Primero, establezca metas y progrese continuamente
Bajo la dirección del director Han Manxian durante un año, en las primeras etapas de nuestra juventud. En el desarrollo profesional de los docentes, hemos logrado buenos resultados. Las clases son la máxima prioridad para los docentes jóvenes. Por lo tanto, en el futuro trabajo docente, continuaré consultando a mi tutor y a otros profesores del grupo para formar inicialmente mis propios conceptos de enseñanza, conceptos educativos y mis propios pensamientos, y me esforzaré por estar completamente preparado para cada clase y dejar a los estudiantes con una Impresión duradera. Buena impresión. En tercer lugar, para ser un excelente maestro de clase, debemos estar orientados a las personas, ser un buen maestro de clase que favorezca el desarrollo físico y mental de los estudiantes, establecer una relación maestro-alumno de igualdad, democracia, confianza y respeto con los estudiantes. y cultivar nuestra fuerte capacidad de liderazgo organizacional, gestión y coordinación, para que mi clase pueda desarrollarse de manera estable y armoniosa, para que cada estudiante de la clase pueda convertirse en un adulto. Si fuera el subdirector, también cooperaría activamente con el maestro de la clase, cooperaría con el maestro de la clase para hacer mi propio trabajo y continuaría aprendiendo de la experiencia de maestros de clase experimentados para allanar el camino para el trabajo futuro como clase. maestro.
En segundo lugar, progresar y crecer a través de la reflexión
A través de la capacitación, me di cuenta claramente de que si los profesores quieren caminar con una actitud noble, deben aprender a reflexionar en la enseñanza y resumir en la reflexión. , mejore verdaderamente su capacidad de enseñanza y conviértase en un maestro sabio. Por ello, debemos hacer lo siguiente:
1. Promover el desarrollo profesional personal
La clave para implementar una educación de alta calidad para los estudiantes y promover su desarrollo activo, vivo y vivo reside en la calidad del docente. Sólo mediante el aprendizaje continuo en la educación y la innovación continua en la enseñanza de acuerdo con la situación real de los estudiantes se puede mejorar gradualmente el nivel de enseñanza. "La capacidad del maestro es hacer que un niño al que no le gusta aprender ame aprender". Por lo tanto, los docentes deben centrarse en transformar el contenido de la experiencia en contenidos y formas que sean fáciles de comprender y aceptar para los estudiantes. Los docentes deben convertirse en guías, partidarios en la exploración y colaboradores en el proceso de aprendizaje. Todo docente en servicio debería leer más, pensar más, reflexionar más, enriquecerse constantemente con conocimientos, ser un docente reflexivo, hacer reflexiones y resúmenes y esforzarse por ser un docente experto-estudiante.
2. Intenta cambiar tu rol.
Como jóvenes docentes, debemos comprender la sociedad de manera más racional, comprender nuestro papel, cambiar la actitud de vida "sentimental" o "romántica" de los últimos tiempos de estudiante y afrontarla en este nuevo entorno. nuevas relaciones, como la relación entre profesores nuevos y antiguos, la relación entre colegas y la relación entre profesores y estudiantes.
La transformación del papel de los jóvenes docentes aún necesita un largo proceso, y aún quedan muchas preguntas. La mayor confusión es cómo enseñar bien, que es la cualidad básica de los profesores. Por ello, los nuevos profesores deben cambiar su rol y estatus, adaptarse a las necesidades de los estudiantes, dejar espacio y tiempo para que los estudiantes dejen volar su mente y crear un ambiente relajado y libre. En esta atmósfera relajada, los estudiantes son verdaderamente guiados para aprender de manera proactiva, animados a aprender con audacia y convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje, participantes en actividades de aprendizaje, exploradores e investigadores.
3. Los profesores deben hacer un buen trabajo "enseñando con palabras y hechos" y "dando el ejemplo".
(1) Amar y tratar a los estudiantes con corazón.
Un maestro debe ser un maestro del grabado. Puede utilizar sus propios pensamientos y sentimientos para tallar una obra de arte en blanco y convertirla en una hermosa obra de arte. Los docentes deben tener una mentalidad amplia y no estrecha de miras. Debes tener una mente amplia, tolerante con las personas y las cosas, ser capaz de escuchar opiniones diferentes, ser estricto contigo mismo, ser indulgente con los demás, tener menos sospechas, celos y resentimientos, y tener más comprensión, cuidado y amabilidad, y dar un buen ejemplo a los estudiantes. Porque lo que enfrentamos todos los días son estudiantes llenos de vitalidad y prosperidad. Debemos tratarlo como una persona dinámica, darles un espacio libre, tratarlos con respeto e igualdad, cuidarlos y convertirnos en buenos amigos de ellos. Esto acortará la distancia espiritual entre profesores y estudiantes y los hará "orientados hacia el profesor". Luego utilice el mecanismo de incentivos para afirmar y alentar plenamente a los estudiantes a sentirse cálidos y mejorar su confianza en sí mismos. Sólo así podrán dar un salto cualitativo en el camino hacia el crecimiento y el desarrollo, y el efecto de enseñanza será el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
(2) Infecta a los estudiantes con tus palabras y hechos.
Los profesores deben utilizar su propio comportamiento para influir en los estudiantes y convertirse verdaderamente en modelos a seguir para los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan aprender del profesor lo que deben hacer y lo que no deben hacer. Por lo tanto, los profesores deben ser serios, firmes, estandarizados y apropiados al enseñar, tratar con los demás y comportarse de una manera apropiada para ellos. Además, los profesores también deben tener una comunicación espiritual regular con los estudiantes y abrirles el corazón. No sólo puedes hablar sobre las valiosas experiencias que has adquirido en la vida, sino que también puedes revelar abiertamente tus lecciones de vida a los estudiantes, para que puedan sentir realmente que no solo eres un buen maestro, sino también un buen amigo.