(1) Establecer educación moral para todo el personal y fortalecer la construcción del equipo docente.
1. Fortalecer el estudio político e ideológico de los docentes, conocer el espíritu de las Sesiones Plenarias Cuarta y Quinta del XVI Comité Central del Partido y garantizar que las ideas políticas de todos los docentes sean consistentes con la Central del Partido. Comité.
2. Continuar fortaleciendo las "Opiniones del Comité Central sobre el fortalecimiento y mejora de la educación moral en las escuelas", las "Opiniones del Comité Central sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" y “Ley Docente”, “Estudiar la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de Protección al Menor y otras leyes, reglamentos y documentos para mejorar el nivel de teoría educativa y la capacidad de gobernar conforme a la ley.
3. Fortalecer la enseñanza y la investigación de los cursos de educación moral, mejorar la efectividad en el aula y explorar y mejorar los métodos y formas de enseñanza.
4. Establecer la idea de educación moral para todos los miembros, explorar activamente la penetración de la educación moral en la materia, los profesores resumen activamente las características de la materia, exploran los puntos de la educación moral, escriben activamente. artículos y casos educativos, y resumir experiencias a partir de la selección de temas típicos para promover el trabajo.
5. Fortalecer la construcción ideológica y estilística de los docentes de clase es una garantía importante para que nuestra escuela complete diversas tareas educativas y docentes.
(1) Continuar implementando el sistema de evaluación del trabajo del maestro de clase en la Escuela Primaria Central Huo Ying; hacer buen uso del manual de trabajo del maestro de clase.
(2) El docente de la clase debe establecer firmemente un sentido de responsabilidad, mantenerse al día con el ritmo de los tiempos y los conceptos educativos modernos en conceptos ideológicos y políticos, tener un alto nivel y dar ejemplo a los estudiantes. y otros profesores. Sé diligente en el pensamiento y atrévete a innovar en tu trabajo.
(3) El maestro de clase debe continuar fortaleciendo el aprendizaje, mejorando la comprensión ideológica, innovando métodos de trabajo, acumulando experiencia en el arte, confiando en la educación moral y la investigación científica, y mejorando continuamente el nivel de trabajo de la clase de nuestra escuela. maestro.
(4) Participar activamente en las actividades de capacitación docente de las clases de verano organizadas por el Comité de Educación del Distrito y recomendar a maestros destacados para que participen en la capacitación.
6. Continuar fortaleciendo la educación ética de los docentes de "tres conciencias, un espíritu". El modelo ético de los docentes debe desempeñar activamente su papel como modelo para influir e impulsar a los docentes circundantes a lograr un progreso continuo.
(2) Aprovechar la oportunidad de crear una escuela modelo de ambiente de campus para fortalecer la construcción de la cultura y el ambiente del campus y crear una buena atmósfera educativa.
1. Hacer un buen uso de las instalaciones culturales de la escuela, como pizarrones de clase, ventanas de la cocina de la escuela, varios tableros de anuncios, etc., mejorar las reglas de uso, cumplir con la publicidad y educación temática mensual y seguir. Planificación mensual de actividades del centro.
2. Organizar concienzudamente a los estudiantes para implementar las regulaciones de gestión para las actividades de recreo, continuar llevando a cabo actividades de etiqueta civilizada en el campus, consolidar los resultados de la educación de etiqueta civilizada en el campus el último semestre y llevar a cabo activamente actividades de recreo ricas y beneficiosas. . Las escuelas deben fortalecer la gestión entre clases, aclarar las divisiones escolares y separar áreas de enseñanza, áreas de entretenimiento y áreas deportivas para garantizar la seguridad de los estudiantes.
3. Fortalecer la construcción de rincones culturales de clase y otros rincones publicitarios para formar una cultura de clase positiva.
4. Para establecer una buena y armoniosa relación profesor-alumno, todo profesor debe responder a la etiqueta de los estudiantes, es decir, responder a los saludos de los estudiantes y responder con una sonrisa.
5. Cree un sitio web de educación moral escolar, fortalezca la educación moral escolar en línea, aproveche al máximo el papel de la red escolar, brinde educación en línea a los estudiantes y aprenda de la Red 6.1, la Red de Jóvenes Pioneros, Huoying. Red Central de Escuelas Primarias, etc.
6. Hacer un buen trabajo creando otra atmósfera cultural en la escuela, como canciones escolares, emblemas escolares, radio del campus, periódico semanal del campus, etc.
(3) Implementar concienzudamente la revisión del nuevo "Código para estudiantes de primaria" y la revisión del "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria".
1. Al inicio del año escolar, debemos anunciar a todos los estudiantes y realizar actividades de evaluación en clase de "aprender normas, conocer reglas, comprender la disciplina y enfatizar la seguridad". Implementar el método de gestión en el que los maestros son responsables de la escuela, los líderes de clase son responsables de los maestros, los líderes de clase son responsables de los líderes de clase y los miembros del equipo son responsables de sí mismos. Nos esforzamos por fortalecer la disciplina del aprendizaje y prestamos mucha atención a la gestión diaria.
2. Realizar activamente actividades educativas y prácticas con el tema "Ama los Juegos Olímpicos y sé civilizado y con etiqueta conmigo".
Realiza cuatro actividades de "hacer" entre los estudiantes, a saber:
Primero, sé un pequeño modelo de escucha atenta, es decir, no importa a qué clase asistas, puedes concentrarte en escuchar, no en decir tonterías, y cumplir con las disciplinas del aula;
En segundo lugar, ser un pequeño modelo de obedecer las reglas y disciplinas, es decir, el primero en entrar, el último en salir después de clase, saber ser humilde y no escabullirse del derecho a lo correcto; alinearse con agua, no abrazarse ni amontonarse para mantener el orden; no perseguir, correr ni apretar durante la clase y ser un pequeño modelo de disciplina.
En tercer lugar, sé un pequeño espectador civilizado, es decir, mira las actuaciones y los juegos de forma civilizada. En la reunión deportiva de primavera de nuestra escuela, anime de manera civilizada, mire el juego en el lugar designado, no corra y esfuércese por ser una pequeña audiencia civilizada;
Cuarto, sea un pequeño modelo de civilizado transporte, es decir, cuando salga con sus padres o vaya a la escuela En el camino, respete conscientemente las reglas de tránsito, obedezca las instrucciones de los semáforos, no se pase los semáforos en rojo y esfuércese por ser un pequeño modelo de tránsito civilizado.
Para los estudiantes que se desempeñen bien en los cuatro aspectos anteriores, la escuela emitirá certificados de "Embajador Olímpico" como estímulo. (Una vez al mes)
(4) Continuar realizando las actividades “Camino a la Paz”. Cada semestre se evalúa "Excelente equipo de ruta".
(5) Llevar a cabo activamente educación jurídica y cultura de gobierno limpio en las actividades del campus, y fortalecer la educación jurídica y la educación de cultura de gobierno limpio para los estudiantes.
(6) Fortalecer la educación en salud mental y construir activamente salas de consulta de salud mental en las escuelas. Alentar a los profesores a escribir activamente casos de educación sobre salud mental.
(7) Apoyar activamente a los Jóvenes Pioneros en otras labores educativas.
(8) Hacer un buen trabajo en el trabajo de la escuela para padres, estandarizar el modelo de funcionamiento de la escuela para padres y mejorar la eficacia. Participar en la selección de buenas escuelas para padres y padres con doble maestro (los requisitos específicos se anunciarán por separado).
1. Hay dos conferencias de padres y maestros cada semestre, una al comienzo del semestre y otra al final del semestre. A través de reuniones de padres y maestros, conocemos a los estudiantes y las familias, presentamos las escuelas, enseñamos métodos de tutoría, nos comunicamos con los padres y ayudamos a los niños a crecer de manera saludable. La conferencia de padres y maestros de este semestre está programada para principios de marzo. El propósito es permitir que los padres comprendan la situación básica de la escuela, ayudar a sus hijos a formular planes escolares lo antes posible, presentar requisitos específicos, ayudar a los padres a educar a sus hijos en casa, para que sus hijos puedan seguir el camino correcto de aprender lo antes posible, explorar nuevos modelos de conferencias entre padres y maestros y dar tiempo a los maestros y maestros de clase, para que las reuniones entre padres y maestros puedan lograr resultados prácticos y beneficiar a los padres.
2. Continuar organizando jornadas de puertas abiertas para padres, combinar inspecciones de enseñanza escolar y actividades de festivales de arte escolares, invitar a los padres a la escuela a participar en actividades y fortalecer la integración de la escuela y la familia.
3 Cree buenos tableros publicitarios y periódicos para la orientación en materia de tutoría, muestre los últimos desarrollos y logros de la tutoría, publique periódicamente materiales de tutoría, lleve a cabo diversas actividades de capacitación y asesoramiento para padres basadas en periódicos de tutoría e invite a expertos o brinde da clases tú mismo Formas de proporcionar orientación de tutoría.
4. Animar a los profesores a realizar visitas domiciliarias. El director realizará visitas domiciliarias intencionadas en función de la situación del estudiante informada por el maestro, fortalecerá la comunicación entre la escuela y la familia y logrará el propósito de educar a los niños * *.
5. Cada escuela continuará haciendo un buen trabajo en el trabajo del comité de padres y realizará 2-3 actividades por semestre.
6. Sobre la base del trabajo entre padres y escuela, seleccione buenos padres y recomiende a un padre por clase para participar en la evaluación, y se requieren materiales escritos. Envíe artículos para recibir comentarios antes de finales de abril y reciba elogios por la celebración del 1 de junio.
(10) Aprovechar las fiestas importantes para realizar actividades educativas.
1. Aprender de Lei Sanyue, realizar activamente las actividades de los "Cuatro Unos", escribir un ensayo sobre cómo hacer buenas obras; ser capaz de contar una historia sobre Lei Feng y participar; en la práctica de la sociedad. Esta clase publicará un periódico de pizarra. El 6 de marzo, la escuela lanzó una actividad práctica para aprender de Lei Feng, organizando a los estudiantes para que salieran de la escuela y recogieran basura blanca como acción principal. A través de actividades, los estudiantes pueden abstenerse conscientemente de tirar basura y utilizar acciones para educar a la sociedad sobre la protección del medio ambiente. Cada estudiante escribió una tarjeta promocional con el tema "Proteger el medio ambiente, dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos", escribir lo que más quería decirles a sus tíos y tías, transmitirles y trabajar juntos para proteger nuestra patria.
El 8 de marzo es el Día Internacional de la Mujer. Todos los estudiantes están llamados a hacer algo para que sus madres y maestras de escuela expresen su amor.
3. Organizar y llevar a cabo activamente los preparativos para la celebración del 1 de junio y el elogio del 1 de junio. Los estudiantes seleccionaron a 100 buenos estudiantes, los maestros seleccionaron destacados consejeros de escuadrón (completado a mediados de mayo) y elogiaron a los buenos padres (padres con doble maestro).
Que los estudiantes pasen unas felices vacaciones.
En abril y junio, cada clase publicó un periódico de pizarra para dar la bienvenida al 85.º aniversario de la fundación del partido, comprender la historia del partido y amarlo.
(11) Fortalecer la estandarización del trabajo rutinario.
1. Estandarizar el izamiento de banderas, implementar concienzudamente el sistema de izamiento de banderas de la Escuela Primaria Central Huo Ying, estandarizar los registros de izamiento de banderas y preparar a los portavoces con anticipación.
2. Las reuniones del líder del equipo deben tener tiempo dedicado y las actividades de la reunión del líder del equipo deben realizarse de acuerdo con el tema de las actividades mensuales de la escuela.
3. Realizar diversas actividades de evaluación.
(12) Fortalecer la investigación en educación moral y participar activamente en las investigaciones del “XI Plan Quinquenal”. Prepararse para establecer el grupo de investigación en educación moral de nuestro centro.
(13) Realizar diversas tareas de evaluación.
1. Selección de “Tres Buenos Estudiantes” y “Clases Avanzadas” a nivel municipal (a partir de marzo)
2. debe presentar resúmenes de educación moral a tiempo, etc. Material.
3. Haga un buen trabajo en la evaluación de estudiantes estrella, grupos de clases avanzadas y profesores destacados, y envíe los resultados de la evaluación a tiempo en proporción a la cuota.
4. Seleccionar consejeros destacados y cien buenos estudiantes a nivel regional y escolar. Recomendado el 1 de junio.
Oficina de Orientación del Centro Huo Ying
24 de febrero de 2006
Adjunto: método y criterios de selección del "Embajador Olímpico" de la escuela primaria Huo Ying
Este método de selección se formula en base a las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de primaria y las actividades de práctica educativa con el tema "Ama las Olimpiadas, sé civilizado y etiqueta conmigo" que lleva a cabo nuestra escuela. El propósito es alentar a los avanzados, impulsar el conjunto, establecer un grupo de modelos sobresalientes y promover el desarrollo de hábitos de etiqueta civilizados entre todos los estudiantes.
1. Seleccionar pequeños modelos a seguir que escuchen atentamente. El profesor de la clase dará retroalimentación al profesor de la clase sobre el desempeño de los estudiantes en su propia clase una vez al mes como base para la evaluación.
1. Los estudiantes pueden escuchar atentamente en clase, cumplir con las disciplinas del aula y no decir tonterías.
2. Capaz de realizar los deberes con seriedad en clase.
3. Ser capaz de responder preguntas de forma proactiva.
4. Capaz de completar de forma independiente las tareas asignadas por el profesor en clase.
Las puntuaciones en los aspectos anteriores se cuantifican, y se otorgará el título al que obtenga la mayor puntuación. Después de cada clase, el líder del grupo dará retroalimentación al maestro sobre el desempeño en clase de los estudiantes del grupo y participará en la evaluación.
2. La selección de jóvenes líderes modelo en el cumplimiento de normas y disciplinas se realizará mediante evaluación mutua entre docentes (directores, docentes de aula), compañeros y autoevaluación de los estudiantes.
1. Observa la disciplina entre clases, no pelees ni maldigas.
2. Haz los "dos ejercicios" con cuidado.
3. Los estudiantes viven en armonía y juegan juegos de recreo seguros y civilizados.
4. Cuidar todas las instalaciones, flores, plantas y árboles del campus.
3. Las audiencias pequeñas civilizadas y los marcapasos del tráfico civilizados adoptan la forma de autoevaluación de los estudiantes, evaluación mutua y reconocimiento de los maestros de clase, y brindan una evaluación justa de su desempeño.
Público pequeño civilizado:
1. Además, sé serio y participa activamente en las actividades escolares.
2. Mira varias competiciones y aplaude de forma civilizada.
3. No tirar basura y mantener limpio el ambiente.
4. Quédate callado y no hagas ruido cuando veas películas o escuches reportajes.
Marcador del tráfico civilizado:
1. Obedecer los semáforos y no pasarse los semáforos en rojo.
2. No juegues al fútbol ni a otros deportes al borde de la carretera.
3. Escribe un ensayo sobre el cumplimiento de las leyes de tránsito cada mes.
4. Capacidad para tomar las manos grandes de los padres con las manos pequeñas y obedecer las normas de tráfico.
Tiempo y duración de la selección
1. Los pequeños líderes son seleccionados una vez al mes y registrados en el expediente de honor del estudiante.
2. Con base en los resultados de la evaluación mensual, los estudiantes destacados serán seleccionados al final del trimestre, se les otorgará el título de "Mensajero Olímpico" y se les emitirán certificados.
Clase de demostración de etiqueta civilizada:
Realizar actividades para esforzarse por ser una clase modelo civilizada y educada basada en el desempeño de civilidad y cortesía de los estudiantes;
1. La mayoría de los estudiantes en la escuela no se amontonan al hacer compras o usan agua en el automóvil;
2. Aplaudir de manera civilizada al organizar diversas actividades, ver actuaciones y competir;
3. Todos los estudiantes respetan las reglas al viajar, usar los cruces peatonales y no correr. luces rojas;
4. Sea amable con sus vecinos, viva en armonía y tenga buenas relaciones de vecindad.
5. Al participar en la ceremonia de izamiento de la bandera y otras actividades grupales en la escuela, tengo una disciplina estricta y me desempeño bien.
6. No se permiten malas palabras ni peleas en clase.
Familia de demostración de etiqueta civil:
1. Ir de compras en coche, no abarrotado, tomar la iniciativa en el cumplimiento de diversas órdenes públicas.
2. viendo el espectáculo y la competencia, aplauda cortésmente;
3. Siga las reglas al viajar, use los cruces peatonales y no se pase los semáforos en rojo;
4. Sea amable con sus vecinos, viva. en armonía y tener buenas relaciones de vecindad.
5. La educación de los padres para sus hijos es eficaz y los niños tienen buen comportamiento y hábitos en la escuela y en la sociedad.