Profesor, Escuela de Ingeniería Mecánica, Eléctrica y Arquitectónica, Universidad de Jianghan

La Escuela de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Jianghan cuenta con 100 profesores en activo, incluidos 72 profesores de tiempo completo. Actualmente hay 6 profesores, 24 profesores asociados, 40 conferenciantes y 2 profesores distinguidos externos a la escuela. Hay 42 docentes con título de maestría o superior, incluidos 5 médicos y 1 becario postdoctoral. Hay 36 profesores jóvenes menores de 40 años, 6 de los cuales están cursando estudios de doctorado y 15 de ellos cursando estudios de maestría.

Entre los docentes, hay un subsidio del gobierno nacional, cuatro subsidios del gobierno provincial y municipal, un líder de materia provincial, un experto provincial joven y de mediana edad con contribuciones destacadas y dos líderes de materia municipales. Se trata de un equipo de profesores con buenas calificaciones académicas, títulos profesionales y estructura de edades que desempeñarán un papel importante en la construcción disciplinaria de la universidad y sentarán una base material para el desarrollo de la enseñanza y la investigación científica en la universidad.

Entre los profesores se encuentran 4 miembros de alto nivel de la Sociedad China de Ingeniería Mecánica; 1 director y 6 miembros de la Sociedad Provincial de Ingeniería Mecánica de Hubei; 1 director de la Sociedad Nacional de Tecnología de Pruebas Universitarias; Comité de Pruebas de la Sociedad China de Ingeniería de Vibraciones; 9 destacados expertos en revisión de tesis de licenciatura en la provincia de Hubei; 4 directores de la Sociedad Mecánica de Hubei participan en las correspondientes actividades de intercambio académico. Según estadísticas preliminares, 32 personas participaron en diversas actividades académicas en 2003 y 42 personas participaron en actividades de intercambio académico en 2004. Las actividades de intercambio académico amplían enormemente los horizontes de los profesores y favorecen la mejora de sus capacidades de investigación científica y enseñanza.