En los últimos años, los estudiantes han logrado resultados fructíferos en diversos concursos. El Concurso Nacional de Inglés para Estudiantes Universitarios ganó dos terceros premios, el Concurso Nacional de Modelado Matemático ganó un segundo premio provincial, la actividad de ciencia y tecnología “Copa Desafío” para Estudiantes Universitarios Nacionales ganó un premio de excelencia provincial y el Concurso DV para Estudiantes Universitarios Provinciales de Hubei ganó el primer premio 3 artículos, 3 segundos premios y 65,438+ terceros premios. Se capacitó a más de 260 activistas del partido y 26 estudiantes se desarrollaron como miembros del partido. Nueve estudiantes recibieron el premio a Miembros Destacados de la Liga y Cuadros Destacados de la ciudad de Wuhan, 1 estudiante recibió el premio a los Diez Mejores Jóvenes de la escuela, 5 estudiantes recibieron el premio Campus Stars y 3 graduados fueron seleccionados por el Departamento de Organización. La tesis de graduación de los estudiantes ganó la Tesis Sobresaliente de Estudiantes de la Universidad de la Provincia de Hubei, ganando 1 segundo premio, 4 terceros premios y la tasa de empleo único fue del 92,11%. Los estudiantes están activos en la segunda clase. Hay cinco clubes de estudiantes famosos, incluido el Club de Psicología, el Club Ran DV (llamado "Club Excelente en la provincia de Hubei" en 2010), el Club de Recursos Humanos DNA y el Club de Yoga Soul. Los estudiantes han fundado "Half Acre Fangtang" y "Mental Health News". ", etc. publicación.
Gestión docente y control de calidad de la Facultad de Educación de la Universidad de Jianghan
La universidad ha establecido un sistema de garantía completo para mejorar la calidad de la enseñanza. Mejorar continuamente el sistema de gestión docente y gestionar estrictamente la enseñanza rutinaria. Estandarizar el proceso de enseñanza, como la preparación de lecciones, la enseñanza, la reforma, la orientación y los exámenes, fortalecer la gestión cuantitativa y basada en objetivos a través de la evaluación, establecer un mecanismo de incentivos para la enseñanza y el aprendizaje, fortalecer y mejorar la gestión de la enseñanza por computadora y hacer que la gestión de la enseñanza sea más estandarizada. modernización institucionalizada y científica. Lograr efectivamente: (1) Estandarizar y fortalecer continuamente la construcción de planes de enseñanza, programas de estudios, sistemas curriculares, bancos de preguntas y regulaciones de gestión docente y otros documentos docentes (2) Establecer responsabilidades docentes, gestionar cuantitativamente el trabajo docente de los docentes y promover la efectividad; del trabajo docente, estandarizar y cientificizar; (3) Establecer y mejorar sistemas de evaluación de la enseñanza y de la gestión docente, tales como sistemas de evaluación curricular, sistemas de evaluación de la enseñanza en el aula de docentes, sistemas de evaluación del desempeño docente, etc. ⑷ Realizar la creación de redes de información docente.