En primer lugar, desde un punto de vista de conexión, estos tres tipos de educación enfatizan el desarrollo integral de las personas y se centran en cultivar el carácter moral, el conocimiento, las habilidades y el gusto estético de las personas. La educación humanista defiende el humanismo y enfatiza la liberación individual y el libre desarrollo; la educación protestante defiende la libertad de creencia y enfatiza la relación directa entre los individuos y Dios. La educación católica enfatiza la autoridad de la iglesia y la herencia de las enseñanzas. Hasta cierto punto, estas educaciones reflejaban el respeto de la sociedad por las personas y las expectativas de la educación en ese momento.
En segundo lugar, desde la perspectiva de las diferencias, estos tres tipos de educación tienen diferencias obvias en conceptos y contenidos. La educación humanística se basa en la cultura clásica y enfatiza el estudio de materias clásicas, como griego, latín, filosofía, historia, etc. La educación protestante utiliza la Biblia como material de enseñanza y enfatiza el cultivo de la fe y la búsqueda espiritual personal, por otro lado, la educación católica se enfoca en las regulaciones y doctrinas de la iglesia, enfatizando los rituales religiosos y las normas morales; Además, estos tres tipos de educación también se diferencian en los métodos de enseñanza. La educación humanista se centra en la enseñanza heurística y anima a los estudiantes a pensar de forma independiente e innovar; la educación protestante enfatiza la predicación y la enseñanza, y se centra en cultivar los conceptos de fe de los estudiantes, adopta disciplinas y sistemas estrictos y enfatiza el estatus de autoridad de los maestros;
En definitiva, existen ciertas conexiones y diferencias en conceptos, contenidos y métodos entre la educación humanística, la educación protestante y la educación católica durante el Renacimiento. Estas formas de educación promueven conjuntamente el desarrollo y el progreso de la sociedad europea y proporcionan una valiosa experiencia e inspiración para la futura reforma y el desarrollo de la educación.