El trabajo social surge de los conceptos de humanitarismo y democracia, y sus valores se basan en el respeto a la igualdad, el valor y la dignidad de todas las personas. Entonces, aquí están los puntos clave para el examen de métodos de trabajo social para personas con discapacidad que he preparado para usted. Bienvenido a leer y navegar.
1. Modelo de rehabilitación comunitaria
La rehabilitación comunitaria se refiere a la movilización y coordinación activa de los departamentos y el personal comunitario pertinentes, incluidas las personas discapacitadas y sus familias, para desarrollar y utilizar plenamente los recursos comunitarios, y para Proporcionar a las personas discapacitadas y otras personas sujetas a rehabilitación servicios de rehabilitación integrales eficaces, factibles y económicos en los aspectos médicos, educativos, vocacionales y sociales para promover su autoestima, confianza en sí mismos, autosuficiencia y superación personal en el ámbito social. y la vida familiar, y a participar activamente en la vida social.
El modelo de rehabilitación comunitaria sigue los siguientes principios básicos:
A. El principio de trabajo socializado;
B. El principio de bajo costo y amplia cobertura;
C. El principio de adaptar las medidas a las condiciones locales;
D. El principio simple de anteponer la fealdad;
E. de la situación;
F. Rehabilitación El principio de participación activa de los sujetos y sus familias.
Entre ellos, adaptar las medidas a las condiciones locales, simplificar la complejidad y aprovechar la situación son los principios más básicos. ¿Principio de tres factores? Esto se ha convertido en un principio rector básico de la rehabilitación comunitaria.
Los contenidos de la rehabilitación comunitaria incluyen la prevención terciaria de enfermedades, un entorno sin barreras, la evaluación de la rehabilitación y los servicios integrales de rehabilitación. En la rehabilitación comunitaria, los trabajadores sociales deben ayudar a establecer y mejorar centros de rehabilitación comunitaria de diferentes tipos y tamaños, como la rehabilitación de niños con discapacidad visual, niños sordos, niños con retraso mental, hemiplejía, parálisis cerebral y enfermedades mentales (incluido el autismo). ), e intervenir en profesiones específicas.
En segundo lugar, métodos de rehabilitación social
1. La rehabilitación social es el principal método de trabajo social para personas discapacitadas, que incluye los siguientes puntos:
A. Los médicos de rehabilitación deben realizar un diagnóstico correcto y un tratamiento eficaz para mantener el estado de salud y la capacidad de autocuidado de las personas discapacitadas después de su recuperación;
B. Las instalaciones médicas básicas que las personas discapacitadas deben tener después de su recuperación deben ser Se deben considerar y proporcionar servicios clínicos, incluidas instalaciones en unidades médicas locales, hogares de ancianos para ancianos y niños discapacitados e instituciones de bienestar;
C. visitar periódicamente a las familias de las personas discapacitadas con médicos y enfermeras de rehabilitación, proporcionar orientación sobre rehabilitación;
d. coordinar con las agencias pertinentes para llevar a cabo todos los proyectos de servicios sociales necesarios y posibles, promover el uso eficaz de las instalaciones médicas para discapacitados. personas, y complementar las deficiencias en los servicios médicos;
E. Proporcionar otros servicios profesionales de trabajo social, incluida la salvaguardia de derechos e intereses legítimos, proporcionando oportunidades y condiciones para la formación profesional y la educación especial, solucionando eficazmente la adaptación social. problemas de las personas discapacitadas, satisfaciendo sus necesidades de bienestar social y ayudándolas a reincorporarse a la vida social.
2. Las medidas de rehabilitación social son las siguientes:
a. Ayudar a las agencias gubernamentales a formular leyes, regulaciones y diversas políticas para proteger los derechos e intereses legítimos de las personas con discapacidad para que puedan hacerlo. disfrutar de los mismos beneficios que las personas sanas, condiciones de vida materiales y logros culturales.
b Proteger el derecho a la supervivencia de las personas con discapacidad para que puedan recibir un trato justo en vivienda, alimentación, matrimonio, familia, etc., y dispongan de las condiciones necesarias y adecuadas para su supervivencia.
c.Proporcionar asistencia para el desarrollo de las personas con discapacidad, brindarles oportunidades de educación y formación, y mejorar su capacidad de autocuidado, su capacidad laboral y su capacidad de participar en la sociedad.
D. Eliminar las barreras físicas en las familias, las comunidades y la sociedad, para que las personas con discapacidad puedan ganar comodidad en la vida diaria y disfrutar de instalaciones y servicios públicos.
e Defender y hacer realidad vigorosamente el espíritu humanitario, eliminar la discriminación social y los prejuicios contra las personas discapacitadas, inspirar el espíritu de autosuficiencia de las personas discapacitadas y establecer un entorno de vida social armonioso.
f.Organizar a las personas discapacitadas para que participen en actividades sociales, culturales, deportivas y de entretenimiento con personas sanas, apoyar las actividades comunitarias de las personas discapacitadas y formar comprensión, respeto, cuidado y ayuda para las personas discapacitadas en toda la sociedad a través de la comunicación.
g. Ayudar a las personas discapacitadas a lograr la independencia económica, o mejorar su capacidad para volverse económicamente independientes, y garantizar que no sean discriminadas en la vida económica; ayudar a las personas con discapacidades graves que no pueden lograr la independencia económica; beneficios de la sociedad Seguridad financiera.
h. Fomentar y promover la participación de las personas con discapacidad en la vida social y política y salvaguardar sus derechos políticos.
3. Métodos de rehabilitación vocacional
1. El asesoramiento vocacional es el primer paso en la rehabilitación vocacional. Su propósito es llevar a cabo una investigación integral sobre las circunstancias especiales y las cuestiones relacionadas con el empleo de las personas con discapacidad después de recibir un caso, y ayudarlas a resolver problemas en sus carreras.
2. La evaluación vocacional, a menudo llamada evaluación vocacional, es el segundo eslabón del método de rehabilitación vocacional, que es la estimación del trabajo social. La evaluación profesional es un proceso integral que involucra adaptabilidad física, psicológica y ocupacional.
3. La formación es una medida eficaz para ayudar a las personas discapacitadas a participar en actividades vocacionales. Los trabajadores sociales y los orientadores profesionales son quienes proporcionan formación previa al empleo y formación previa al empleo para las personas discapacitadas.
4. La orientación laboral consiste en proporcionar información sobre el mercado laboral, la dirección del empleo y otras orientaciones y sugerencias laborales específicas basadas en la situación real de las personas con discapacidad, si las condiciones lo permiten, también es necesario proporcionar a las personas con discapacidad; con los problemas que surgen en el ámbito del trabajo profesional se proporcionan servicios de seguimiento.
Cuarto, métodos de rehabilitación educativa
La rehabilitación educativa, también conocida como educación especial, se dirige principalmente a diversos tipos de personas con discapacidad en instituciones y comunidades urbanas y rurales, incluidas las físicas, intelectuales, auditivas, lenguaje, visión, etc. Todo tipo de personas con discapacidad, así como bebés y niños pequeños, niños discapacitados desde preescolar hasta edad escolar, adolescentes y algunos adultos discapacitados (incluidos los ancianos).
El contenido de la educación y rehabilitación incluye educación para padres y familias de personas discapacitadas y niños con discapacidades; educación de conocimientos y habilidades para trabajadores de rehabilitación de personas discapacitadas.
Análisis de la ubicación del examen
Este punto del examen debe dominarse con cuidado. Hay una gran cantidad de tipos de preguntas en exámenes anteriores. Es necesario memorizar y comprender los diferentes modelos de métodos de trabajo social para personas con discapacidad, como el modelo de rehabilitación comunitaria, el método de rehabilitación social, el método de rehabilitación vocacional y el método de rehabilitación educativa, dominar los conceptos básicos y los contenidos principales de cada método, y pagar Atención a distinguir las diferencias entre diferentes modelos para evitar confusiones. Al realizar la revisión, se deben tener en cuenta las necesidades de las personas discapacitadas y se debe prestar atención al dominio y la aplicación de métodos de trabajo prácticos.
Enlace a la pregunta real
(Pregunta de opción múltiple) Xiao Zhang tiene 28 años y padece un retraso mental leve. Los siguientes servicios proporcionados por Xiao Zhang pertenecen a la rehabilitación comunitaria ().
R. El gobierno municipal proporciona a Xiao Zhang un pase de autobús gratuito para personas discapacitadas.
B. La escuela de educación especial recibe el conocimiento cultural de Xiao Zhang de forma gratuita.
La Escuela Técnica y Vocacional C ofrece formación vocacional a Xiao Zhang de forma gratuita.
D. El comité vecinal hizo arreglos para que Xiao Zhang hiciera trabajos de limpieza en la comunidad donde vive.
Respuesta: d
Línea de parrilladas al aire libre
1. Problemas de las personas con discapacidad;
2. Necesidades básicas de las personas con discapacidad;
3. Los principales contenidos de la labor social con personas con discapacidad, etc.
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