Ampliar conocimientos:
1. Como departamento integral a cargo de la educación dependiente del Consejo de Estado, el Ministerio de Educación se estableció en junio de 1949-10 y cuenta con 22 instituciones internas. Sus funciones principales son formular directrices, políticas y planes para la reforma y el desarrollo de la educación, redactar reglamentos pertinentes y supervisar su implementación, y ser responsable de la planificación general y la gestión coordinada de todos los tipos de educación en todos los niveles, así como de las estadísticas, análisis y divulgación de información de educación básica.
2. En los primeros días de su creación, el Ministerio de Educación se fusionó muchas veces con el departamento de educación superior agregado en 1952. De 65438 a 0959, el Ministerio de Educación Superior y el Ministerio de Educación se fusionaron en el Ministerio de Educación. En 1964 se restableció el Ministerio de Educación Superior. Pero apenas dos años después, el Ministerio de Educación Superior volvió a fusionarse con el Ministerio de Educación.
3. Desde la década de 1970, el Ministerio de Educación ha experimentado dos fusiones institucionales integrales. La primera vez fue en 1970, cuando el Ministerio de Educación, el Ministerio de Educación Superior y la Comisión de Reforma del Idioma Chino se fusionaron en el Grupo de Ciencia y Educación del Consejo de Estado. Cinco años después, el Ministerio de Educación fue restablecido como institución independiente. . Otra fusión se produjo en la década de 1980. En 1985, el Comité Permanente del Congreso Nacional del Pueblo decidió abolir el Ministerio de Educación y establecer la Comisión Nacional de Educación.
Hasta marzo de 1998, la Primera Sesión del Noveno Congreso Nacional del Pueblo aprobó la decisión sobre la reforma institucional del Consejo de Estado, y la Comisión Nacional de Educación pasó a llamarse Ministerio de Educación. Al mismo tiempo, la Comisión Nacional de la Lengua se fusionó con el Ministerio de Educación.
4. Además de las fusiones a gran escala, junto con la anterior reforma institucional del Consejo de Estado, los ajustes a pequeña escala en los departamentos y funciones internos del Ministerio de Educación también han seguido enderezando la relación. de poder y responsabilidad entre departamentos y garantizar que la organización sea capaz de llevar a cabo sus responsabilidades de manera efectiva. En 2008, se lanzó oficialmente la reforma del sistema ministerial a gran escala, que se centró en racionalizar las instituciones y transformar funciones. Desde entonces, el Ministerio de Educación ha realizado muchos ajustes a sus estructuras y funciones internas.
5. La reforma del sistema departamental es un proyecto sistemático complejo, que involucra múltiples sujetos de gobierno en todos los niveles y sus interacciones, incluida la transformación funcional, la integración institucional, la optimización de la estructura de gobernanza y muchos otros aspectos, incluida la planificación. , implementación, seguimiento, evaluación y retroalimentación.
6. Según el "Reglamento sobre las principales responsabilidades, organizaciones internas y dotación de personal del Ministerio de Educación" emitido por el Consejo de Estado en julio de 2008, el Ministerio de Educación canceló algunos asuntos de aprobación administrativa y delegó la competencia. El poder de revisión de la autorización de títulos de doctorado señala que algunos departamentos que otorgan títulos han comenzado a explorar gradualmente el camino de racionalizar la administración y delegar poderes a las instituciones de educación superior. Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación profundiza aún más la reforma del sistema de gestión de los colegios y universidades directamente afiliados. Sobre la base de la gestión de los gobiernos populares central y provincial, se centra en la gestión de los gobiernos populares provinciales y fortalece los locales. coordinación.
7. Pero en términos generales, después de 2008, los ajustes institucionales del Ministerio de Educación se centraron principalmente en la educación preescolar, la educación obligatoria, la educación vocacional y la educación especial. En 2012, el Ministerio de Educación experimentó un ajuste departamental interno a gran escala. En julio de ese año, con el fin de fortalecer aún más el trabajo docente, el Ministerio de Educación cambió el nombre del Departamento de Formación Docente a Departamento de Trabajo Docente, y asignó las responsabilidades docentes del Departamento de Personal y del Departamento de Educación Vocacional y de Adultos al Departamento de Trabajo Docente. Departamento.