Este periódico informó (Reportero Xiaofang) A principios de este mes, la 24ª reunión del Comité Permanente del XII Congreso Nacional del Pueblo revisó y aprobó una decisión sobre la modificación de la Ley de Promoción de la Educación Privada. ¿Qué impacto importante tendrá esta nueva política en la educación privada? Ayer se celebró en el Centro Internacional de Conferencias de Taihu la Cumbre Taihu de Educación Privada y el Foro de Innovación Docente, que atrajo a más de 800 directores de instituciones educativas privadas de Jiangsu, Shanghai, Zhejiang, Shandong, Fujian, Jiangxi y otros lugares.
Dong Shengzu, director del Departamento de Asuntos Legales de la Asociación de Educación Privada de China y director del Instituto de Investigación de Educación Privada de la Academia de Ciencias de la Educación de Shanghai, pronunció un discurso de apertura para explicar el impacto de la nueva educación privada. política educativa en la industria. Dong Shengzu dijo que la clave central de esta revisión es la "clasificación". La llamada gestión clasificada tiene como objetivo promover y estandarizar mejor el desarrollo de la educación privada en todos los niveles y tipos que han sido aprobados para su establecimiento o registro se dividen en entidades legales con fines de lucro y entidades sin fines de lucro según si. están obligadas a obtener ingresos de explotación escolar. Las personas jurídicas implementan administrativamente diferentes medidas regulatorias.
La nueva política estipula claramente que no se establecerán escuelas privadas con fines de lucro en la etapa de educación obligatoria de nueve años, desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria. Dong Shengzu dijo que la educación obligatoria es obligatoria, de bienestar público y universal, y que el estado "prohíbe obtener ganancias de la educación obligatoria". Después de analizar los principales problemas actuales de la educación privada, como la definición de los derechos de propiedad, el apoyo a las políticas, la entrada y salida de la industria, la gobernanza escolar y la conexión del sistema, Dong Shengzu sugirió que las inversiones en educación privada deberían pensarse dos veces antes de realizar una inversión, y deberíamos considerar profundamente estudiar y comprender la esencia de las leyes, reglamentos y reglamentos administrativos, comprender el espíritu, seguir la tendencia general, sopesar los pros y los contras y tomar decisiones racionales es necesario aclarar los objetivos de la escuela y ajustar aún más la estrategia de desarrollo de la escuela; en respuesta a los cambios en el entorno externo, es necesario mejorar aún más los estatutos de la escuela y establecer una estructura sólida de gobierno corporativo.
Se entiende que este foro cumbre está organizado por la Asociación de Educación Privada de Suzhou, y este año es el primero. El tema de la cumbre es conocer y comprender las leyes de promoción de la educación privada, mejorar las capacidades de gestión de las instituciones de educación privada, innovar modelos de enseñanza y promover el desarrollo de la educación privada. La cumbre también organizó 24 subforos que abarcaron diversos aspectos como la gestión de escuelas privadas, la inscripción en el mercado, la enseñanza y la investigación, y la educación familiar.
En los últimos años, la educación privada en Suzhou se ha desarrollado rápidamente. Según las estadísticas, sólo en 2015, hubo 29 nuevas escuelas privadas y jardines de infancia en Suzhou. En la actualidad, hay cerca de 900 escuelas privadas, jardines de infancia e instituciones de educación no académica de todos los niveles y tipos en la ciudad, con 270.000 estudiantes matriculados y 370.000 personas que reciben formación en instituciones de formación cada año. Zhang Kewei, director del Departamento de Educación Privada y Educación Social de la Oficina de Educación Municipal de Suzhou, dijo que la revisión de la Ley de Promoción de la Educación Privada ha traído nuevas oportunidades para el desarrollo de la educación privada. Después de que se publiquen las reglas detalladas y los documentos de respaldo relevantes, Suzhou fortalecerá la orientación clasificada y mejorará las medidas para garantizar una transición sin problemas de la educación privada en todos los niveles. "Se espera que la realización real sea el 1 de septiembre del próximo año."