Introducción a Owen

Owen (1778-1856), un gran socialista utópico británico, fue también un pensador educativo y experimentador de la educación moderna. Nacido en Gales en el seno de una familia de artesanos. Dejó su casa a los 9 años para ganarse la vida por su cuenta y se volvió autodidacta. 1800 1 Se desempeñó como gerente de la fábrica de algodón de New Lanark en Escocia e implementó planes de reforma, como mejorar el bienestar de los trabajadores, estableciendo una escuela de formación del carácter (New Hall) para los trabajadores, es decir, una institución educativa desde el jardín de infantes hasta la parte de adultos. educación del tiempo, etc. Sus experimentos de reforma han tenido un enorme éxito. En 1824, fue a los Estados Unidos para intentar construir una nueva aldea comunista, la "Nueva Armonía", pero fracasó. En la época en que vivió, la industria británica moderna se había desarrollado y las contradicciones sociales eran muy agudas. Al mismo tiempo, como empresario, era muy sensible al papel de la producción y la ciencia modernas, así como a los problemas de la sociedad moderna. Por lo tanto, sus pensamientos educativos han ido mucho más allá de lo que otros socialistas utópicos y educadores democráticos reflexionaron sobre la producción y la educación modernas durante el período incipiente de la sociedad moderna. No sólo vio las deficiencias del capitalismo sino también el poder de la ciencia y la producción en masa. Vio que "cada aumento del poder científico o mecanoquímico conduce directamente a un aumento de la riqueza" ("Selected Works of Owen", Volumen 1, página 299), y consideró que "el crecimiento de la ciencia es interminable y su capacidad para desarrollarse también será y se expandirá a medida que crezca” (ibid., vol. 2, p. 52). También vio que "el trabajo de algunas personas es más valioso que el de otras, principalmente porque, por lo tanto, creía que "hay que encontrar medios para dar a los hijos de los pobres la educación más útil". (ibid.) "Para cultivar sus cualidades morales, intelectuales, físicas y profesionales, y educarlos como personas de desarrollo integral" (ibid., Volumen 2, página 13). Se basó en el objetivo de transformar la sociedad y en el entendimiento antes mencionado que organizó servicios públicos, Educación preescolar y educación primaria gratuitas y universales, y ofrecía una gama más amplia de cursos en las escuelas primarias que los de las escuelas primarias británicas en ese momento, como lengua materna, aritmética, geografía, historia, naturaleza, etc., y canceló clases religiosas Dio gran importancia a la educación laboral y a la educación y la producción combinadas. Dependiendo de la edad y la fuerza física, los niños deben participar en algún trabajo productivo, pero los niños menores de 10 años tienen prohibido trabajar y los mayores de 10 años. años están estrictamente limitados en su trabajo (menos de 6 horas). También aboga por que los niños aprendan algunas habilidades de jardinería, agricultura, artesanía y producción. Los pensamientos educativos de Owen tuvieron un impacto importante en los pensamientos educativos de Marx. y prácticas educativas posteriores, especialmente en los países socialistas.