Análisis de preguntas de prueba: al enfrentar preguntas relacionales, primero debe analizar la relación entre varios conceptos que aparecen en la pregunta. El enfoque del examen y la concepción debe estar en revelar las conexiones intrínsecas entre los conceptos. Las composiciones sobre temas relacionales no solo deben resaltar la relación entre los dos, sino también resaltar los puntos clave, distinguir los aspectos principales y secundarios de la contradicción, ser buenos para captar los puntos clave con atención, atreverse a resaltar los puntos clave y lograr el objetivo. unidad de la teoría de los dos puntos y la teoría del punto clave. Por ejemplo, las palabras "rígido" y "suave" en este título son obviamente opuestas y yuxtapuestas. Al escribir, debes pensar en ellas desde la perspectiva de su estrecha conexión, elogio o crítica. Podemos utilizar el pensamiento divergente para "combinar dureza y suavidad", "combinar dureza y suavidad" y "abandonar la debilidad para ganar fuerza". Si elegimos razones rígidas o flexibles, podemos extendernos a la dignidad, a la justicia, a devolver la bondad, a levantarnos, etc. A partir de la estrecha conexión entre dureza y suavidad, podemos pensar que la "dureza" es una integridad noble, una creencia firme, una voluntad indestructible y una perseverancia inquebrantable para lograr grandes logros y tratar con los demás. La "suavidad" encarna el buen carácter de una persona. el cultivo se caracteriza por ser realista, flexible, trabajador, paciente y meticuloso, si se utilizan elogios y críticas para explicar el principio de "dureza y suavidad combinadas" o "la suavidad puede superar la dureza", se puede considerar; que "dureza" significa arrogancia y terquedad, entonces "dureza" significa arrogancia y terquedad. "Suavidad" significa humildad y flexibilidad, por el contrario, si piensas que "rigidez" significa fuerza directa, "suavidad" significa hipocresía y cobardía; Con estas ideas, determinando el estilo y conectando ejemplos específicos, será fácil escribir un artículo.
Comentarios: malentendidos comunes al examinar temas y puntos de vista en composiciones de temas relacionales;
Mito 1: captar un punto no es tan bueno como el resto.
Dado que se trata de una composición de tema relacional, al revisar el tema, debes concentrarte en captar la relación entre las dos relaciones dentro del tema, lo que implica dos puntos y encontrar un avance entre los dos. Uno de los errores más comunes que cometen nuestros candidatos al revisar las preguntas es separar la conexión entre las dos, mencionar un punto en el escrito, pero ignorar el otro, lo que resulta en salirse del tema o salirse del tema.
Malentendido 2: Generalizar la relación no tiene sentido.
A la hora de escribir un ensayo argumentativo basado en relaciones, debes evitar caer en pruebas generales de relaciones. La relación debe concretarse primero y luego usarse como evidencia para demostrarlo. El artículo debe ajustarse al patrón estructural "qué-por qué-cómo" y prestar atención a los argumentos típicos y a los niveles de argumentos para evitar la uniformidad. Algunos candidatos discuten las relaciones en sus escritos, lo que finalmente lleva a que el artículo caiga en un atolladero general y vacío.
Malentendido 3: Iniciar un tema nuevo o cambiar de tema.
Al escribir sobre temas relacionales, no importa cómo escribas o desde qué ángulo escribas, debes tener en cuenta todos los conceptos que componen el tema y aclarar la relación entre ellos según la situación real. Nunca comience un tema nuevo ni cambie de tema porque la relación no está clara y evite la conexión inevitable entre elementos. Las explicaciones científicas deben hacerse desde la perspectiva del materialismo dialéctico y las relaciones no deben ser absolutas, lo que resultaría en expresiones excesivas e inexactas.