1. ¿Por qué elegiste este tema?
2. ¿Cuál es el significado y propósito de estudiar este tema?
3. ¿Cómo se organiza el marco y la estructura básicos del texto completo?
4. ¿Cuál es la relación lógica entre las distintas partes del texto?
5. ¿Qué diferentes puntos de vista se descubrieron durante la investigación sobre este tema? ¿Cómo supe de estas opiniones diferentes? ¿Cómo afrontarlo?
6. Aunque no se menciona en el artículo, ¿qué otras cuestiones están estrechamente relacionadas con él?
7. ¿Hay algún tema que usted no haya aclarado o no haya discutido en profundidad en el documento?
8. ¿Cuál es la base principal para formular argumentos al escribir un artículo?
Piensa detenidamente en las preguntas anteriores, organízalas con notas si es necesario y escribe un esquema del discurso para usarlo durante la defensa. Sólo así podremos estar preparados y no entrar en pánico cuando nos acobardemos.
En primer lugar, las habilidades de defensa
Los estudiantes primero deben presentar el esquema del trabajo, que es el llamado "autoinforme". Cabe destacar que "autoinforme" no es "autolectura". El consejo importante aquí es tener cuidado de no leer el informe de forma guionada y convertirlo en "lectura". "Seguir el guión" es el tabú número uno. El contenido de esta parte puede incluir la motivación de la escritura, las razones, la dirección de la investigación, la comparación de temas, el alcance de la investigación, los últimos resultados de la investigación sobre este tema, mis nuevos conocimientos, nuevos entendimientos o nuevos avances en el artículo. Sea conciso y vaya al grano. No le tomes demasiado tiempo, normalmente no más de diez minutos. Como dice el refrán, "corta la complejidad y deja la colcha clara, la pintura siempre te resultará familiar". Esto significa que la escritura debe ser lo más rica y pertinente posible. Debes resaltar los puntos clave y expresar tus mayores logros, experiencias más profundas, esencia y partes más distintivas. Lo que cabe señalar aquí es que el tema no está claro; en segundo lugar, evite el contenido vago y la divagación; en tercer lugar, evite ser aburrido y desenfocado;
Durante la defensa, los estudiantes deben prestar atención a sus modales y modales. Esta es la primera señal para entrar en el canal emocional humano. Si el encuestado puede presentar una buena imagen con buen comportamiento y conducta dentro de los primeros dos minutos, es un buen comienzo. Algunas personas descomponen la postura del cuerpo humano en las unidades más pequeñas para estudiar (como cabeza, hombros, pecho, columna, cintura, etc.) Creen que el pecho cóncavo indica cobardía e inferioridad, mientras que elevar el pecho indica buen humor, pero exceso). significa arrogancia y vanidad, las manos y el cuello muestran integridad y fuerza, y la espalda está recta, mostrando seriedad y confianza; Pero si es demasiado, se considerará rígido y conservador. Una ligera inclinación o una ligera inclinación pueden parecer modestos y educados. El Dr. Sun Yat-sen dijo una vez: "Incluso si el público está asombrado por su comportamiento, el patrón de sus acciones debe brindar al oyente una atmósfera pacífica y meticulosa. De hecho, sus sabias palabras nos han dado mucha inspiración".
A la hora de escuchar las preguntas del profesor, debes dominar las siguientes habilidades:
Cálmate, escucha y recuerda.
Concéntrate y piensa detenidamente.
Debemos tener confianza y tener la mente abierta.
Busca la verdad a partir de los hechos y nunca fuerces nada.
Escucha atentamente y escucha con claridad.
La habilidad que debes dominar para responder preguntas es ¿dónde está el "centro", el "crux" y la "clave" necesaria para responder cada pregunta al imaginarla? ¿Desde qué ángulo es la mejor manera de responder la pregunta? ¿Qué ejemplos habría que dar para demostrarlo? El contenido de la respuesta es esencialmente una "composición hablada" organizada. Primero, el artículo debe tener argumentos y argumentos. En segundo lugar, hay un comienzo, un tema y un final. En tercer lugar, debe ser organizado y jerárquico. Cuarto, utilice palabras correctas y hable con fluidez. 5. Debes hablar con claridad y a velocidad moderada. Sea conciso al principio: ir directo al grano es la mejor manera de empezar, y expresar sus puntos de vista directamente al grano es la mejor manera de responder. La parte principal del enunciado se puede analizar elemento por elemento, es decir, resumir el contenido a responder y analizarlo elemento por elemento. De hecho, es ordenar los materiales que domina de afuera hacia adentro. Este tipo de declaración no será superficial, sino que puede profundizar en la esencia. El análisis segmentado se puede combinar con algunos ejemplos reales que domine, organizados en varios elementos y enumerados en varios subtítulos: divididos en varios puntos, uno por uno. Un plato lleno de arroz debe comerse bocado a la vez, y la verdad detrás de un estómago lleno debe explicarse una por una, para que la gente tenga una impresión clara después de escucharla. Si ha preparado un esquema relativamente completo durante la preparación, coloque algunas cuentas de jade (por ejemplo) a lo largo de la línea principal de la respuesta para que el centro sea claro, coherente y razonable.
Como estudiante que está a punto de participar en la defensa de su tesis, primero debe tener una comprensión profunda y una familiaridad integral con el contenido de su tesis de graduación.
Esta es la preparación para responder preguntas que los miembros del comité de defensa de tesis puedan hacer sobre la profundidad de la tesis y los conocimientos relacionados. La llamada "comprensión profunda" significa tener una comprensión horizontal de la tesis de graduación. Por ejemplo, para una tesis titulada "Creación de productos de marcas famosas y desarrollo de industrias nacionales", el comité de defensa de la tesis puede preguntar cuál es la relación entre "marca nacional" y "marca famosa". Aunque no es necesario que la tesis de graduación involucre "marcas nacionales", los estudiantes que participan en la defensa de la tesis deben tener una "comprensión integral" y una "comprensión profunda" de su tesis de graduación, de lo contrario ocurrirán situaciones embarazosas.
2. Defensa de tesis: intercalada con gráficos
Cualquier tesis de graduación, ya sea en artes liberales o ciencias, implica la posibilidad de utilizar gráficos para expresar los puntos de tesis hasta cierto punto. Entonces creo que debería estar preparado. Los gráficos no son sólo una forma intuitiva de expresar opiniones, sino también un medio para ajustar la atmósfera de la reunión de defensa de tesis. Especialmente los miembros del comité privado de defensa de tesis, inevitablemente serán rechazados después de escuchar durante mucho tiempo. Ya no aceptarán ni absorberán el contenido que discuta, lo que inevitablemente afectará los resultados de la defensa de su tesis de graduación. Por lo tanto, debe insertar gráficos u otros medios similares de manera adecuada durante el proceso de defensa de la tesis para mejorar su desempeño en la defensa de la tesis.
3. Defensa de tesis: flujo de lenguaje moderado
Suele ser la primera vez que los estudiantes defienden su tesis de graduación. Numerosos hechos han demostrado que cuando defienden su tesis, a menudo hablan cada vez más rápido, por lo que los miembros del comité de defensa de graduación no pueden oír con claridad, lo que afecta los resultados de su defensa de graduación. Por lo tanto, los estudiantes de defensa de graduación deben prestar atención a la velocidad del flujo del lenguaje durante el proceso de defensa de la tesis. Deben combinar un discurso rápido y lento, ligero y pesado, y no pueden bombardear a la audiencia como un bombardeo.
Cuarto, defensa de la tesis: movimiento ocular
Cuando los graduados defienden su tesis, generalmente pueden dejar el manuscrito, la mitad o nada. Pero no importa qué método utilices, debes prestar atención a tus ojos y dejar que tus ojos miren con frecuencia a los miembros del comité de defensa de tesis y a los estudiantes que asisten a la reunión. Esta es una forma de hacer contacto visual con tu audiencia y hacer que se interesen en tu tema. Durante la reunión de defensa de la tesis de graduación, los miembros inevitablemente se distraerán debido al largo tiempo de escucha. En este momento, usarás cortésmente tus ojos para "hacer retroceder" sus mentes y dejar que los pensamientos de los miembros sigan los tuyos.
Quinto, defensa de tesis: asistencia con el lenguaje corporal
Aunque la defensa de la tesis de graduación es principalmente oral como otras defensas de tesis, el uso apropiado del lenguaje corporal le ayudará a realizar su defensa de tesis. defensa más eficaz. Especialmente si el lenguaje de gestos se utiliza correctamente, será seguro, poderoso e irrefutable. Por el contrario, si permaneces erguido o con la cabeza gacha durante la defensa de la tesis, incluso si tu tesis tiene una estructura razonable, un tema novedoso y una conclusión correcta, el efecto de la defensa de la tesis se verá muy afectado. Por ello, debemos prestar atención al uso del lenguaje corporal a la hora de defender nuestra tesis de graduación.
Sexto, control del tiempo de defensa de tesis
En términos generales, en reuniones más formales de defensa de tesis, existen requisitos para el tiempo de defensa de los debatientes. Por lo tanto, los estudiantes que defienden su tesis de graduación deben prestar atención al momento de la defensa de la tesis. El control del tiempo para la defensa de la tesis debe ser estricto y el plazo finaliza inmediatamente. Parece que está bien preparado, está familiarizado con el contenido y puede dejar fácilmente una buena impresión en los miembros del comité de defensa de la tesis. Por lo tanto, antes de defender su tesis de graduación, debe tener una estimación del contenido de la defensa. Por supuesto, la reducción o aumento flexible durante el proceso de defensa de la tesis también es una manifestación del control del tiempo de defensa de la tesis, que requiere atención.
7. Defensa de la tesis: ceñirse al tema
A menudo hay muchos debatientes durante la defensa de la tesis de graduación en el campus. Por lo tanto, es imposible que los miembros del comité de defensa de la tesis de graduación tengan una comprensión integral del contenido de cada tesis de graduación, y algunos pueden incluso no estar familiarizados con el tema de la tesis de graduación. Por eso, durante todo el proceso de defensa de la tesis, es muy importante centrarse en el tema e interpretar el tópico. Además, a los miembros generalmente les resulta fácil hacer preguntas sobre el tema del artículo. Si el límite puede discutir el tema de la tesis de principio a fin, hará que los jueces piensen con claridad y aprobarán su tesis de graduación.
8. Defensa de tesis - uso personal
En el proceso de defensa de tesis de graduación, inevitablemente estará involucrado el uso de nombres de personas. Recomiendo utilizar el pronombre de primera persona tanto como sea posible, como "yo" y "nosotros". Incluso si los materiales del artículo se citan de otros, utilizamos los datos o materiales "que hemos citado". Especialmente la tesis de graduación a menudo se denomina hecha por nosotros mismos, por lo que debemos utilizar la primera persona "yo" y "nosotros" de manera más decisiva. y con valentía.
Si es así, dará la impresión de que la cosa es tuya y de que has trabajado mucho.
Los comentarios de apertura y cierre de la defensa de la tesis de graduación
El objetivo principal de la defensa de la tesis de graduación es examinar la autenticidad del artículo, la profundidad del conocimiento del escritor y si El artículo se ajusta al formato de género para mejorarlo aún más. A través de la defensa, los estudiantes pueden permitir que los profesores y expertos comprendan mejor los fundamentos del artículo y la capacidad real para abordar el tema. Esta es una oportunidad única para que los estudiantes se ejerciten y mejoren, y debe utilizarse como "punto de partida" para la investigación académica. (1) Prepárese para la defensa. Los estudiantes pueden elegir dos o tres preguntas de las siguientes preguntas (Preguntas 4 a 10) según sus propias condiciones reales para prepararse para el informe (las Preguntas 1 a 3 son obligatorias). El tiempo no suele superar los 10 minutos. Es mejor memorizar el contenido sin mirar el manuscrito, y el lenguaje es conciso y fluido. 1. ¿Por qué elegiste este tema (o título)? ¿Cuál es el valor académico o la importancia práctica de investigar y escribir sobre ello? 2. Explique la historia y la situación actual de este tema, es decir, qué investigaciones han realizado sus predecesores, qué resultados se han logrado, qué problemas no se han resuelto, qué nuevas perspectivas se han propuesto y qué problemas se han resuelto. 3. Las ideas y argumentos básicos del artículo. 4. Debates específicos sobre determinadas cuestiones del ámbito académico y social, así como sus propias opiniones tendenciosas. 5. Fuentes específicas de citas importantes. 6. El problema que debería haberse tratado o solucionado no se conectó por falta de capacidad; un nuevo punto de vista que tiene poca relación con el centro de este artículo pero que no ha sido escrito. 7. La viabilidad de las ideas propuestas en este artículo. 8. Después de entregar la versión final, la releí en busca de fallas recién descubiertas. 9. Tener experiencia en la redacción de tesis de graduación (tarea). 10. Las ventajas y desventajas de este artículo. En resumen, prepárate para expresarte verbalmente. No se trata de leer artículos, escribir esquemas o resúmenes. (2) Procedimiento de la reunión de defensa 1. Los estudiantes realizan informes explicativos. (5~10 minutos)2. El grupo de defensa de la graduación hizo preguntas. 3. Defensa estudiantil. (Asegúrese de dar una respuesta positiva o una excusa y, en general, dedique entre 10 y 20 minutos de tiempo de preparación). 4. Evaluar los resultados. Después de la reunión de la defensa, el equipo de la defensa acepta enviar la solicitud al grupo de aprobación del departamento o del comité de títulos universitarios para su aprobación. (3) Apuntes para la defensa estudiantil 1. Traiga sus propios papeles, materiales y cuadernos. 2. Preste atención a la etiqueta de los comentarios de apertura y cierre. Mantén la calma y la compostura, y habla en voz alta y con precisión para que todos los presentes puedan escucharte. 4. Escuche las preguntas de los miembros del equipo de defensa, preste mucha atención y anote las preguntas en un cuaderno. 5. Responda las preguntas en un corto período de tiempo y responda cada pregunta con un lenguaje fluido y seguro y un tono positivo. 6. Responda las preguntas con atención y responda o explique los motivos de las preguntas en las que esté seguro; si no está seguro, no es necesario que explique, responda con sinceridad y sea modesto; 7. Varios puntos a tener en cuenta al responder preguntas: (1) Sea correcto y preciso. Responda la pregunta directamente sin cambiar de tema ni responder la pregunta. (2) Enfoque. Capte el tema, los puntos clave y las palabras clave, y sea conciso y completo. (3) Claro y claro. Vaya directo al grano, vaya directo al grano, no se ande con rodeos. (4) Respuesta y debate. Tengan el coraje de defender la verdad y corregir los errores. No sólo se atreven a expresar sus nuevos puntos de vista y conocimientos únicos, sino que también se atreven a defender sus puntos de vista correctos y refutar sus puntos de vista equivocados. También se atreven a admitir sus defectos y corregir sus errores. (5) Habilidades de elocuencia. Hablar mandarín, utilizar palabras con precisión, prestar atención a la lógica, pronunciar con claridad, hablar en voz alta y utilizar gestos para explicar los problemas. Esforzarse por responder con fluidez y profundidad, ser persuasivo y contagioso y dejar una buena impresión en el profesor. y la audiencia.
¡Buenos días profesores! Mi nombre es..., soy un estudiante de la clase... Mi tesis se titula... Esta tesis se completó bajo la cuidadosa guía de todos los profesores. A continuación, informaré a los profesores el propósito y el propósito principal. del contenido de esta tesis, por favor critique y oriente.
En primer lugar, me gustaría hablar sobre el propósito y la importancia del diseño de esta tesis de graduación. ……
En segundo lugar, me gustaría hablar sobre la estructura y el contenido principal de este artículo.
Este artículo está dividido en... partes.
La primera parte es...Esta parte analiza principalmente...
La segunda parte es...Esta parte del análisis...
La tercera parte En parte...
Finalmente, me gustaría hablar sobre las deficiencias de este documento y del sistema. El proceso de redacción y revisión de este artículo también fue un proceso en el que me volví cada vez más consciente de mi falta de conocimiento y experiencia. Aunque recopilé la mayor cantidad de material posible y utilicé el conocimiento que aprendí tanto como fue posible para escribir el artículo, el artículo todavía tenía muchas deficiencias y necesitaba mejoras. Por favor dame tus críticas y correcciones para que pueda aprender más en mis futuros estudios. Gracias
Lo más importante es ser generoso y decente.
Eso sí, detrás de tu actitud, debes tener confianza, tanto en tus conocimientos como en tu preparación ante la defensa.
Antes que nada saludar a los profesores y compañeros. Preséntese: qué especialización y qué clase; luego presente su tema, el motivo de su elección, las fuentes de recopilación de datos y el tiempo dedicado; luego presente su propio marco y discútalo en varias partes; luego, presente cada parte en detalle; . ......
Nota:
1. Si hay muchos trabajos en un día caluroso, será muy emotivo expresar sus condolencias al maestro.
2. Preguntar a los alumnos del mismo grupo con antelación si tienen el mismo tema. Si sufres un accidente, debes estar completamente preparado.
3. En términos generales, existe un requisito de tiempo. Cuando hay muchos encuestados, el profesor es el que más se molesta y le quita mucho tiempo. Tenga cuidado de no entrar en detalles sobre su artículo. Sea observador de palabras y expresiones.
4. Cuando empiezas, es fácil ponerse nervioso. Puedes mirar la pared del fondo con los ojos. Después de que te hayas calmado un poco, debes mirar al profesor de vez en cuando, de lo contrario serás considerado inseguro y descortés.
5. Como recordatorio, cuando no esté de acuerdo con el profesor encuestado, no lo refute en el acto. Escuche con la mente abierta y discútalo con él más tarde. Por lo general, a los profesores no les gusta discutir con los estudiantes en el acto. Y después descubrirá que, en la mayoría de los casos, tiene razón.
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