Mujer: (Cargando bolso, subiendo al auto) Mi hijo está en tercer grado de secundaria escuela este año y está bajo mucha presión para estudiar. Mis notas no pueden subir. Encontrar un tutor para aliviar mis preocupaciones.
[A, sosteniendo una pequeña cartulina que dice "Tutor de la Universidad de Beiguo"
w: ¿De qué escuela eres? niño.
R: Universidad de Beiguo, conocida como Universidad de Pekín.
Mujer: ¡Los mejores estudiantes de colegios y universidades deben ser muy capaces! Nuestros niños estudian mucho pero simplemente no pueden pasar a los grados. Dime, ¿qué puedo hacer?
No te preocupes, tía...
Mujer: ¿Cómo me llamas? (Interrumpe rápidamente)
¿Te importa si te llamo tía? Vi que eras joven, así que no te llamé abuela. ¡Mire cómo parece un hombre de sesenta años con este vestido!
Mujer: ¡Está bien! ¡Está bien! No me importa cuál sea tu nombre. Dime primero, ¿cómo manejas a nuestros hijos?
Pues hay que estudiar mucho. Los antiguos usaban vigas colgantes para perforar las nalgas, y eventualmente se convirtió en un gran problema...
Mujer: Oye, oye, ese es el techo de nuestra casa. ¿Dónde puedo encontrar la viga?
Eso es fácil. Busque un poco de madera, construya un estante, colóquelo frente al escritorio, ate una cadena, cuelgue un brasero de carbón, queme un soldador en la olla y quémelo hasta (zi...).
Mujer: Para, ¿eres tutor? ¡Eso es una tortura para * * *!
Respuesta: (Lo siento) Está mal pegar a los niños. ¡Tienes que hacer sufrir a tus hijos! Primero apagas la lámpara del escritorio, apagas las * * * * luces...
Mujer: Oye, las luces están apagadas, ¿cómo pueden los niños estudiar de noche?
R: ¿Cuáles son las dificultades? ! ¡Atrapa docenas de luciérnagas, ponlas en plástico y cuélgalas en el escritorio!
Mujer: ¿Dónde puedes encontrar tantas luciérnagas?
a: ¿No sería suficiente que dejaras al niño cazar luciérnagas durante el día y estudiar por la noche?
Mujer: ¿Por qué no estudias durante el día?
R: Bueno... No me esperaba esto... ¿Qué te parece?
Mujer: No aprecio tus métodos de enseñanza. ¡Estás ganado!
No lo olvides, abuelo. ¿Quieres un tutor?
[Bajó corriendo, la mujer caminaba de un lado a otro]
Mujer: Estas personas son completamente fascistas y nunca deberían ser utilizadas.
[B, llevando una mochila, sosteniendo un cartón grande, escrito: 'Tutor de la Universidad de Pekín']
b: (Primero hace una profunda reverencia a la dama) ¡Hola, tía!
Mujer: La niña es muy educada. ¿De qué escuela eres?
b: Tía, mira: Universidad del Norte, conocida como Universidad de Pekín.
Mujer: ¡Los mejores estudiantes de colegios y universidades deben ser muy capaces! ¡Nuestros hijos! Estudio mucho, pero mis notas simplemente no mejoran. ¿Qué puedo hacer?
Disculpe, su hijo, ¿quién es... quién es?
Mujer: Preguntas, ¿quién crees que es nuestro Xiuxiu?
B: ¡Xixiu! Show...show...(voz temblorosa)
[B le dio la espalda a la mujer, mirando al público de reojo, sonriendo ampliamente, sacudiendo su cabello, alisándose la ropa y frotándose las manos, encontró el cepillo giratorio de la mochila escolar y cepilló el polvo de la ropa]
w: ¿Qué pasa?
b: (Mirando hacia atrás) ¿Dónde fuiste a la escuela secundaria en Xiuxiu?
Mujer: Recién ingresada a segundo grado.
b: (Decepcionado) (Feliz) ¡El día siguiente estuvo bien!
w: ¿Qué quieres decir con que estará listo al día siguiente? !
Me refiero al día siguiente. Sólo tengo catorce o quince años. Eso fue cuando yo era joven. A esto se le llama aprendizaje, la semilla del amor. (Risas) El bajo rendimiento de las niñas está relacionado con la psicología de los niños adolescentes. Chicas, no deben ser demasiado cerradas, sino alegres y entusiastas. No hay nada de malo en salir con chicos. Cuando este sentimiento confuso brota del corazón del niño, debemos encaminarlo por el buen camino y dejar que se desarrolle sanamente.
Quiero guiar a nuestra hermana Xiuxiu...
Mujer: ¡Vamos, somos chicos Xiuxiu!
B: ¡Chico! ¿Cómo consiguió este chico ese nombre? !
Mujer: ¿Cómo se llama nuestro hijo? ¿Te importa?
[La mujer se dio vuelta y se alejó, pero el hombre la alcanzó y se detuvo]
B: ¡Oye, tía, puedo enseñar a los niños, puedo enseñar a los niños!
[Ambos regresan al centro del escenario]
b: Disculpa, Xiuxiu, tu chico, ¿siempre se acerca a las chicas?
Mujer: Un poquito.
b:¿Hay alguna señal de amor de cachorro?
Mujer: No lo vi.
¿Siempre te emocionas cuando ves a una chica?
Mujer: Sí, así es. También me sacudí el pelo, me alisé la ropa y la limpié de un lado a otro con un cepillo pequeño.
b: Sí, ¿crees que un niño así puede aprender bien? (enojado) El bajo rendimiento de los niños está relacionado con la psicología de los niños adolescentes. (Serio) Muchachos, no sean demasiado abiertos de mente, sino profundos y firmes. El contacto con chicas solo puede afectar tus estudios. ¿Cuáles son los beneficios? Cuando este sentimiento confuso brota del corazón de un niño, debemos cortarlo en su infancia y nunca dejar que se vaya.
w: Escuché que cuando este sentimiento confuso brota del fondo de tu corazón, debes encaminarlo por el camino correcto y desarrollarte saludablemente. (Mirando fijamente a B)
b: ¡Quien diga eso, me atrevo a darle una patada en la cara! ¿Cómo estás, tía? Déjame intentarlo.
Mujer: Quiero ser nuestra tutora y hacer llamadas telefónicas sin sostener el teléfono.
¿Qué quieres decir?
Mujer: ¡Manos libres!
B: ¡Oye, todavía no me he ido! [B niega con la cabeza y lo deja]
Mujer: ¿No es simplemente pedirle a alguien así que sea tutor? !
[C, con abrigo, gafas de sol, palillo en la mano] (Parte 1)
c: (Cantando) Esta es la mejor cerveza, cigarro... (Encuentra el enfermera (Larga) Oye, puedes agarrar uno (escupe un palillo, quítate los lentes, mételo en el bolsillo, alisa sus mangas)
Mujer: (Sosteniendo la bolsa con ambas manos, pisando volver) Tú, ¿qué quieres hacer?
c: (Saca una cartulina más grande de la parte de atrás y dice "Universidad de Beijiang, Tutor") ¿Qué estás haciendo? Fíjate bien. (Abre la cartulina)
Mujer: (Respira) Oh, estoy buscando un tutor. ¿Por qué parezco un ladrón? ¿De qué escuela eres?
c: ¿No está escrito? ! Universidad de Beijiang, conocida como Universidad de Pekín.
Mujer: Las personas talentosas en colegios y universidades deben tener habilidades muy altas. Nuestros hijos estudian mucho, pero sus notas simplemente no mejoran. ¿Qué opinas? (Triste, suspiro).
Conductor: No te preocupes, hermana.
Mujer: Primero llamé a mi tía, luego a mi tía y ahora a mi hermana. Cuanto más vivo, más joven me vuelvo. (Para el público)
c: Estudia, no te sumerjas en estudiar. Si se quiere hablar de métodos y eficiencia, hay que deshacerse del bagaje ideológico.
Mujer: Bueno, eso tiene sentido. Oye ( ↑ ), por cierto, somos Xiuxiu, una chica, estudiante de último año de secundaria. No está acostumbrada a interactuar con chicos. ¿Puedes enseñarle?
c: No importa si es niño o niña. (De cara al público) No me atrevo a tener una relación profesor-alumno. Llamémoslos hermano y hermana. Si realmente no está acostumbrada a tener tutores masculinos, lo siento. Encuentra una estudiante universitaria.
[C se dio vuelta y se alejó, sus padres lo amenazaron]
Mujer: ¡Detente y sígueme!
¿Qué estás haciendo?
Mujer: Ven a nuestra casa a dar una conferencia.
Conductor: ¡Gracias! ¡Trabajaré duro!
[Suena el teléfono, C saca el teléfono del bolsillo de su chaqueta]
c: (Sí, mujer) Espera un momento. (Se aleja, de cara al público) Hola. ¡Oh, es cariño! ¿Qué ocurre? ¿Ir al cine contigo? ¿De inmediato? No, tengo algo que hacer ahora...
Mujer: ¿Vas a ir?
c: (Se vuelve hacia los padres, pero el teléfono todavía está en el oído) Espera un momento, hermana.
[C se volvió hacia la audiencia y se dio cuenta de que "hermana" era lo que Mi Er escuchó]
¿Qué, a quién llamaste hermana? Por supuesto que te lo dije, ¿no? No me atrevo a tener una relación profesor-alumno, llamémosles hermano y hermana.
Mujer: ¿Aún quieres ir?
[C se dio vuelta, sacó el teléfono, puso la mano en el micrófono y les dijo a sus padres]
c: Olvídenlo, no iré.
Mujer: ¿Quién eres? ¡Esto es!
[El padre estaba enojado, C se dio vuelta y señaló la espalda del padre y gritó, pero el teléfono todavía estaba en su oído y no estaba apagado]
Coronel: ¿Quiénes son? ¿tú? ¡Dije que no iré! ¡Encuentra a quien quieras! ¡Sin ti, el carnicero, no podríamos comer cerdos con pelo!
[Luego se da vuelta y habla con Michelle, manteniendo el micrófono cerca de su oreja]
Oye, (Rou),... ¡no! Miel. ¡No estoy hablando de ti! Miel. Miel. .....(La otra parte ha colgado)
Conductor: ¡Hola! ¡No puedo encontrar un mentor y mi novia me está engañando!
[C corrió enojado] [Los padres regañan] [La calle es muy estrecha y no se puede dejar vacía]
w: Es muy difícil encontrar un tutor aquí.
[Ding levantó un gran cartel y decía "Tutor de la Universidad del Norte"] (Parte 1)
Ding: Estás confundido. No puedes atraparlo. Estás luchando. Estás sudando. Ven a mí. Todos los problemas se resolverán.
Mujer: ¿A qué te dedicas?
d: (Saca el cartel por detrás y hace un gesto al público) Un tutor.
Mujer: La marca es muy cautelosa. ¿De qué escuela eres?
d: (riendo) No tienes experiencia a primera vista. Todos ustedes padres preguntan: ¿De qué escuela eres?
Respuesta: Universidad de Lengua y Cultura de Beijing, conocida como Universidad de Pekín. (A todos) ¡Dijiste otra vez que los estudiantes talentosos en colegios y universidades deben ser muy capaces! ¿Qué más hay que decir? Mi hijo estudia mucho, pero sus notas simplemente no mejoran. ¿Qué podemos hacer? (A los padres) ¿Es esta la manera de encontrar ese tutor? ¿Puedes gastar menos?
w: Bueno, ¿qué opinas?
d: Tienes que preguntar: ¿Cuántos años tienes? ¿Cuántos años tenías cuando fuiste a la escuela? ¿Has estado en el jardín de infantes? ¿Fuiste a la guardería? ¿Cuántos años tiene este grupo? ¿Cuántas solicitudes de afiliación al partido ha escrito?
Mujer: No soy de la Oficina de Archivos. ¿Por qué debería consultar el perfil de otra persona?
d: Por supuesto que hay que comprobarlo, sobre todo el estilo ideológico. ¿Quieres preguntar hasta qué hora volverás?
Mujer: Vale, vale, primero dime qué puedes enseñar.
d:¡Puedo enseñarte cualquier cosa! Dame el niño, es un cerdo y puedo enseñarle a ser un mono.
w: Los niños siempre llegamos tarde a clase.
d: Lo quiero.
Mujer: Los niños no prestamos atención en clase.
Lo escucharé.
Mujer: Los niños nunca terminaremos los deberes.
d:Lo haré por él.
Mujer: Nuestro hijo tiene pocas esperanzas de hacer el examen de acceso a la escuela secundaria (moviendo la cabeza).
d: Haré el examen por él.
Mujer: Entiendo, tu idea de ser tutora es simplemente pegar las fotos de Año Nuevo en el medio.
¿Qué quieres decir?
Mujer: En absoluto. Adiós, tuyo. (Se da vuelta y se aleja)
d: Oye, no importa si no me quieres. Allí había un amigo que había estado esperando durante mucho tiempo. ¡Oye, vamos, hay un tutor aquí!
[A corrió y atacó a los padres con Ding, persiguiéndolo]
A/D: Tía/tía, ¿estás buscando un tutor?
Nota: A y C juegan solos, y B y D juegan solos. Tienes que cambiarte de ropa por segunda vez. Se recomienda que A use una chaqueta, B use un traje, C use una capa y D use una túnica china. para diferenciar roles.
Análisis de carácter: A: Estilo erudito, estricto. b: Caballeroso y astuto. c: Grande, áspero. La gente culta es arrogante. Padres: comunicativos y fluidos.
Sketch divertido - hacer trampa
Personajes: Estudiante A, Estudiante B, supervisor.
(Frente al salón de clases)
(El grupo A y el grupo B están caminando y charlando. El grupo B lleva una mochila y el grupo A está con las manos vacías, con solo un bolígrafo metido en el bolsillo de su chaqueta.)
B (molesto):...Escuché que este supervisor es uno de los cuatro arrestos más famosos en nuestro hospital. ¿Qué puedo hacer?
No te preocupes, hombre. Tengo una idea.
¿Cuál es tu plan inteligente?
a (alcanzando triunfalmente el teléfono): ¡Usa esto! Este es el teléfono móvil Nokia que me compró mi padre ayer. ¡Completamente funcional! Tengo un amigo de la Escuela de Información que acaba de terminar el examen de informática en las dos primeras clases y los trabajos eran los mismos que los nuestros. Esta vez hice el examen de 100 opciones. Ya le dije tres mensajes y listo.
b (decepcionado): ¿Has recibido respuesta al mensaje de texto? ¿Cuál es el problema? Aunque su teléfono esté configurado para vibrar, el profesor, que es muy sensible a estas cosas, puede notarlo fácilmente.
Respuesta (secreta): No, no lo es. Simplemente no ajusto la vibración y dejo que suene el mensaje de texto. (Mensaje de texto "bip", ver A) Ja, mi amigo ha regresado al dormitorio ahora, listo para mirar el libro para encontrar la respuesta.
¿En serio? ! ¿No sería más descarado dejar sonar el teléfono?
Respuesta: No entiendes esto. A esto se le llama renacer después de la muerte. El montañés tiene sus propios trucos, solo espera a que la respuesta te llegue automáticamente.
(Sonó el timbre, B estaba ansioso, A caminó tranquilamente hacia su asiento y se sentó.)
¿Sigues sentado en la primera fila?
Respuesta: Es conocido como el lugar más peligroso y también el más seguro. No lo entiendes.
(El maestro sostiene una pila de exámenes)
Profesor (se aclara la garganta): Estudiantes, el examen básico de computadora de hoy será supervisado por mí. Espero que todos cooperen. Dos exámenes y una hoja de respuestas. La pregunta 1 * * * es 100 y todas son preguntas de opción múltiple. Por favor compruébalo. Después de terminar de escribir, escriba el nombre de su especialidad y el número de estudiante. (Después de repartir los papeles, caminé hacia el frente) Aunque es un cliché, me gustaría enfatizar la disciplina en la sala de examen. No hagas algo que sabes que no puedes hacer. He sido maestra durante muchos años y he supervisado a innumerables estudiantes. Sé exactamente qué trucos tienen esos inquietos estudiantes bajo la manga. Si descubro quién hizo el truco, sabré las consecuencias. Eso es todo lo que dije. (Mirando su reloj) Bien, comencemos a responder las preguntas ahora. El tiempo es de dos horas.
(Todos bajaron la cabeza y comenzaron a responder las preguntas. B se rascó la cabeza ante la pregunta y A arrastró su rostro para dormir)
(De repente se escuchó música)
Profesor (serio): ¿Qué alumno trajo un teléfono móvil a la sala de examen? ! ¡Entrega tu teléfono o apágalo! .....Oh, es mío. Fui descuidado y afecté a mis compañeros. Lo siento (apaga rápidamente el teléfono)
(La profesora sigue patrullando y muestra el cartel de "quince minutos después")
(mensaje de texto "Tic-tac")
Maestro: ¿Quién? ! (Detecta hacia delante)
A (levanta la mano): Soy profesora. Lo siento mucho, mi reloj está roto. Para controlar el tiempo, traje un despertador, pero es posible que no pueda apagarlo bien. (Saca un enorme despertador de la mesa)
Profe (sudor frío): ¿Tan grande? ! Está bien, está bien, apágalo.
R: Está bien. (Siéntate y ríete de B)
(Después de la inspección del maestro, A sacó abiertamente su teléfono móvil para copiar las respuestas. b sondea la copia)
(El maestro se dio la vuelta, y ambas partes A y B inmediatamente retomaron su trabajo estado de pregunta, el profesor continúa copiando)
(El profesor muestra el cartel "en media hora")
(El "bip" "suena de nuevo, la maestra se apresura hacia adelante)
A (levántate): Lo siento, maestra. Creo que puede haber algún problema con mi despertador.
Profesor: ¿Cómo pudo pasar esto?
Bueno, para que estés más tranquilo, quitaré la batería. (Saca la batería y tírala)
(La maestra asintió y continuó patrullando. Ambas partes, A y B, copiaron las respuestas.)
(La maestra mostró el cartel " en una hora")
(El sonido del "bip" volvió a sonar)
Profesor (mirando a Jia enojado): ¿Qué crees que está pasando? ! ¿Sonará la alarma cuando se retire la batería? !
A (emocionada): Deja de hablar, profesora. ¡Yo también estoy cansado! (Le entrega el despertador) Es increíble, todavía suena cuando se le acaba la batería. Simplemente quítame mi despertador roto para que todos puedan estar tranquilos. Perdón por alterar el orden de la sala de examen.
Profe (aceptando el despertador): Está bien. No te preocupes tampoco. Haz bien las preguntas. (Se dan vuelta y se alejan)
(A señaló victoria a B, ambos copiaron las respuestas)
(Cuando la maestra mostró "una hora y media después", ambos A y B dejaron caer sus bolígrafos y se relajaron. Después de un suspiro, el grupo B le hizo un gesto de aprobación al grupo A. Los dos se miraron y sonrieron)
a (Simplemente se levantaron para entregar el papel, y de repente volvió a sonar el teléfono): Ni modo. ! (Perdido)
Profesor (enojado): Este compañero de clase, siempre pienso que hay algo mal contigo. ¿Ahora no tienes nada que decir? !
a(De repente se levantó rápidamente y dejó caer el teléfono.
(Ver más abajo): ¡Afortunadamente, mi teléfono móvil Nokia es resistente a las caídas!
(A se inclinó para contestar el teléfono, pero la maestra contestó más rápido que A)
Maestra: ¡Pide a tus padres que vengan a la escuela mañana para recuperar el teléfono! !
(¡A se rascó el pelo con la cabeza desesperada!)
Finalmente, el profesor dijo a A y B: No podéis copiar en el examen. ¡Deberías estudiar mucho y sacar buenas notas en el examen! !