La conferencia del maestro trata sobre la nueva enseñanza para séptimo grado, y la clase de demostración comunitaria trata sobre el curso de revisión para octavo grado. Con diferentes condiciones de aprendizaje y diferentes clases, cómo enseñar bien cada clase es una tarea que consume mucho cerebro.
Pero considerando que he enseñado historia durante 13 años, si no puedo dar una clase de historia de alta calidad frente a profesores de historia de toda la ciudad y colegas de escuelas hermanas en comunidades urbanas y rurales, realmente No tengo cara a cara todos los problemas. Las personas que se preocupan por mí, y mucho menos el título de Maestro famoso de Jincheng.
Desde que recibí el encargo con una semana de antelación, he estado pensando una y otra vez en cómo impartir una clase innovadora, eficiente y práctica de alta calidad.
Después de esforzarme mucho en diseñar el primer borrador, practiqué repetidamente con el material didáctico. La realidad es siempre más cruel que el ideal. La idea estaba claramente bien diseñada, pero en el proceso de exposición quedó expuesta a estar llena de irracionalidad. Necesitamos derrocar el pensamiento original y replantear los problemas adecuados para el aprendizaje. Tuve que revisar el material didáctico una y otra vez.
No recuerdo cuántas veces diseñé ideas, las revisé e intenté enseñar material didáctico. Sólo sé que durante las dos semanas de preparación de la lección, estuve pensando en cómo hacer que cada diapositiva fuera más científica y razonable, y cómo hacer que cada pregunta iluminara los ojos y el pensamiento de los estudiantes.
Finalmente, después de repetidas pruebas, llegó la prueba de campo.
Un minuto en los escenarios, diez años fuera de los escenarios.
Después de dos clases, gané grandes elogios de mis compañeros. Estoy muy contento de que mis esfuerzos finalmente hayan dado sus frutos y estoy aún más orgulloso de que mi clase pueda desempeñar un papel de liderazgo a la hora de atraer a otros profesores.
Mi corazón se llena de los elogios de mis compañeros, pero los consejos que les doy son tan dulces como comer azúcar.
Entiendo que una clase de alta calidad no solo debe construirse innumerables veces, sino que también debe resistir la evaluación de innumerables compañeros.
Solo los cursos de alta calidad que no temen a las críticas son cursos verdaderamente de alta calidad, y solo los cursos de alta calidad que pueden resistir la prueba son los mejores entre los cursos de alta calidad.
Durante los dos días siguientes, a menudo pensé: ¿Cómo se prepararon estos dos cursos de alta calidad en tan poco tiempo?
Hay un dicho famoso sobre educación en el famoso libro de Suhomlinsky "Consejos para los profesores": "Esté bien preparado para una clase en su vida. Es un hecho que una clase de alta calidad requiere tiempo para asentarse". . Pero creo que esto no es sólo la acumulación del conocimiento profesional de los docentes, sino también la acumulación de las cualidades integrales de los docentes de ser buenos para aprender, pensar e innovar.
Una clase no puede convertirse en una clase de alta calidad sin mucho pulido, y un profesor no puede convertirse en un profesor famoso sin mucho pulido.
El puesto principal del docente es el aula. Sólo preparando cada clase de manera eficiente y con alta calidad podemos tener las condiciones para dar una clase eficiente y de alta calidad. Sólo exhibiendo y puliendo audazmente la preparación de las lecciones en clase nuestras clases podrán ser eficientes, de alta calidad y prácticas.
Espero que más de mis clases superen la prueba de las dificultades en el futuro.