Implementar de manera integral el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, adherirse a la perspectiva científica sobre el desarrollo para regir la situación general de la escuela y mejorar aún más la calidad de la educación. educación y enseñanza escolar. Implementar el propósito de "dar a los niños una educación adecuada", fortalecer la construcción moral de los docentes y la alfabetización cívica de los estudiantes y esforzarse por mejorar la eficacia de la educación moral. A través de diversos concursos de habilidades profesionales y actividades de capacitación, la educación y los niveles de enseñanza de los docentes han mejorado considerablemente. Establecer firmemente la conciencia sobre la calidad de la enseñanza y esforzarse por crear un "aula ecológica constructiva". Realizar diversos trabajos de investigación educativa y científica de manera sólida y eficaz, mejorar la conciencia de los docentes sobre la docencia y la investigación científica y construir la marca de docencia e investigación científica de la escuela. Mejorar el sistema orientado a las personas y construir un sistema de gestión estandarizado y sofisticado. Fortalecer la construcción de la cultura del campus, cultivar una cultura espiritual del campus caracterizada por la "comprensión de la educación", enriquecer la connotación de la educación escolar y formar gradualmente características distintivas del funcionamiento escolar.
2. Objetivos y medidas específicas de trabajo:
Educación moral
1. Establecer el concepto de “educación moral para todos”. Enseñar y educar a las personas es la misión sagrada de todo docente. Debemos superar resueltamente la idea errónea de sólo enseñar pero no educar, priorizando la educación sobre la educación, establecer el concepto de "educación moral para todos" y hacer de la mejora de la capacidad de juicio ideológico y moral de los estudiantes y el desarrollo de buenos hábitos de comportamiento la máxima prioridad. de la educación moral escolar. Si ves buena gente y buenas acciones en el campus, cualquier profesor debería elogiarlos. En lugar de ello, deberíamos poner fin proactivamente a la descortesía. Todos los docentes deben cumplir con seriedad sus responsabilidades de enseñar y educar, gestionar y educar, y servir y educar a las personas, y esforzarse por mejorar la conciencia, la pertinencia y la eficacia del trabajo de educación moral.
2. Fortalecer la construcción del equipo de docentes de la clase, esforzarse por mejorar la calidad y la capacidad de trabajo del equipo de docentes de la clase y construir un equipo de educación moral con buena calidad moral y capacidad de trabajo.
3. Llevar a cabo una educación jurídica profunda, fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar la conciencia de docentes y estudiantes sobre el respeto de la ley y la autoprotección.
4. Organizar a los estudiantes para que estudien seriamente las reglas cuantitativas de la gestión de clases en la Escuela Primaria Experimental de Guanyun y fortalecer eficazmente la educación de los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes.
Gestión estudiantil: Énfasis en "civilización y seguridad". La etiqueta civilizada es un reflejo de las cualidades internas de una persona. Desde que están en la escuela primaria, los estudiantes de primaria deben ser educados, educados y comportarse de manera civilizada y elegante. Mejorar aún más la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprevención de los estudiantes, garantizar que no ocurran accidentes importantes en la escuela y crear un "campus seguro".
Gestión de la higiene: preste atención a las "cinco limpiezas": bolsillos limpios, bolsos limpios, escritorios y estómagos limpios, aulas limpias y áreas limpias.
Cultivar los hábitos de comportamiento de los estudiantes es una tarea ardua y de largo plazo. Una vez que se desarrollan buenos hábitos, se utilizarán para toda la vida. Las clases deben organizar a los estudiantes para que estudien seriamente, se capaciten repetidamente y mejoren continuamente los requisitos y estándares de evaluación durante el proceso de formación.
5. Aprovechar al máximo el potencial de autogestión de los estudiantes. Cultivar un gran número de cuadros destacados de Jóvenes Pioneros a través de varios canales, aprovechar al máximo el papel del "Equipo de demostración civilizado", el "Puesto de supervisión del pañuelo rojo" y la "Clase de servicio", guiar a los Jóvenes Pioneros para que participen en la gestión escolar y lograr la autogestión, la autogestión y la superación personal. Puede haber más cuadros de clase y cuadros de equipo, más detalles y más detalles. Los estudiantes deben participar en la gestión y fortalecer la capacitación. A principios de semestre, la brigada realizará una reunión de capacitación del comité de brigada para fortalecer la educación en responsabilidad de los cuadros de servicio. Para llevar a cabo la capacitación en el trabajo, las clases deben celebrar reuniones regulares de cuadros de clase para guiar a los estudiantes en su participación en la gestión de los asuntos de clase y promover la mejora de las habilidades organizativas y los niveles de autogestión de los estudiantes. Los estudiantes con un fuerte sentido de responsabilidad y desempeño sobresaliente deben ser elogiados de manera oportuna. El maestro de la clase puede brindar comentarios y elogios a la Oficina Política y de Educación a través de diversas formas y medios, como la publicidad.
6. Realizar una variedad de actividades culturales y artísticas en torno a los meses temáticos y aniversarios importantes para cultivar el espíritu innovador, la capacidad práctica, las cualidades científicas y humanísticas y la conciencia ambiental de los estudiantes, y profundizar una educación de calidad.
7. Estrecho contacto entre el hogar y la escuela para dar pleno juego a la sinergia de la educación. Fortalecer la comunicación entre las escuelas y las familias, utilizar activamente la comunicación escolar, fortalecer el contacto con los padres y fortalecer la educación conjunta entre el hogar y la escuela. Mejorar el sistema de visitas domiciliarias, popularizar los conocimientos sobre educación familiar, ayudar a los padres a establecer una perspectiva correcta sobre los talentos, el crecimiento y la educación, dominar los métodos de educación científica (especialmente el contacto entre el hogar y la escuela para estudiantes especiales), escuchar atentamente las opiniones y sugerencias de los padres, y mejorar nuestra educación en el trabajo oportuno.
8. Fortalecer la prevención y el control de enfermedades infecciosas en las escuelas y formular medidas preventivas y planes de trabajo.
9. Prestar atención a la educación sobre salud mental, especialmente al asesoramiento psicológico para los "estudiantes problemáticos", y cultivar la sólida personalidad de los estudiantes.
10. Realizar actividades educativas con el tema “Aléjate de las Drogas” para promover el sano desarrollo físico y mental de los estudiantes.
11. Llevar a cabo periódicamente educación especial sobre "prevención de terremotos y reducción de desastres", organizar simulacros de escape y mejorar la conciencia sobre la autoprotección de la vida.
(2) Labor docente
1. Fortalecer la construcción del equipo docente y cultivar docentes orientados al aprendizaje y a la investigación científica.
(1) Actividades de lectura. La Escuela Primaria Experimental celebra de vez en cuando el "Foro de la Academia Gong Wei". Guíe a todos los profesores de la escuela para que tomen la iniciativa de ingresar a la "Academia Gong Wei", aprovechen otras oportunidades posibles para leer obras clásicas y diversas revistas, participar activamente en debates teóricos e intercambiar actividades basadas en la práctica y la reflexión, y mejorar su cultura y Cualidades profesionales en las actividades.
(2) Llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación en la escuela y formar un equipo de profesores profesionales. Construya activamente una plataforma de crecimiento para los docentes e intente brindarles oportunidades para comunicarse con maestros famosos. Este semestre se seguirá realizando preparación colectiva de lecciones para unidades, seminarios especiales sobre chino, matemáticas e inglés, clases de demostración para profesores clave y conferencias para profesores jóvenes.
(3) Realizar la actividad de selección “Reflexión Docente”. La escuela anima a los profesores a escribir sus notas didácticas, diseños de planes de lecciones, registros de clase, etc. en blogs educativos. Las reflexiones, casos y diseños instruccionales se evaluarán al final del semestre y se compilarán en un libro.
(4) Continuar implementando el “Proyecto Azul” y fortalecer la formación de docentes jóvenes. Llevar a cabo actividades de mentoría para ayudar a los docentes jóvenes a destacar lo antes posible y convertirse en docentes clave en ciudades, condados y escuelas.
2. Basado en la investigación sobre la enseñanza en el aula, mejorar el nivel de calidad de la enseñanza.
(1) Debemos establecer un concepto científico de calidad, adherirnos a un concepto de calidad orientado a las personas, adherirnos a un concepto de calidad de desarrollo integral y adherirse a un El concepto de calidad de desarrollo sostenible se adhiere al concepto de calidad de desarrollo equilibrado y se esfuerza por enfrentar a todos los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
(2) Realizar actividades colectivas de preparación de lecciones. Implementar actividades semanales de preparación de lecciones colectivas del grupo de enseñanza e investigación, fortalecer continuamente la atmósfera de enseñanza e investigación de "preparación colectiva de lecciones, intercambio de recursos, suma y resta personal y reflexión posterior a la enseñanza" y defender activamente la comunicación instantánea, la discusión instantánea. y reflexión instantánea.
(3) Continuar explorando las características y procedimientos de enseñanza del "aula ecológica constructiva" y utilizar de manera flexible el modelo de "aula ecológica constructiva" para la enseñanza. Los estándares de enseñanza se pueden mejorar mediante métodos como "clases refinadas", "clases heterogéneas de la misma clase", escuchar "clases forzadas", clases de demostración impartidas por profesores clave y dar "clases destacadas" a profesores jóvenes. Promover actividades de evaluación de lecciones, ayudarse unos a otros, aprender unos de otros, aprender de las fortalezas de los demás, formar una atmósfera de investigación sólida y mejorar los estándares de enseñanza de los docentes.
(4) Orientar a los profesores para que sean buenos resumiendo los resultados de la enseñanza y la investigación y hacer todo lo posible para mostrarlos a través de concursos de ensayos y otras actividades. También puede mostrar su proceso de investigación y los resultados de la investigación científica en el sitio web de la escuela para instarse a mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
(5) Prestar especial atención a la formación y aplicación de instalaciones educativas modernas. Hacer pleno uso del moderno equipo educativo de la escuela para enriquecer las formas de enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia de la enseñanza.
3. Realizar una gestión rutinaria de la docencia.
(1) Gestión del curso. Implementar estrictamente el plan curricular, ofrecer todos los cursos y proporcionar horas de clase completas.
(2) Gestión del sistema. Mejorar el sistema de gestión de rutinas docentes, implementar rutinas de tareas y corrección de los docentes y hacer del sistema una garantía para la estandarización de la conducta docente.
(3) Gestión de procesos. La enseñanza no sólo debe centrarse en los resultados, sino también prestar atención al proceso. Este semestre continuaremos fortaleciendo la gestión de todo el proceso de enseñanza, monitoreando la preparación de lecciones de los maestros, las clases, las correcciones de tareas, las tutorías después de clases y las pruebas unitarias, e identificaremos oportunamente los problemas, los señalaremos y los corregiremos. La escuela realiza inspecciones aleatorias de vez en cuando.
(4) Gestión de la escucha y evaluación de conferencias. Debe haber registros de conferencias y evaluaciones de conferencias, comentarios y resúmenes. Los maestros deben completar al menos 20 clases cada semestre.
(5) Análisis y gestión de la calidad docente. Obviamente, el análisis de la calidad de la enseñanza es parte del proceso de enseñanza y un paso necesario para mejorar la calidad de la enseñanza. Destacar el papel del análisis de la calidad en cada unidad y diagnosticar a los diferentes estudiantes. Continuar implementando el análisis de la calidad de la enseñanza docente, realizar cuidadosamente el seguimiento de la unidad y el análisis de calidad final, realizar registros oportunos y guiar a los docentes para que interioricen los resultados del análisis como un nuevo punto de partida para la superación personal de docentes y estudiantes.
(6)Gestión de estudiantes. Continuar fortaleciendo el cultivo de buenos hábitos de estudio de los estudiantes, continuar desempeñando el papel orientador y alentador de la evaluación, guiar a los estudiantes para que se desarrollen de manera integral y activa y movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje. Se llevarán a cabo cuidadosamente varios concursos de materias organizados por los superiores, fortalecerán la orientación, organizarán cuidadosamente y se esforzarán por lograr buenos resultados; Este semestre se realizarán concursos de lectura, composición, caligrafía y lectura en chino, concursos de cálculo rápido en matemáticas y concursos de escritura y narración de cuentos en inglés.
(7) Hacer un buen trabajo enseñando a la promoción. El trabajo de clase de graduación es uno de los focos de la educación y la enseñanza escolar. Es necesario estandarizar los procedimientos regulares de enseñanza y gestión de las promociones y aumentar la conciencia sobre el desarrollo integral. Garantizar excelentes resultados en el Examen de Graduación del Condado.
(8) Estandarizar la gestión del estado de los estudiantes y gestionar eficazmente el estado de los estudiantes de nuestra escuela.
(9) Fortalecer la educación en salud mental. En la enseñanza en el aula y en diversas actividades, debemos prestar atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes, brindarles orientación psicológica de manera oportuna, cultivar la perseverancia y el espíritu de trabajo duro de los estudiantes y mejorar la capacidad de los niños para adaptarse a la sociedad.
(10) Tomar buenas clases de caligrafía, realizar diversas actividades de escritura, optimizar el ambiente de escritura y promover la mejora del nivel de los estudiantes. Por ejemplo, llevamos a cabo actividades para calificar las habilidades de caligrafía de los estudiantes, seleccionamos expertos en caligrafía "estrella" y realizamos una o dos exposiciones de caligrafía y tareas de los estudiantes. Además, cada clase realizará concursos de escritura de vez en cuando para mejorar la escritura, predicar con el ejemplo y progresar juntos.
(11) Implementar concienzudamente la Ley Nacional de Escritura y Lengua Común, crear una atmósfera de hablar mandarín y escribir caracteres estandarizados mediante la promoción de la serie de actividades Zhoupu, y considerar siempre la promoción del mandarín y la estandarización del idioma y la escritura como parte importante de la educación de calidad, y mejorar la conciencia sobre la estandarización del lenguaje, mejorando la capacidad de aplicación del lenguaje, mejorando la calidad humanística y promoviendo la construcción de la cultura del campus.
(12) Construir activamente asociaciones de estudiantes como la "Academia de Ciencias Juvenil Chen" y la "Academia Internacional de Comprensión", llevar a cabo actividades de investigación y concursos según lo planeado, mejorar el nivel de educación de calidad y ampliar la capacidad de la escuela. Efecto de marca educativo característico.
(3) Docencia e investigación científica.
1. Organizar la formación en las escuelas para mejorar las capacidades de investigación científica.
(1) Aprovechar plenamente el papel protagónico de los docentes clave. Este semestre continuaremos invitando a maestros famosos y maestros clave de dentro y fuera de la escuela a dar conferencias para mejorar aún más la conciencia de la investigación científica y las capacidades de investigación docente de los maestros jóvenes y promover la mejora general del nivel de enseñanza e investigación de nuestros maestros de la escuela. .
(2) Realizar una sólida actividad docente e investigadora dentro del grupo. Aprovechar plenamente el papel de los líderes de proyectos en las actividades educativas y de investigación científica. Cada líder de proyecto debe organizar cuidadosamente seminarios y estudios especiales, y cada actividad debe ser clara, diversa, participativa y práctica.
(3) Fortalecer la construcción de equipos de investigación científica. Preste atención a la formación de profesores jóvenes y de mediana edad y de profesores famosos, aproveche al máximo las ventajas de los profesores provinciales de nivel especial, los profesores municipales famosos y 333 materias de formación del proyecto, proporcione activamente clases de demostración de profesores famosos en las escuelas y fortalezca la teoría y orientación práctica para profesores jóvenes y de mediana edad. Establecer expedientes de crecimiento para docentes jóvenes destacados. Cooperar activamente con la rectoría para realizar actividades de intercambio académico interescolar.
2. Estandarizar la gestión de la investigación científica y mejorar los niveles de investigación.
Este semestre se seguirá adhiriéndose a la innovación, difusión y aplicación del conocimiento científico educativo como línea principal, con la investigación de proyectos como protagonista y la docencia presencial como posicionamiento, realizar activamente la investigación de proyectos y estandarizar la proceso de investigación.
(1) Estudiar teoría de la educación y la enseñanza. Se invitará a la escuela a expertos superiores en educación y enseñanza para guiar el trabajo de investigación. Realizar docencia e investigación científica con el aula como puesto principal, realizar actividades prácticas de investigación y centrarse en la recopilación y disposición de datos de procesos.
(2) Captar la investigación sobre el tema. ① Organizar activamente la solicitud de proyectos provinciales (8 de marzo) ② Hacer un buen trabajo en la finalización de los proyectos del "Duodécimo Plan Quinquenal". (7 completados, 18 por completar) ③Gestión científica de proyectos personales.
3. Fortalecer la orientación para la redacción de tesis.
(1) Realizar actividades de formación en redacción de ensayos. Centrándose en los tres principales concursos de trabajos de la Copa Municipal del 4 de Mayo, la Copa Provincial de Maestros Tao y la Exploración Provincial de Enseñanza del Mar, se invitó a expertos de alto nivel de dentro y fuera de la escuela a realizar una capacitación especial.
(333 profesores, cuadros docentes y profesores jóvenes y de mediana edad en cada lote de proyectos)
(2) Fortalecer la orientación en escritura con la ayuda de excelentes revisiones de artículos y conferencias especiales, y llevar a cabo evaluaciones de artículos y diseños didácticos sobre temas afines basados en prácticas educativas y docentes.
(3) Resumir y promover los resultados de la investigación científica y educativa, prestar atención y capturar las últimas tendencias en enseñanza e investigación científica, y publicar periódicamente artículos publicados y premiados por los profesores y cargar información docente; publicar periódicamente artículos publicados y premiados por docentes, Brindar servicios de alta calidad para que los docentes realicen trabajos de docencia e investigación;
(4) Trabajo de logística
1. Mejorar aún más el sistema de responsabilidad laboral del personal de logística, establecer puestos y responsabilidades de acuerdo con las necesidades del trabajo escolar, dejar que todos aclaren sus puestos y responsabilidades y hacer todo Alguien está a cargo, alguien hace todo, todo está registrado y todo está implementado.
2. Establecer el pensamiento de primera línea en la enseñanza de servicios logísticos y mejorar aún más el estilo de trabajo. Deberíamos pensar más, estudiar más y escuchar más comentarios y opiniones. Las cosas se pueden solucionar en cualquier momento, sin demoras ni cortes indebidos, señor.
3. Mejorar el “sistema de inspección diaria”. El departamento de asuntos generales organiza personal para realizar inspecciones diarias del entorno escolar, la seguridad ecológica, el mantenimiento de los edificios escolares, el uso de equipos, etc., y mantiene registros pertinentes. Atender oportunamente los problemas descubiertos y realizar registros de mantenimiento propuestos por cada departamento y clase en el menor tiempo posible.
4. Estricta disciplina financiera, garantizar el uso especial de los fondos, garantizar la inversión efectiva en el trabajo logístico, aceptar conscientemente la supervisión y garantizar la eficiencia del uso de los fondos limitados. Fortalecer la gestión y mantenimiento diario de la electricidad y el agua. Apégate a la diligencia y el ahorro y opónte a la extravagancia y el despilfarro. Cumplir con la gestión de aires acondicionados, bebederos y otros aparatos eléctricos y la gestión del agua, y esforzarse por ahorrar cada gota de agua, cada kilovatio hora y cada centavo para la escuela.
5. Gestione bien los activos fijos y mejore la eficiencia de uso. Establecer un libro mayor de propiedad escolar y activos fijos para aprovechar al máximo el equipo educativo existente. Utilice el software de administración de propiedad escolar para gestionar el aumento o disminución de activos fijos, hacer un buen trabajo en todos los aspectos del registro, almacenamiento, uso, devolución, etc. de la propiedad escolar, y mejorar la conciencia de los maestros y estudiantes sobre el cuidado de la propiedad pública.
6. Fortalecer la gestión de la propiedad pública en oficinas, salones y aulas, asignar responsabilidades a las personas, registrar al inicio del período, realizar inspecciones irregulares durante el período e inspeccionar al final del mismo. el período para comprender plenamente la protección de la propiedad pública.
7. Estricto el sistema de deberes escolares, fortalecer la seguridad del campus y sus alrededores, y garantizar el normal desarrollo de la educación y la enseñanza escolar.
8. Fortalecer la gestión de porteros. Implemente un sistema de registro de visitantes, fortalezca la seguridad escolar, nunca abandone su puesto, haga más preguntas y reporte más. Informar oportunamente de cualquier fenómeno adverso y tomar las medidas pertinentes para detenerlo.
9. Reforzar la educación en seguridad para profesores y estudiantes, y prestar atención a la seguridad de las instalaciones y equipos escolares. Se debe educar a los maestros y estudiantes sobre la prevención de incendios, la prevención de robos y el uso seguro de la electricidad, y se les debe inspeccionar todos los días para eliminar peligros ocultos. Eliminar posibles riesgos de seguridad en circuitos de cables, aparatos eléctricos, instalaciones auxiliares, edificios escolares, equipos deportivos, etc. , inspección e investigación oportunas para prevenir accidentes de responsabilidad.
10. Reforzar la gestión de seguridad en festivales. Mejorar el sistema de turnos de enfermería en vacaciones escolares y combinar la defensa civil y técnica durante las vacaciones para prevenir accidentes.