Como se mencionó anteriormente, la ciencia de los recursos hídricos se formó en la década de 1970. Sin embargo, la enseñanza como curso en colegios y universidades comenzó después de la década de 1980 (fue establecida por Zhang Zhang del Departamento de Geografía de la Universidad Normal del Sur de China en 1984), y la publicación como libro de texto comenzó con "Introducción a los recursos hídricos" publicado por Higher Prensa de Educación en 1990 [6]. "Introducción a los recursos hídricos", editado por Zhang en 1994 [5] no puede considerarse "el primer libro de texto sobre recursos hídricos publicado oficialmente en los colegios y universidades de mi país", pero extrajo recursos hídricos de la hidrología tradicional y formó un sistema teórico preliminar. Por supuesto, la formación del sistema teórico de la ciencia de los recursos hídricos estuvo marcada por la publicación de la monografía de Chen Jiaqi "Ciencia de los recursos hídricos" [3]. ¿Qué tipo de tema es la ciencia de los recursos hídricos? Shen Canshen señaló que la ciencia de los recursos hídricos es la ciencia que estudia el almacenamiento, distribución, movimiento, cambio, desarrollo racional, utilización y protección de los cuerpos de agua en la Tierra y su relación con el medio ambiente (incluidos los organismos) [6]. Esta definición se basa obviamente en la hidrogeología. Debido a que esta definición fue propuesta a finales de los años 1980, ahora parece un poco pasada de moda.
En el proceso de crecimiento de la ciencia de los recursos hídricos, sus objetos de investigación se pueden resumir en tres partes: En primer lugar, el estudio del mecanismo de formación, evolución y movimiento del recurso hídrico como recurso natural, así como su espacio en la tierra Distribución y patrones y cantidades que varían en el tiempo en diferentes regiones, en segundo lugar, investigar y desarrollar formas científicas de utilizar los recursos hídricos para satisfacer las necesidades de la sociedad humana y su desarrollo económico en materia de recursos hídricos; en tercer lugar, estudiar los cambios ambientales causados por el hombre; desarrollo y utilización de los recursos hídricos, y el impacto de este cambio en las leyes naturales de los recursos hídricos, y explorar formas científicas de mantener el desarrollo sostenible y la utilización de los recursos hídricos en un entorno cambiante. Por lo tanto, Chen Jiaqi et al (2002) creen que la ciencia de los recursos hídricos es la evaluación, la asignación racional, el desarrollo integral, la utilización racional y la protección de los recursos hídricos, proporcionando seguridad hídrica para el desarrollo social y económico sostenible, y abordando los recursos hídricos y la sociedad. y el desarrollo económico y los ecosistemas ambientales La relación entre los recursos hídricos y el sistema de conocimiento formado al resumir sistemáticamente la experiencia científica en gestión y protección de los recursos hídricos es la base teórica para guiar el negocio de los recursos hídricos [3].
2.3.2 La diferencia y conexión entre la ciencia de los recursos hídricos y la hidrología
La diferencia entre la ciencia de los recursos hídricos y la hidrología es que la ciencia de los recursos hídricos se basa en la investigación, la evaluación, el desarrollo racional, utilización y El propósito de proteger los recursos hídricos es proteger los recursos hídricos, y la hidrología, incluso en la etapa de hidrología de los recursos hídricos, todavía tiene como objetivo estudiar las leyes hidrológicas, que es la base científica de la ciencia de los recursos hídricos. Sin embargo, en la investigación del ciclo hidrológico, el ciclo hidrológico en la superficie terrestre no solo afecta los elementos del ciclo hidrológico a través de la transpiración del suelo y la vegetación superficial en el estado natural, sino también por el aumento de la demanda social de agua y el suministro de agua, a " Ha surgido el ciclo de rama lateral "con intervención humana", es decir, un pequeño ciclo formado por la ingesta de agua, el consumo de agua y el drenaje. Esta circulación colateral afecta en cierta medida al ciclo hidrológico superficial. La relación entre hidrología y recursos hídricos se refleja principalmente a través de este ciclo de rama lateral.
La hidrología es la base de la ciencia de los recursos hídricos, no la predecesora de la ciencia de los recursos hídricos. Entre las actividades científicas y tecnológicas relacionadas con los recursos hídricos, la parte básica son mayoritariamente las actividades hidrológicas. Por ejemplo, la evaluación de los recursos hídricos es uno de los contenidos básicos de la ciencia de los recursos hídricos. La evaluación básica de los recursos hídricos, incluida la recopilación, disposición y estadísticas de información básica como la hidrología, la meteorología y la hidrogeología, es un trabajo puramente hidrológico; Características de la distribución espaciotemporal de los recursos hídricos El análisis es esencialmente un análisis de las características hidrológicas de precipitación, escorrentía y aguas subterráneas. Sin embargo, la evaluación básica de los recursos hídricos es sólo una parte de la evaluación de los recursos hídricos. El análisis y la predicción de la oferta y la demanda de agua, el desarrollo y la utilización racionales de los recursos hídricos para satisfacer las necesidades sociales y el análisis del impacto del desarrollo y la utilización de los recursos hídricos en el medio ambiente y los ecosistemas están fuera del alcance de la hidrología y pertenecen a la categoría específica de recursos hídricos [7] .
Como se puede ver en lo anterior, la hidrología y la ciencia de los recursos hídricos son independientes (la hidrología pertenece a las ciencias de la tierra, mientras que la ciencia de los recursos hídricos pertenece a la ciencia de los recursos naturales) y son interdependientes. La base de la ciencia de los recursos hídricos es la hidrología, que atiende las cuestiones de los recursos hídricos.
2.3.3 El estatus disciplinario de la ciencia de los recursos hídricos
Desde la década de 1990, los problemas hídricos cada vez más prominentes han hecho que la investigación sobre recursos hídricos sea cada vez más activa, y la comprensión de los recursos hídricos por parte de la gente ha continuado. Profundizando, la disciplina de los recursos hídricos continúa desarrollándose y el sistema de contenidos se actualiza constantemente. La discusión sobre el estado de la disciplina de los recursos hídricos comenzó recién después de 1996 [3, 7 ~ 10] (Figura 2.1).
(1) Comprensión humana de la hidrosfera y formación de un sistema de conocimiento sistemático - ciencia del agua - hidrología - ciencia de los recursos hídricos, hidrología de los recursos hídricos.
(2) Mire la hidrosfera desde la perspectiva de la ciencia de los recursos: ciencia de los recursos hídricos.
(3) En el proceso de su desarrollo, la sociedad humana ha acumulado un sistema de conocimiento sistemático y ha formado un sistema de conocimiento sistemático a través del conocimiento técnico y las capacidades de ingeniería para intervenir y controlar las condiciones naturales y el desarrollo, utilización y protección de los recursos naturales de la tierra. Sistema científico técnico (aplicado): ciencia de los recursos hídricos.
(4) Comprender las condiciones externas y las interacciones de la formación, existencia y evolución de la geosfera, formando un campo científico relativamente nuevo de la ciencia ambiental: el medio hidráulico y el medio ambiente de los recursos hídricos.
(5) La ciencia de los recursos hídricos y las disciplinas relacionadas se penetran entre sí, formando nuevas disciplinas de vanguardia: hidrología de los recursos hídricos, economía de los recursos hídricos y medio ambiente de los recursos hídricos.
2.3.4 El sistema temático de la ciencia de los recursos hídricos
Dado que la ciencia de los recursos hídricos es una ciencia relativamente joven, la investigación sobre su sistema temático no es en profundidad. [9 ] discutió sistemáticamente esta cuestión por primera vez. Los puntos clave son:
Figura 2.1 El estado de la ciencia de los recursos hídricos en el sistema en cuestión
(Modificado por Chen Jiaqi et al.)
(1) La ciencia de los recursos hídricos es una rama importante del sistema disciplinario de las ciencias de los recursos; es un nivel superior de la ciencia de la conservación del agua.
(2) El sistema disciplinario de los recursos hídricos consta principalmente de tres partes: ①Disciplinas básicas: disciplinas que estudian las leyes de movimiento, evolución y circulación de los recursos hídricos, como hidrología, hidráulica, limnología, etc. ②Disciplinas aplicadas: investigar y resolver problemas existentes en el proceso de desarrollo humano y utilización de los recursos hídricos, como la conservación del agua en tierras agrícolas, proyectos de conservación del agua, estructuras hidráulicas, etc. ③Disciplinas integrales: en su mayoría temas interdisciplinarios, como gestión de recursos hídricos, economía de recursos hídricos y ecología de recursos hídricos (Figura 2.2).
(3) Desde la perspectiva del crecimiento de las disciplinas, aunque la composición específica de la ciencia de los recursos hídricos no es particularmente clara, debido a la madurez de sus disciplinas básicas y aplicadas, así como al rápido crecimiento de las ciencias integrales. Disciplinas, ciencia de los recursos hídricos Está en proceso de perfeccionarse cada vez más e inicialmente ha obtenido reconocimiento en todos los aspectos tanto en el país como en el extranjero.
(4) El desarrollo de las ciencias de la tierra, las ciencias biológicas, las ciencias técnicas, las ciencias sociales, las ciencias ambientales y otras disciplinas ha sentado las bases para el apoyo mutuo y el desarrollo de la ciencia de los recursos hídricos y las disciplinas teóricas relacionadas; sobre los recursos hídricos y la exploración práctica han creado las condiciones básicas para la formación y mejora del sistema disciplinario de las ciencias de los recursos hídricos.
2.3.5 Características y métodos de investigación de la ciencia de los recursos hídricos
Como se mencionó anteriormente, del estado de la ciencia de los recursos hídricos en el sistema científico se puede ver que la ciencia de los recursos hídricos tiene la características de las ciencias naturales, la naturaleza de las ciencias técnicas y las ciencias sociales (ciencias marginales), pero de la realidad de que su actividad principal todavía pertenece al departamento de conservación del agua, es principalmente ciencia técnica, y sus características disciplinarias se reflejan principalmente en lo siguiente aspectos.
Figura 2.2 Diagrama esquemático del sistema disciplinario de la ciencia de los recursos hídricos
(Según Wang Hao et al., 2002)
(1) Uno de los Los fundamentos de la ciencia de los recursos hídricos son la literatura sobre el agua. El punto de partida del estudio de los recursos hídricos es la serie de datos de observación a largo plazo de fenómenos naturales como la meteorología, hidrología, hidrogeología, etc., y sobre esta base se estudia la evaluación, asignación racional y planificación de los recursos hídricos. Debido a las características regionales de estos fenómenos naturales, la ciencia de los recursos hídricos siempre toma objetos regionales o regionales como objeto de investigación y rara vez realiza investigaciones abstractas sin considerar objetos específicos.
(2) La ciencia de los recursos hídricos es una ciencia práctica. El tema principal en la investigación de recursos hídricos es la situación del suministro y la demanda de agua en una región o región específica. Los resultados de la investigación deben desempeñar un papel en la solución de este problema práctico y ser reconocidos en la práctica para lograr los beneficios esperados.
(3) La investigación sobre la ciencia de los recursos hídricos debe partir de un concepto global. La investigación sobre los recursos hídricos no puede basarse en hechos. Por ejemplo, al resolver problemas de suministro de agua, no solo debemos considerar cómo extraer agua de la fuente de agua, sino también considerar si esta actividad de extracción de agua tendrá un impacto negativo en el uso del agua aguas abajo, si el desarrollo futuro en aguas arriba afectará los cambios. en las fuentes de suministro de agua, y considerar los puntos de toma de agua desde la perspectiva de una cuenca fluvial o región. Una extracción razonable de agua conducirá a una distribución injusta de los ingresos entre las regiones, y si la extracción de agua causará impacto ambiental y cambios adversos en el ecosistema.
(4) La investigación sobre la ciencia de los recursos hídricos debe combinarse con las ciencias sociales y las ciencias ambientales. Dado que la sociedad humana se enfrenta a una fuerte presión de la población, los recursos, el medio ambiente y el desarrollo, y el agua es una de las cuestiones centrales, el estudio del desarrollo, utilización y protección de los recursos hídricos no sólo debe considerar la escala del suministro de agua y la disposición y ajuste razonables. del sistema de abastecimiento de agua a las necesidades actuales, también debemos considerar los nuevos problemas que traerá el desarrollo de la economía social en el futuro, el aumento del consumo de agua y los cambios en el entorno hídrico.
Las características de un tema determinan sus métodos de investigación. Dado que los recursos hídricos tienen múltiples atributos y la investigación está principalmente orientada a problemas, el método de investigación de este tema no solo debe combinar el análisis de causas con métodos estadísticos, sino también analizar problemas específicos, centrarse en la investigación de la incertidumbre y esforzarse por comenzar desde una perspectiva general. , considerar exhaustivamente a todas las partes involucradas y establecer un sistema práctico de apoyo a las decisiones basado en la plena utilización de la tecnología moderna.
Referencias
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