1. Concepto: La presión de la atmósfera sobre un objeto sumergido en ella se llama presión atmosférica, generalmente representada por p0. Nota: Existe una diferencia entre "presión atmosférica" y "presión atmosférica" (o presión parcial). Por ejemplo, la presión del aire en una olla a presión se refiere a la presión de una parte del gas. La presión fuera de la olla a presión se llama presión atmosférica. 2. Razón: Porque el aire es gravedad y tiene fluidez. 3. La existencia de presión atmosférica - prueba experimental: el experimento más famoso de la historia: el experimento del hemisferio de Magdeburgo. Pequeños experimentos: experimento con tapa de vaso, experimento de deglución de huevos en botella, experimento de simulación en vaso de cuero de Magdeburgo. 4. Determinación experimental de la presión atmosférica: experimento de Torricelli. (1) Proceso experimental: llene un tubo de vidrio de aproximadamente 1 m de largo con un extremo cerrado con mercurio, bloquee la boca del tubo y luego el nivel de mercurio líquido en el tubo bajará un poco, pero no bajará. En este momento, la diferencia de altura entre la columna de mercurio dentro y fuera del tubo es de aproximadamente 760 mm. (2) Análisis principal: en el tubo, la superficie de mercurio en el tubo es de aproximadamente 760 mm. Dado que el líquido no se mueve, la lámina de líquido está sujeta a un equilibrio de presión de arriba hacia abajo, es decir, la presión atmosférica ascendente = la presión generada por la columna de mercurio. (3) Conclusión: Presión atmosférica P0 = 760 mmhg = 76 cmhg = 1,01 * 105 pa (su valor cambia con los cambios en la presión atmosférica externa) (4) Descripción: Vierta un trozo de mercurio en el tubo de vidrio antes del experimento. no está lleno, la medida será pequeña. b Si en este experimento se reemplaza el mercurio con agua, la longitud del tubo de vidrio debe ser de 10,3 m C. El tubo de vidrio debe subirse o bajarse ligeramente si la diferencia de altura entre el interior y el exterior del tubo permanece sin cambios. , el tubo de vidrio se inclinará y la altura permanecerá sin cambios, la longitud se hará más larga. d. Si la presión atmosférica externa es H cmHg, intente escribir las siguientes situaciones. La presión del gas sellador (el líquido en el tubo es mercurio). h cmhg(h+h)cmhg(h-h)cmhg(h-h)cmhg(h+h)cmhg(h-h)cmhg(h-h)cmhg(h-h). CmHg E presión atmosférica estándar: La presión atmosférica que soporta 76 cm de mercurio se llama presión atmosférica estándar. 1 Presión atmosférica estándar = 760 mmhg = 76 cmhg = 1,01 * 105 pa 2 Presión atmosférica estándar = 2,02 * 105 Pa, que puede soportar una altura de columna de agua de aproximadamente 20,6 m 5 y presión atmosférica: (1) Características: Hay presión en todas las direcciones en el aire, en un cierto punto del aire La presión atmosférica es igual en todas las direcciones. La presión atmosférica disminuye al aumentar la altitud y su valor está relacionado con cambios de ubicación, clima, estación, etc. En términos generales, la presión del aire en los días soleados es mayor que en los días nublados, y la presión del aire en invierno es mayor que en verano. (2) Cambios de presión atmosférica. Por cada 10 metros de ascenso, la presión atmosférica cae unos 100 Pa 6. Herramientas de medición: Definición: Un instrumento que mide la presión atmosférica se llama barómetro. Categoría: Barómetro de mercurio y barómetro aneroide Descripción: Si el barómetro de mercurio está inclinado, el resultado de la medición aumenta. La escala del barómetro aneroide cambia a altitud. Este barómetro aneroide se convirtió en un altímetro para el montañismo. 7.Uso: bomba de pistón y bomba centrífuga. 8. Punto de ebullición y presión: Contenido: El punto de ebullición de todos los líquidos disminuye cuando la presión del aire disminuye y aumenta cuando la presión del aire aumenta. Aplicación: Olla a presión para quitar la humedad del jugo de azúcar. 9. Volumen y presión: Contenido: Para una determinada masa de gas, cuanto menor sea el volumen, mayor será la presión. Respuestas: ① Utilice pajitas de plástico para aspirar bebidas de los biberones; ② Llene los bolígrafos con agua; ③ Utilice perchas con ventosas; ④ La gente hace ejercicios de inhalación;
2. Conocimiento de la presión atmosférica
Presión atmosférica [conocimiento]
P: ¿Qué factores están relacionados con los cambios en la presión atmosférica? ¿Cómo cambió?
Respuesta: Los cambios en la presión atmosférica están relacionados con la altitud. La presión atmosférica es causada por la fuerza de gravedad en la atmósfera. Cuanto más alto sea el suelo, más delgada será la atmósfera y menor debería ser la presión atmosférica. Sin embargo, debido a que la densidad del aire, relacionada con la fuerza gravitacional sobre la atmósfera, varía de manera desigual con la altitud, la presión atmosférica disminuye de manera desigual con la altitud.
Los cambios en la presión atmosférica también están relacionados con el clima. La presión atmosférica en un mismo lugar no es exactamente la misma en distintos momentos. Sabemos que el vapor de agua es menos denso que el aire. Con más vapor de agua en el aire, la densidad del aire será menor y la presión atmosférica también disminuirá. En términos generales, la presión del aire en los días lluviosos es menor que en los días soleados. Una caída repentina de la presión del aire en los días soleados es un precursor de la lluvia, pero si llueve durante varios días seguidos y la presión del aire aumenta, puede ocurrir; Se espera que desaparezca pronto. Además, los cambios de presión atmosférica también están relacionados con la temperatura. Debido a que la densidad del aire disminuye cuando la temperatura es más alta, la presión atmosférica es menor cuando la temperatura es más alta que cuando la temperatura es más baja.
P: ¿Cuál es la presión atmosférica estándar? ¿Cómo se obtiene su valor?
Respuesta: La presión atmosférica no es fija. Para comparar la presión atmosférica, en el X Congreso Internacional de Pesas y Medidas de 1954, los científicos establecieron un "estándar" para la presión atmosférica: al nivel del mar, a 45° de latitud, a una temperatura de 0°C, la presión producida por una Columna de mercurio de 760 mm de alto. La presión se llama presión atmosférica estándar. Dado que es un "estándar", al calcular según la fórmula de presión del líquido, se debe prestar atención a la precisión de cada cantidad física. Según información relevante, la densidad del mercurio a 0°C es 13,595*103 kg/m3, y el valor G al nivel del mar a 45° de latitud es 9,80672 N/kg. Por lo tanto, se puede concluir que la presión generada por una columna de mercurio de 760 mm de altura es
pmercurio = ρmercuriogh
=13,595*103kg/metro cúbico*9,80672 Newton/kg*0,76m
= 1,01325 * 105Pa.
Este es el valor de 1 atmósfera estándar.
3. Es mejor tener una pregunta para conocer el conocimiento detallado de la presión atmosférica en la física de la escuela secundaria.
1. También llamada “presión atmosférica”.
Uno de los elementos meteorológicos importantes. Presión debida al peso de la atmósfera que rodea la Tierra.
El tamaño está relacionado con la altura, la temperatura y otras condiciones. Generalmente disminuye al aumentar la altura.
Por ejemplo, la presión atmosférica en lo alto de las montañas es mucho menor que en la tierra. Horizontalmente, las diferencias de presión atmosférica hacen que el aire fluya.
2. Unidad de presión. Abreviatura de "presión atmosférica estándar".
En realidad, es 760 Torr (mmHg). Por conveniencia de ingeniería, 1 kilogramo por centímetro cuadrado (=735,6 Torr) se define como unidad de presión, que se denomina "presión atmosférica de ingeniería" o "presión atmosférica".
La Tierra está rodeada por una gruesa capa de aire llamada atmósfera. El aire puede fluir libremente como el agua, pero también se ve afectado por la gravedad.
Así que en el aire hay presión en todas direcciones. Esta presión se llama presión atmosférica. En 1654, Gehrich llevó a cabo un famoso experimento en Magdeburgo, Alemania, que demostró eficazmente la existencia de la presión atmosférica y dio a la gente una comprensión profunda de la presión atmosférica. Sin embargo, la gente todavía no sabe qué tan grande es.
Once años después, el científico italiano Torricelli llenó con mercurio un fino tubo de vidrio de 80 centímetros de largo y lo colocó boca abajo en un tanque lleno de mercurio. Descubrió que el mercurio en el tubo de vidrio cayó unos 4 centímetros y luego dejó de caer. En este espacio de 4 cm no hay aire, es vacío.
Torricelli concluyó de esto que la presión de la atmósfera es igual a la longitud de la columna de mercurio. Los científicos calcularon con precisión la presión atmosférica basándose en la fórmula de presión como 1,03 * 10 5pa1 presión atmosférica estándar = 760 mmhg = 76 cmhg = 1,013 * 10, quinta potencia Pascal = 65438+.
Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, el valor estándar de la presión atmosférica y sus cambios han cambiado muchas veces. Inicialmente, se definió como presión atmosférica estándar la presión atmosférica a un nivel del mar de 0°C y una latitud de 45° en un día despejado, que equivale aproximadamente a 76 centímetros de mercurio.
Más tarde se descubrió que el valor de la presión del aire en tales condiciones no era estable y cambiaba bajo la influencia del viento, la temperatura y otras condiciones. Por tanto, la altura de 76 centímetros de mercurio se define como el valor estándar de presión atmosférica.
Pero más tarde se descubrió que el valor de la presión de 76 cm de mercurio también era inestable y que la densidad del mercurio cambiaba debido a la influencia de la temperatura. El valor de g también varía con la latitud. El instrumento que mide la presión atmosférica se llama barómetro.
Para garantizar que la presión atmosférica estándar sea un valor constante, la resolución de la X Conferencia Internacional de Pesas y Medidas en 1954 estipuló que el valor de la presión atmosférica estándar es 1 presión atmosférica estándar = 101325 Newtons/ metro cuadrado de presión atmosférica. La relación entre temperatura, humedad y presión atmosférica nos dice: "Los cambios en la presión atmosférica están estrechamente relacionados con el clima. En términos generales, la presión del aire en los días soleados es mayor que en los días nublados, y la presión del aire en invierno es mayor que en los días nublados. verano." A menudo es difícil para los profesores explicar esta narrativa con claridad. En mi opinión, este problema se reduce a la relación entre temperatura, humedad y presión atmosférica. Permítanme hablar sobre mi comprensión inicial. Lo que solemos llamar atmósfera es toda la capa de aire que rodea la Tierra. Además de nitrógeno, oxígeno y dióxido de carbono, también contiene vapor de agua y polvo. Al aire con menos vapor de agua (es decir, baja humedad) lo llamamos aire seco, y al aire con más vapor de agua (es decir, alta humedad) lo llamamos aire húmedo.
No creas que las cosas "secas" son necesariamente más ligeras que las "húmedas". De hecho, el peso molecular del aire seco es 28,966, mientras que el peso molecular del vapor de agua es 18,066. El aire seco también es más denso que el vapor de agua. La densidad del vapor de agua es sólo aproximadamente el 62% de la del aire seco. Cabe decir que dado que la atmósfera se encuentra en el espacio abierto que rodea la Tierra, no existen límites específicos que limiten su rango de movimiento, lo que la diferencia de los gases en contenedores cerrados. Para un recipiente cerrado lleno de aire, siempre que el gas en el recipiente no esté saturado, cuando ingresamos vapor de agua en el recipiente, la presión del gas inevitablemente aumentará, pero la atmósfera no. Cuando la humedad atmosférica en un área determinada aumenta debido a factores naturales o artificiales, las moléculas del "aire húmedo" (incluidas las moléculas de aire y las moléculas de vapor de agua) en el área inevitablemente se extenderán a las áreas circundantes. Como resultado, esta área tendrá menos "aire seco" en la atmósfera que las áreas circundantes. El contenido de vapor de agua es mayor que en las zonas circundantes. Esto es como cuando se mezcla semilla de algodón con soja, la densidad de la mezcla es menor que la de la soja, por lo que la densidad del aire húmedo en esta área es menor que la densidad del aire seco en otras áreas. Así, el peso de la columna de aire por unidad de superficie de base en esta zona es menor que el peso de la misma columna de aire en otras zonas de aire seco, lo que nos dice que a medida que aumenta la humedad del aire, disminuye la presión atmosférica. En lo que respecta a los días nublados y soleados, la humedad del aire en los días nublados es en realidad mayor que en los días soleados, por lo que la presión del aire en los días nublados es menor que en los días soleados. Sabemos que la "colisión" de las moléculas de gas es la causa fundamental de la presión del gas. Por tanto, también puede explicar el cambio de la presión atmosférica con la humedad del aire. Según la teoría básica del movimiento de las moléculas de gas, la velocidad promedio de las moléculas de gas: el momento promedio de las moléculas de gas (solo considerando su tamaño) se puede ver a partir de esto. Las moléculas de gas con una masa media grande también tienen un momento medio grande (en alguna literatura ① se dice: "La velocidad media del aire seco también es mayor que la velocidad media del aire húmedo", lo cual es incorrecto). Para aire seco y aire húmedo en las mismas condiciones, la densidad molecular y la masa promedio de las moléculas de gas en el aire seco son mayores que las del aire húmedo, y el impulso promedio de las moléculas del aire seco también es mayor que el del aire húmedo. Por tanto, la presión del aire seco con baja humedad es mayor que la presión del aire húmedo con alta humedad. Cuando calentamos un recipiente cerrado lleno de aire, su presión definitivamente aumentará. En cuanto al ambiente, la situación es diferente. Cuando la temperatura atmosférica en un área determinada aumenta debido a ciertos factores, inevitablemente conducirá a la expansión del volumen de aire y las moléculas de aire inevitablemente se extenderán a los alrededores. Las moléculas de gas definitivamente se mueven más rápido cuando la temperatura es alta. Este será un factor que favorecerá un mayor estrés. Por otro lado, a medida que aumenta la temperatura, las moléculas de gas se difundirán hacia los alrededores y el número de moléculas de gas en esta área disminuirá, formando así un factor que promueve la reducción de presión. La situación actual es el resultado de la interacción de los dos factores opuestos mencionados anteriormente. En cuanto a cuál de estos dos factores juega un papel importante, también podríamos observar los cambios reales en la presión del aire con la temperatura en los continentes y océanos. Hablamos de la relación de temperaturas del verano continental.
4. Conocimiento de los puntos de presión en el segundo grado de física de secundaria
Presión 1. Presión P: La presión que ejerce un objeto por unidad de área se llama presión.
Presión f: la fuerza que actúa verticalmente sobre la superficie de un objeto, la unidad es N. El efecto de la presión se expresa mediante la presión, que está relacionada con la presión y el área que soporta la fuerza.
Unidad de presión: N/m2; nombre científico: Pascal (Pa) fórmula: F=PS S: área de tensión, parte común del contacto entre dos objetos: metro cuadrado; Métodos para cambiar la presión: ① Reducir la presión o aumentar el área de tensión para reducir la presión; ② Aumentar la presión o reducir el área de tensión para aumentar la presión.
1. Presión interna del líquido: Para medir la presión interna del líquido: utilice un manómetro de líquido (manómetro de tubo en U). Motivo: Debido a la gravedad del líquido, se genera presión en el fondo del recipiente; debido a la fluidez del líquido, se genera presión en la pared del dispositivo.
Ley: ① A la misma profundidad, la presión es igual en todas las direcciones ② Cuanto mayor es la profundidad, mayor es la presión ③ Diferentes líquidos a la misma profundidad, mayor es la densidad del líquido; cuanto mayor sea la presión. [La profundidad h es la altura vertical desde la superficie del líquido hasta un cierto punto en el líquido.
]Fórmula: p = P=ρgh h: unidad: metro; ρ: kilogramo/metro cúbico; 13. Presión atmosférica: La gravedad produce presión atmosférica, lo que demuestra la existencia de presión atmosférica, y es muy grande. Fueron el Experimento del Hemisferio de Magdeburgo y Torricelli (científico italiano) quienes midieron la presión atmosférica.
Cuando se inclina el tubo de Torricelli, la altura de la columna de mercurio permanece sin cambios pero su longitud se hace más larga.
1 presión atmosférica estándar = 76 cm Hg altura = 1,01 * 105 Pa = 10,336 m h. Instrumentos para medir la presión atmosférica: barómetro (barómetro de mercurio, barómetro de caja).
La ley de la presión atmosférica cambia con la altitud: a mayor altitud, menor es la presión, es decir, menor es el punto de ebullición a medida que aumenta la altitud.
5. ¿Cuál es el conocimiento del sistema neumático?
En el mapa meteorológico, la masa de aire marcada con la palabra "alta" tiene una presión sobre el suelo más alta que la masa de aire circundante. Existen masas de aire de baja presión en los espacios donde las masas de aire se frotan y se mezclan (recuerde, "alto" y "bajo" son términos relativos como "caliente" y "frío"). En general, las masas de aire no se mezclan fácilmente entre sí. Cuando se encuentran masas de aire con densidades muy diferentes, el área de baja presión entre ellas a menudo se convierte en un área extremadamente inestable, lo que hace que la transición entre masas de aire se vuelva violenta y se forme una estrecha banda de lluvia llamada frente.
La alta presión y la baja presión están controladas por corrientes en chorro a gran altitud, y la formación de corrientes en chorro comienza a partir de alta y baja presión. En la superficie de la Tierra, el aire se mueve relativamente lento y con movimientos circulares debido al efecto Coriolis.
Enormes masas de aire semipermanentes de baja presión y masas de aire de alta presión generan y guían sistemas de presión de aire en movimiento. Dentro de un área determinada, su influencia sobre el clima es dominante y su ubicación e intensidad cambian con las estaciones. Estos sistemas de presión se ubican en julio, que es la temporada de lluvias en la India. Pero en junio + octubre de 5438, una zona de baja presión llamada "Aleutiana" se desplazó a lo largo de la costa de Alaska y desapareció en el verano, desencadenando nuevamente la tormenta asiática y desplazándola a grandes altitudes en el Pacífico, afectando a América del Norte. Asimismo, las tormentas en América del Norte se desplazaron y intensificaron sobre el Atlántico subtropical, formando una baja presión sobre Islandia (Island Low reentrando en Europa); En este caso, todos los factores físicos que afectan el clima (vapor de agua, presión del aire y masas de aire) actúan simultáneamente, causando un impacto enorme.
6. Un poco de conocimiento de física
Lo siento.
Así parece. ..realmente difícil.
..Incómodo, embarazoso. Además, la exposición temprana cultivará su interés en aprender... Estos son estudiantes de secundaria.
Ya lo verás. ..1. Una bicicleta en movimiento se detendrá después de frenar. ¿Qué hace que la bicicleta se detenga? Respuesta: La fricción entre la rueda de la bicicleta en movimiento y el suelo es fricción de rodadura. Es difícil que las ruedas giren después de frenar y la fricción entre las ruedas y el suelo se vuelve deslizante. La fricción por deslizamiento es mucho mayor que la fricción por rodadura, por lo que la bicicleta se detendrá.
2. Punto de conocimiento: al medir la longitud, estime el siguiente punto de escala más pequeño. 3. Punto de conocimiento: la altura de la columna de mercurio es la distancia vertical desde la superficie superior de la columna de mercurio en el tubo de vidrio hasta la superficie de mercurio en el tanque de mercurio. Por lo tanto, cuando se inclina el tubo de vidrio, la longitud de la columna de mercurio aumenta, pero la altura sigue siendo la misma.
4. El objeto se mueve en línea recta a una velocidad uniforme en dos planos horizontales de la misma longitud pero diferente rugosidad. El trabajo realizado sobre la sección lisa es W1 y el trabajo realizado sobre la sección rugosa es W2. Encuentre la relación entre W1 y W2. Respuesta: W1=W2 5. Se coloca una pequeña bola sobre el suelo liso del carruaje. Cuando el marco se somete a una fuerza horizontal F hacia la derecha, el marco comienza a acelerar desde el reposo. ¿Cuál es el movimiento de la pelota contra el suelo durante el movimiento? Respuesta: Aún así.
6. Dos cilindros sólidos A y B están colocados sobre el suelo horizontal. Su presión sobre el suelo es igual (la base y la altura de A son ambas menores que las de B). ? Respuesta: Una universidad. Una taza pequeña.
7. Esta báscula mide tres veces la longitud de un objeto. 50 CM, encuentre el valor de escala mínimo de esta escala.
Respuesta: 0,1CM 8. Punto de conocimiento: la evaporación solo ocurre en la superficie de un líquido, mientras que la ebullición ocurre tanto en la superficie como en el interior. La evaporación es suave, la ebullición intensa. La evaporación puede ocurrir a cualquier temperatura, pero la ebullición solo puede ocurrir cuando se alcanza una temperatura determinada. La temperatura de evaporación y de su entorno disminuye, mientras que la temperatura de ebullición permanece sin cambios. 9. Puntos de conocimiento: Temperatura - energía interna (cierta) Energía interna - temperatura (no necesariamente) Energía interna - calor (no necesariamente) Energía interna (cierta) La temperatura y el calor no son necesariamente 10. Punto de conocimiento: Características de la carrera de potencia: la bujía se enciende, el pistón se mueve hacia abajo, el eje se mueve hacia la izquierda, sin entrada de aire ni escape.
11. Punto de conocimiento: Lente convexa: cuando la distancia del objeto está dentro de una distancia focal, la distancia del objeto se vuelve más pequeña, la distancia de la imagen se vuelve más pequeña y la imagen también se vuelve más pequeña. Cuando la distancia del objeto es mayor que una distancia focal, la distancia del objeto aumenta, la distancia de la imagen disminuye y la imagen se vuelve más pequeña.
Cuando la distancia del objeto es una distancia focal, no se realizan imágenes.
12. En un circuito en paralelo, siempre que se conecte una resistencia más en paralelo, la resistencia total disminuirá independientemente del tamaño.
En un circuito en serie, si se conecta una resistencia en serie, independientemente de su tamaño, la resistencia total inevitablemente aumentará. 13. ¿Cómo utilizar dos cables de resistencia de la misma longitud pero de diferentes espesores para estudiar la relación entre la resistencia del conductor y la longitud del conductor? Respuesta: Utilice un cable de resistencia para fijar un extremo del cable y deslice el otro extremo sobre el cable de resistencia para comparar la resistencia.
14. Una persona se para sobre un banco de madera seca, sujeta los cables vivos y neutros con ambas manos y utiliza un lápiz para medir las manos y la piel. Todos los letreros de neón brillan, pero el chico es agradable. ¿Cuál es la razón? Respuesta: Alguien desconectó la línea neutral. 15. En algún lugar vi peces volando en el cielo y pájaros nadando en el agua. ¿Cuál es la razón? Respuesta: El pez es una imagen virtual formada por la refracción de la luz y el pájaro es una imagen real formada por el reflejo de la luz.
16. ¿Qué ejercicios pueden hacer los astronautas en total ingravidez? Respuesta: Por ejemplo, haga ejercicio con un dinamómetro de resorte. No está permitido correr en cinta ni hacer dominadas.
17. ¿La gravedad del automóvil y la fuerza de apoyo del suelo sobre el automóvil interactúan o están equilibradas? Respuesta: Equilibrio. 18. Punto de conocimiento: un conector es un contenedor con solo una abertura superior y un fondo conectado.
Principio: Cuando hay un solo tipo de líquido en el dispositivo de comunicación y no fluye, el nivel de líquido de cada recipiente es horizontal. 19. Al realizar el experimento de Torricelli, la presión atmosférica medida es menor que el valor real. ¿Por qué? Respuesta: Hay una pequeña cantidad de aire mezclada en el tubo de vidrio.
20. Un recipiente con un fondo grueso y una tapa delgada se llena de agua. La presión del agua sobre el suelo del recipiente es de 15 N. Luego, coloque un bloque de cera que pese 2 N en el recipiente. El bloque de cera flotará para que el agua no desborde el recipiente. ¿Cuál es la relación entre la presión del agua superficial en el recipiente y el tamaño de 17N? Respuesta: Mayor que 17N. 21. Cuando se coloca un cubo de hielo en agua isotérmica, su gravedad es mayor que su flotabilidad. ¿Qué sucede con el nivel del agua cuando el hielo se derrite por completo? Respuesta: en ascenso.
22. Punto de conocimiento: el trabajo debe cumplir con los requisitos: una fuerza fuerte actúa sobre un objeto y el objeto recorre una cierta distancia en la dirección de la fuerza. 23. Alguien quiere elevar 1M un objeto de 5N. ¿Qué fue lo que menos hizo? 1. Mano libre 2. Polea móvil 3. Inclinación 4. ¿Grúa de corona? Respuesta: manos desnudas.
24. ¿Qué energía mecánica tiene un resorte que se extiende naturalmente? Respuesta: No. 25. Escena: Fideos de arroz a través del puente de Yunnan.
Encontrar fenómenos físicos y explicarlos. Respuesta: 1. No emite calor: el aceite ralentiza la evaporación del agua. 2. Forma una película de aceite: el aceite es menos denso que el aire;
3. La carne está cocida: Hay transferencia de calor entre la sopa y la carne. 26. Punto de conocimiento: el trabajo y la transferencia de calor son equivalentes para aumentar la energía interna de un objeto.
27. Xiaogang tomó una hermosa fotografía submarina con su cámara. Después de drenar el agua, Xiaogang no se movió. ¿Debería estirar la cámara hacia adelante o hacia atrás? Respuesta: quedarse atrás. 28. ¿Qué pasará si una mosca se detiene frente al lente de la cámara y toma una fotografía? Respuesta: No hay moscas, pero será más oscuro.
29. Xiao Gang quería verificar si su pelota de goma era elástica o la de Xiao Ming. ¿Puede él? Respuesta: Si se dejan caer dos pelotas a la misma altura, tendrán una gran fuerza de rebote y buena elasticidad. 30. ¿Cuál es la diferencia entre insertar un núcleo de hierro y un núcleo de acero en una bobina energizada? Respuesta: El hierro se puede desmagnetizar inmediatamente después de un corte de energía, pero el acero no.
31. ¿Para qué se utilizan principalmente las ondas electromagnéticas? Respuesta: Difundir información. 32. ¿La energía nuclear proviene del sol? Respuesta: No.
33. Un coche (gasolina) y un tractor se averiaron en la carretera. Después de la inspección, se descubrió que la batería estaba rota y no se podía arrancar. En ese momento, alguien preguntó, ¿qué tipo de automóvil puede funcionar después de empujarlos? Respuesta: Tractor. 34. Punto de conocimiento: el polo sur geomagnético está cerca del polo norte geográfico y el polo norte geomagnético está cerca del polo sur geográfico.
35. Un bloque de madera A flota sobre el agua y sobre él se coloca un bloque de hierro B. Del agua sobresalían bloques de madera y hierro. El volumen en el que se sumerge el bloque es V1. Quita el bloque de hierro de A y mételo en el agua. Los bloques de madera y hierro tienen un desplazamiento de V2. Se sabe que V1-V2=4 decímetros cúbicos y que el volumen de A es de 8 decímetros cúbicos. Respuesta: 40N 36. Un objeto de 100 N con un área de base de 200 cm2 se arrastra sobre el plano horizontal. ¿Cuál es la fuerza neta sobre el objeto? ¿Cuál es la presión del suelo? Respuesta: 0. 3000 Pa.
37. Ser miembro del Partido Conservador.
7. Consejos de Física
Pregunta 1: ¿Por qué las bolas de masa crudas se hunden cuando se vierten en la olla por primera vez?
*Pregunta 2: ¿Por qué las bolas de masa flotan cuando se cocinan y solo salen bolas de masa flotantes?
*Pregunta 3: ¿Por qué las bolas de masa se hunden hasta el fondo de la olla después de enfriarse?
Vale, ¿puedes responder? ¡Echemos un vistazo al “misterio”!
Resulta que a medida que la estufa se calienta, el agua y las bolas de masa de la olla se van calentando lentamente. Los objetos se expandirán cuando se calientan, y las bolas de masa y el agua no son una excepción. Pero el grado de expansión térmica de los diferentes objetos es diferente: algunos se expanden rápidamente y otros lentamente. Las bolas de masa se expanden más rápido que el agua, por lo que pueden aumentar de tamaño fácilmente. (Las albóndigas cocidas generalmente son más llenas y mucho más grandes que las crudas). Sin embargo, el peso de las albóndigas no aumenta. Después de que aumenta el volumen, el peso por unidad de volumen, es decir, la densidad disminuye. Según el principio de Arquímedes, podemos saber que la fuerza de flotación de un objeto sumergido en un líquido es igual al peso del mismo volumen de líquido. Una vez cocidas las albóndigas, los rellenos y envoltorios se expandirán por completo. En este momento, la densidad de las bolas de masa es menor que la densidad del agua y el peso de las bolas de masa con el mismo volumen es menor que el del agua con el mismo volumen. Según el principio de Arquímedes, la fuerza de flotación de una bola de masa sumergida en agua es igual al peso del mismo volumen de agua. Por lo tanto, la flotabilidad de la bola de masa es mayor que su propio peso y la bola de masa flota. Por lo tanto, las empanadillas sólo pueden flotar cuando están cocidas, es decir, cuando el relleno y la piel están completamente expandidos. Por supuesto, no tendrás ninguna preocupación al comer bolas de masa.
Una vez que las empanadillas están listas y flotan, ¿por qué se hunden cuando se enfrían un poco? Los objetos que se expanden rápidamente se encogen rápidamente. Cuando el agua se enfría, las bolas de masa se encogen mucho más rápido que el agua. De esta manera, después de que la bola de masa se encoge, el peso por unidad de volumen aumenta y la flotabilidad del agua también disminuye. La flotabilidad reducida ya no es suficiente para que las bolas de masa floten con mayor peso por unidad de volumen, por lo que las bolas de masa se hunden nuevamente hasta el fondo de la olla.
¡Mira, hay tanta verdad en algo tan pequeño como los altibajos de las empanadillas! Para explicar estas verdades, necesitamos adquirir conocimientos científicos y culturales. Lectores, ¡estudiemos mucho juntos!