conocimientos profesionales y capacidad docente" para profesores de escuelas secundarias profesionales es propuesto, organizado e implementado temporalmente por cada provincia (región, ciudad).
Artículo 14 La entrevista examina principalmente las cualidades docentes básicas del solicitante, como la cognición profesional, la calidad psicológica, la apariencia, la expresión verbal y la calidad del pensamiento, así como las habilidades docentes básicas, como el diseño de la enseñanza, la implementación de la enseñanza y evaluación docente.
Artículo 15 Las entrevistas se llevarán a cabo en forma de entrevistas estructuradas y simulaciones de escenarios, mediante la selección de temas, preparación de lecciones (diseño de actividades), respuesta a preguntas prescritas, conferencias de prueba (demostraciones), defensas (demostraciones), calificaciones. , etc. se realiza el enlace.
Artículo 16 El estado determina la puntuación aprobatoria para el examen escrito y el departamento administrativo de educación provincial determina la puntuación aprobatoria para la entrevista.
Artículo 17 Después de que se anuncien los resultados de la prueba escrita y la entrevista, los candidatos pueden verificar los resultados de su prueba a través del sitio web del Examen de Calificación de Maestros. Si los candidatos tienen objeciones a los puntajes de sus exámenes, pueden solicitar una revisión ante la agencia de examen de calificación docente provincial (distrito, ciudad) dentro de los 10 días hábiles posteriores al anuncio de los resultados del examen.
Artículo 18 Los resultados del examen escrito tienen una validez de 2 años. Aquellos que aprueben el examen escrito y la entrevista recibirán un certificado de examen de calificación docente del Centro de Exámenes del Ministerio de Educación (Centro de Examen de Calificación Docente del Ministerio de Educación). El certificado del examen de cualificación docente tiene una validez de 3 años. El certificado de examen de cualificación docente es una condición necesaria para que los candidatos soliciten el título de docente.
Capítulo 4 Implementación del examen
Artículo 19 El examen escrito generalmente se lleva a cabo en marzo y noviembre de cada año. Las entrevistas generalmente se llevan a cabo en mayo y febrero de cada año.
Artículo 20 Las instituciones provinciales de examen de calificación docente organizarán e implementarán exámenes escritos de acuerdo con el "Reglamento sobre el examen de calificación de maestros de escuela primaria y secundaria" y las "Reglas de examen para el examen de calificación de maestros de primaria y secundaria". Maestros de escuela"; de acuerdo con las "Reglas de "Entrevistas para el examen de calificación de maestros de escuela primaria y secundaria", formular detalles de implementación de entrevistas y organizar e implementar entrevistas.
Artículo 21 Las instituciones provinciales de examen de calificación docente utilizarán el sistema de información de gestión de exámenes de calificación docente para llevar a cabo trabajos de gestión de exámenes, como el registro y la aceptación de exámenes escritos y entrevistas, la configuración de los lugares de prueba y la disposición de las salas de examen.
Artículo 22 Cuando los candidatos para el examen escrito y la entrevista se registran a través del sitio web del examen de calificación docente, deben llevar los materiales relevantes especificados por la agencia provincial de examen de calificación docente al centro examinador designado para la revisión del registro y confirmar la información de registro en el sitio.
Los candidatos que hayan superado el examen escrito en todas las materias y se encuentren dentro del periodo de validez podrán inscribirse para las entrevistas.
Artículo 23: Las instituciones provinciales de examen de cualificación docente organizan personal relevante en la provincia (distrito, ciudad) para llevar a cabo educación sobre seguridad y confidencialidad y capacitación en el proceso de examen.
Artículo 24 El sistema de software de examen por computadora para exámenes escritos y entrevistas deberá implementar un sistema de director de tecnología y adoptar un método de capacitación gradual.
Artículo 25 Las entrevistas se realizarán generalmente según grupos de temas. Cada grupo de evaluación consta de no menos de 3 examinadores y 1 examinador.
Artículo 26 Los examinadores de la entrevista están compuestos por expertos de colegios y universidades, profesores destacados de escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia, y expertos de instituciones de enseñanza e investigación. Los candidatos a la entrevista deben cumplir las siguientes condiciones:
(1) Estar familiarizados con las políticas pertinentes del examen de calificación docente;
(2) Tener buena ética profesional, ser justo y decente, y gozar de buena salud;
(3) Tener conocimientos profesionales sólidos, gran capacidad analítica y de generalización, capacidad de juicio y capacidad de expresión lingüística;
(4) Haber participado en actividades profesionales relevantes trabajo docente o de investigación científica durante más de 5 años, generalmente debe tener cargos profesionales y técnicos adjuntos (títulos profesionales);
(5) participar en capacitaciones organizadas por instituciones examinadoras de calificación docente provinciales o nacionales y obtener certificados .
Artículo 27 Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles y las instituciones examinadoras de cualificación docente no organizarán la formación para el examen de cualificación docente.
Capítulo 5 Seguridad en los exámenes y sanciones por infracciones
Artículo 28 Las instituciones examinadoras provinciales de calificación docente atenderán y manejarán los casos de acuerdo con las "Medidas de implementación de los planes de emergencia para la calificación de docentes de primaria y secundaria". Exámenes (Prueba)" Responder a emergencias durante los exámenes.
Artículo 29: Las personas que violen el sistema de examen, gestión de examen, vigilancia y demás materias relacionadas con el examen. , será sancionado de conformidad con la "Ley de Protección de los Secretos de Estado" y las "Medidas para el Tratamiento de Infracciones en los Exámenes Educativos Nacionales". Si las circunstancias son lo suficientemente graves como para constituir un delito, las autoridades judiciales investigarán la responsabilidad penal de conformidad con la ley.
Artículo 30: Las infracciones de los candidatos se determinarán y tratarán de conformidad con las “Medidas para el tratamiento de las infracciones de los exámenes nacionales de educación”.
Capítulo 6 Organización y Gestión
Artículo 31 El Ministerio de Educación formula estándares para los exámenes de calificación docente y organiza el plan de estudios del examen de calificación docente basado en los estándares profesionales docentes y los estándares curriculares de formación docente. El Centro de Exámenes del Ministerio de Educación (Centro de Exámenes de Calificación Docente del Ministerio de Educación) es responsable de organizar e implementar el examen de calificación docente. Las principales responsabilidades son:
(1) Formular el programa de estudios de acuerdo con los estándares del examen;
(2) Organizar el examen escrito y las preguntas de la entrevista, y elaborar las preguntas del examen;
( 3) Formular regulaciones de gestión de exámenes, investigar, desarrollar y mantener sistemas de gestión de exámenes;
(4) Organizar el trabajo de inspección y capacitar al personal técnico;
(5 ) Organizar la calificación y ser responsable de la gestión y evaluación de los resultados de los exámenes;
(6) Orientar, supervisar e inspeccionar la implementación de los exámenes en las diversas provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central.
Artículo 32 El departamento administrativo de educación provincial será plenamente responsable del examen de calificación docente dentro de su propia región administrativa. Se puede establecer un grupo líder para el examen de calificación docente, en el que el líder principal del departamento de administración de educación provincial actuará como líder del grupo líder. La agencia de exámenes de educación profesional (calificación de docentes) designada es específicamente responsable del trabajo de organización de exámenes bajo el liderazgo del departamento administrativo de educación provincial. Sus principales responsabilidades son:
(1) Formular métodos específicos para la gestión de exámenes en el. región;
(2) Organizar el trabajo de examen en la región
(3) Organizar la capacitación de los examinadores entrevistadores y del personal examinador
(4) Gestionar, orientar y supervisar el trabajo del área de examen dentro del área administrativa;
(5) Responsable de la seguridad y confidencialidad del examen de calificación docente dentro del área administrativa.
Artículo 33 El examen de calificación docente se basará en unidades de ciudad (prefectura, estado, liga). La organización e implementación del examen de calificación docente en cada área de examen será responsabilidad del departamento administrativo de educación municipal (prefectura, estado, liga) y de la institución examinadora de calificación docente.
Artículo 34 Las tasas de los exámenes de cualificación docente se recaudarán de conformidad con el "Aviso de la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma del Ministerio de Finanzas sobre el acuerdo sobre el cobro de tasas de examen para el examen de cualificación docente" (Caizong [2012] núm. 41).
Capítulo 7 Disposiciones complementarias
Artículo 35 El departamento administrativo de educación provincial podrá formular detalles de implementación con base en estas medidas y presentar copia al Ministerio de Educación.
Artículo 36 Las presentes Medidas se implementarán a partir de la fecha de su promulgación. ;