Con el fin de satisfacer las necesidades de cultivar talentos innovadores de alta calidad, atraer estudiantes de doctorado destacados y mejorar la calidad de la educación doctoral, de acuerdo con el espíritu de documentos relevantes del Ministerio de Educación y el Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado, combinados con De hecho, nuestra escuela ahora dicta las siguientes regulaciones sobre la formación continua de los estudiantes de maestría.
Condiciones y aprobaciones básicas para la realización de proyectos y carreras de posgrado, doctorado
(1) Las disciplinas y carreras solicitadas para la continuación de estudios de posgrado deben ser las disciplinas y carreras para las que cuenta nuestra escuela. el derecho a conferir títulos de doctorado.
(2) Las disciplinas que otorgan títulos de doctorado y llevan a cabo investigaciones de posgrado y doctorado deben tener un cuerpo docente sólido, buenas condiciones para estudios de posgrado y capacitación en investigación científica, y un sistema completo desde estudiantes de maestría hasta estudiantes de doctorado. y perfecto sistema de gestión.
(3) Las disciplinas que otorgan el título de doctor y las carreras para las cuales se realizarán estudios de posgrado deben ser presentadas por la unidad de formación de posgrado, aprobadas por el subcomité de evaluación de títulos de la unidad de formación y reportadas a la Escuela de Graduados para su aprobación antes de que puedan llevarse a cabo.
2. Determinación de candidatos para el examen de ingreso al posgrado
(1) Los candidatos deben cumplir con las siguientes condiciones:
1. ;
2. Participar en el Examen de Ingreso Unificado de Maestría Nacional con excelentes resultados, o recomendar una exención de maestría.
3. Aprobar el examen de inglés universitario CET-6 (o la nueva calificación); método con una puntuación no inferior a 425) o estudiante de posgrado Una puntuación del curso de lengua extranjera de no menos de 70 puntos;
4. La formación de posgrado encomendada por la unidad requiere orientación, y el departamento de personal de la unidad de formación encargada coincide con las opiniones escritas de los títulos de maestría y doctorado.
(2) Los candidatos graduados con títulos de maestría y doctorado se pueden determinar durante las admisiones de posgrado. Antes del reexamen, los solicitantes deberán presentar una solicitud escrita a la unidad de formación, la cual evaluará y determinará la lista de candidatos a maestría y doctorado en función del número de planes de formación de maestría y doctorado emitidos por la escuela ese año. Los estudiantes de posgrado que se determinen como estudiantes de maestría o doctorado deberán firmar los convenios correspondientes.
Los candidatos a Postgrado también podrán determinarse cuando el examen de calificación de postgrado se realice un año después de la obtención del título de máster.
3. Requisitos básicos para los programas de maestría y doctorado
(1) Las disciplinas y especialidades en las que se planea cultivar los programas de maestría y doctorado deben basarse en los requisitos básicos de la escuela. para programas de doctorado y maestría, requisitos y este reglamento para formular programas de formación de posgrado para esta especialidad o disciplina de primer nivel. El plan de formación debe incluir principalmente: objetivos de formación, años de estudio, requisitos de cursos y créditos, exámenes de calificación, desarrollo integral de habilidades, requisitos de tesis y logros, etc. El plan de formación de estudiantes de posgrado con títulos de maestría o doctorado deberá presentarse a la Escuela de Graduados para su aprobación.
(2) La formación continua de posgrado tiene una duración de cinco años.
(3) La formación de estudiantes de maestría y doctorado se divide en dos etapas.
La primera fase es principalmente de estudio y tiene una duración de un año y medio, con una duración máxima no superior a dos años. Se realiza un examen de calificación al final del tercer semestre (consulte la Parte 4 para obtener más detalles). Los estudiantes de posgrado que aprueben la revisión de calificación serán transferidos a la formación de doctorado a partir del quinto semestre.
La segunda etapa se centra principalmente en la investigación científica y la redacción de tesis doctorales, que tiene una duración de tres años. La tesis doctoral comienza en el quinto semestre.
IV. Examen de Calificación de Postgrado
(1) Organización, liderazgo y disposición del tiempo
Cada unidad de capacitación debe establecer un grupo de liderazgo especial, compuesto por supervisores de estudiantes de grado y posgrado El decano de educación actúa como líder del equipo de revisión de calificaciones y está compuesto por materias de primer nivel o materias de segundo nivel; El equipo de revisión de calificaciones estará formado por al menos 5 profesores de esta disciplina y disciplinas afines, incluidos al menos 3 supervisores de doctorado. El líder del equipo de revisión de calificaciones será el supervisor de doctorado. La composición del equipo revisor de calificaciones deberá ser aprobada por el decano encargado de la educación de grado y posgrado de la unidad.
El tiempo de revisión de la calificación es al finalizar el tercer semestre posterior a la matrícula de posgrado.
(2) Contenido y método de revisión de la calificación.
En el momento de la inscripción, se determina que los estudiantes de maestría y doctorado participarán directamente en el examen de calificación, y en base al examen de calificación, se seleccionará y clasificará a los estudiantes de maestría y doctorado. el examen se convertirá en estudiantes de doctorado en el quinto semestre y disfrutará de la revisión de calificación de doctorado. Aquellos que no aprueben seguirán formándose como estudiantes de maestría;
Si no estás confirmado como estudiante de posgrado al momento de la inscripción, debes presentar tu solicitud en persona, ser recomendado y aprobado por tu supervisor y participar en la revisión de calificación después de aprobar la evaluación de la unidad de capacitación. .
El examen de calificación incluye dos aspectos: evaluación político-ideológica y evaluación integral del nivel.
1. Evaluación política e ideológica: realizar una evaluación realista del desempeño ideológico diario, carácter moral, disciplina organizacional, etc. de los estudiantes de posgrado, y escribir comentarios.
2. Evaluación integral del dominio: incluido el dominio del inglés, el conocimiento teórico básico y la capacidad de innovación, cada uno se calificará utilizando un sistema de cien puntos y se escribirán comentarios de evaluación integral del dominio. El método de evaluación integral de la competencia puede ser un examen escrito, un examen oral o una combinación de examen escrito y examen oral (el método específico lo propone el equipo de evaluación y lo aprueba el decano a cargo de la educación de grado y posgrado).
El grupo directivo de cada unidad de formación determina la lista de estudiantes de posgrado que serán transferidos a la formación de doctorado en función del desempeño ideológico y político diario, revisión de calificaciones, capacidad laboral, potencial de desarrollo, etc. de los estudiantes de posgrado continuos. y el número de planes de transferencia asignados por la escuela.
(3) Determinación de las categorías de formación postdoctoral.
Si un estudiante de maestría es un estudiante de posgrado no dirigido dentro del plan nacional, un estudiante de posgrado específico dentro del plan nacional, un estudiante de posgrado encargado por una institución o un estudiante de posgrado encargado por el gobierno provincial de Shandong. , es necesario volver a determinar la categoría de formación después de la transferencia a la etapa de doctorado.
(4) Se considerarán doctorandos quienes abandonen los estudios de doctorado luego de ingresar a la etapa de doctorado, quienes completen los cursos especificados en el plan de formación y aprueben el examen pero no aprueben la defensa de la tesis; se les permitirá completar sus estudios y obtener un certificado de doctorado.
Si la tesis no alcanza el nivel de tesis doctoral, se puede solicitar el título de máster.
5. Cada unidad de formación de estudiantes de doctorado podrá formular sus propios métodos de implementación específicos de acuerdo con esta normativa, aclarar las condiciones de selección y el contenido de la revisión de calificaciones, estandarizar los procedimientos de selección y garantizar eficazmente la calidad.